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  • 简介:在大连沙河口区.有这样一个老战土报告:团员平均年龄75岁.他们的足迹遍布全国21个省.200多个市.县.报告7000多场次.听众500多万人。仅1997年香港回归期间,他们就作了323场报告,听众达13万人次,许多孩子经常听爷爷们讲那过去的事情。大连市沙河口区领导感慨:“沧桑人讲沧桑最能感染人。”

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  • 简介:一天蹦两分钟可防老年骨折英国拉夫伯勒大学的研究人员让34名年龄65岁至80岁的男性志愿者每天单腿跳两分钟,持续一年锻炼同一条腿。一年后,研究人员用CT扫描志愿者双腿骨骼情况,发现经常蹦跳的那条腿骨骼最单薄区域有所增强,降低了摔倒后发生骨折的风险。

  • 标签: 健康 研究人员 CT扫描 志愿者 骨折 骨骼
  • 简介:水平运动可延寿关节炎、痔疮等与过多的垂直运动有关,所以,必须做一些水平运动,以对抗垂直运动方式带来的不利。水平运动的方式很多,游泳是其他运动无可比拟的水平运动,爬行也不失为一种很好的水平运动,每次坚持20-30分。

  • 标签: 运动方式 健康 关节炎 垂直
  • 简介:男性腰围三尺三寿命短三年美国明尼苏达州梅奥诊所的一项研究发现,腰围超过109厘米(三尺三)的男性比腰围小于89厘米(二尺七)的男性死亡风险升高50%,这相当于40岁之后预期寿命减少3年。

  • 标签: 健康 预期寿命 明尼苏达州 死亡风险 腰围 男性
  • 简介:曾经以为自己活得很明白,后来才发现一个真正活得明白的人不会忍心让自己活得太明白。——佚名最浅薄的关系就是,你一个错误,便让他忘记你所有的好。—叫名一切都明明白白,但我们仍匆匆错过,因为你相信命运,因为我怀疑生活。——顾城

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  • 简介:水,静到极致,就能照出万物的影像;心,静到极致,就能悟出久违的智慧。-芮成钢

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  • 简介:2010年9月18—26日,由中国国家汉办、丹麦哥本哈根商务孔子学院和奥尔堡创新学习孔子学院、中国驻丹麦大使馆教育处共同组织的丹麦高中校长一行35人成功访华。

  • 标签: 丹麦 访华 成功 校长 高中 孔子学院
  • 简介:“见微知著”之“”正解张月明“见微知著”古今沿用,语出后汉班固《白虎通·性情》:“智者,知也,独见前闻,不惑于事,见微而知著也。”通行的汉语成语词典大都将其中的“”释为“小”或“微小”,有的则释作“隐约”、“微小”,以小释“”,固是常训,然而细...

  • 标签: “著” 伊克昭盟 电视大学 《尔雅·释诂》 成语词典 内蒙古
  • 简介:12月3—15日,由中国海外交流协会和福建省海外交流协会主办,马来西亚沙巴亚庇中华工商总会承办、沙巴华幼董事会联合会和沙巴华幼园长活动委员会协办的华文幼儿教师培训活动在亚庇里士卡中华学校举办。

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  • 简介:8月31日,由河北省商务厅厅长崔怀平率领的河北商务代表一行五人,在驻赞经济商务参赞王友的陪同下来到赞比亚大学孔子学院参观访问,赞比亚大学孔子学院中方院长何懿、汉语教师陈瑛、牛习全、王锦忠接待了代表

  • 标签: 商务参赞 孔子学院 代表团 河北省 赞比亚 大学
  • 简介:2010年11月26日,北京语言大学代表到麦大马斯特大学孔子学院进行访问。代表由北京语言大学副校长赵曼教授、北京语言大学速成学院池兰英院长、北京语言大学研究生部常务副主任张华教授、北京语言大学孔子学院工作处陈丽霞处长等组成。

  • 标签: 北京语言大学 孔子学院 代表团 2010年 副校长 副主任
  • 简介:课在习作教学中的运用,在激发学生写作兴趣,提高习作课堂的有效性,促进习作交流与评价等方面都有很大作用。本文结合习作(小学语文苏教版第十二册习作5《成长的烦恼》)教学实践,论证了课具有以下实践价值:一、选题,短小精悍;二、趣味,激趣生情;三、运用,精巧灵活。课运用,从处入手,灵活运用,能促进学生从看中学,学中悟,悟中写,真正提高习作教学效率。

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  • 简介:随着信息技术的不断发展,博被更多的人所接受,随之衍生而出的写作也日益深入人心。教师可以利用写作这种全新的写作模式,通过引导点拨、正向激励、读写结合和联系生活等途径,启发、指导学生进行写作,让学生养成良好的写作习惯,令其爱上写作。

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  • 简介:<正>古汉语中“难”字除了祸难、诘责等常义以外,还有两项古义,中古以后鲜为人用,近现代辞书失败,今人往往不予深究,或以今律古,不但影响了释义的准确,也影响到对词类活用现象的认识。《左传·成公二年》:“人不难以死免某君,我戮之不祥。”王力《古代汉语》注:“不把‘以死免其君’看作难事。”郭锡良主编的《古代汉语》承此而来,明朗化为:“难:用作动词,‘把……看作难事’的意思。”把“难”理解为意动用法。《晏子春秋·外篇第七》:“景公置酒于泰山之上(应正为“阳”),公四望其地,喟然叹,泣数行而下,曰:‘寡人将去此堂堂之国而死乎!’左右佐哀而泣者三人,曰:‘臣细人也,犹将难死,而况公乎!’”,南开大学中文系

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