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  • 简介:【设计特点】《与朱元思书》历来为人传诵,堪为山水小品文中的精品,富有神韵地体现了"笼天地于形内,挫万物于笔端"的"吴均体"特质。本设计的主要特点就是通过诵读泳让学生感受文章语词清拔、格调清新的特色,领略富春江天下独绝的奇山异水,从而体味作者物我双会、悠然独乐的情致。

  • 标签: 《与朱元思书》 教学设计 涵泳 诵读 山水小品文 设计特点
  • 简介:对于阅读教学而言,审美体验既需要生命个体智慧的参与,更需要情感的交融。因此,只有引领学生品味辨析文本语言,才能将学生置放在愉悦而富有个性的阅读实践中,引领学生感受母语文字的灿烂,为学生言语生命的不断提升奠定基础。本文铸造心境,在浸润中进行品读审美;据此联想,在体验中进行品读审美;多维解读,在辨析中进行品读审美;由此及彼,在移情中进行品读审美;补白拓展,在创新中进行品读审美,从而提升阅读教学的整体性效益。

  • 标签: 铸造心境 多维解读 由此及彼 补充拓展
  • 简介:连州市丰土话是粤北土话群中的一个地点方言,当地居民称之为“蛮声”。文章在比较详细的实地调查的基础上,归纳了丰土话的声韵调系统,并简要分析其主要的音韵特点,既有纵向演变的观察,又有横向关系的比较。

  • 标签: 粤北土话 音韵特点 历史层次
  • 简介:“武松打虎”是《水浒传》中脍炙人口的英雄故事之一,其中武松豪饮十八碗酒的情节又最为人乐道。然而,金圣叹连称“奇文”的三篇应用文——酒旗广告、抄白榜文和印信榜文却少有关注。三篇应用文简要直白.为常见常用之文.无奇可言。但三篇应用文用于情节发展的三个节点上,如神来之笔幻化出跌宕起伏的精彩情节。三篇应用文笔法相同,欲扬先抑,似乎阻拦武松过景阳岗,却都产生反作用力激发武松上山,使武松终成打虎英雄。

  • 标签: 《水浒传》 写作策略 情节发展 英雄故事 应用文 反作用力
  • 简介:今山西方言音系叠置着文白两个音韵层次,分别代表不同的两大系方言。本文通过比较山西26个方言点的材料得出,就声韵而言,山西文读层的出发点为山(咸)开齐合撮/臻(深)开齐合撮/宕(江)开齐合/曾梗通开齐合撮这四大类15小类,其分合及主元音音值均同于一般北方方言。文读声韵鼻尾的消变以山(咸)为最快,与其它汉方言的规律相符。山西白读层则以山(咸)一等开合/山(咸)其它开齐合撮/臻(深)开齐合撮/宕(江)开齐合撮/曾通开齐合撮/梗开齐合撮6大类22小类为出发点,其中山(咸)一等的主元音较二等偏后,梗摄主元音较曾通摄前且低。这种分合关系与音值特点与许多南方方言相近。白读层声韵鼻尾的消变以梗、宕(江)为最快,与唐宋西北方音的特点相同。

  • 标签: 阳声韵 山西方言 出发点 南方方言 合关系 北方方言
  • 简介:吴语的“清音浊流”有四个要点,据此可以解读明末沈宠绥提出的南曲“阴出收”唱法之谜,而沈氏关于“阴出收”的描写则提供了400年前已有“清音浊流”的证据。

  • 标签: 吴语 清音浊流 南曲 阴出阳收