简介:
简介:大雪纷飞的一天下午,我走进了肯德基。
简介:写作的目的是多种多样的,如“为天地立心”“为生民请命”。此外,写作还有一种庄重而高贵的目的,那就是捍卫记忆!鲁迅先生曾说:“中国人是健忘的,无论怎样言行不符,名实不副,前后矛盾,撒谎造谣,蝇营狗苟,都不要紧,经过若干时候,自然被忘得干干净净,只留下一点卫道模样的文字,将来仍不失为‘正人君子’。”
简介:美国著名非裔作家托妮·莫里森不仅关注黑人的身份问题,还极其关注空间与身份的关系。在其多部作品中,莫里森探讨了厨房在黑人女性乃至黑人男性自我认同中起的作用。厨房对于黑人女性而言,不只是一个压迫之所,也是一个庇护和自我创造之所。厨房内的活动和交流,使厨房不再是一个私人空间,而是一个能帮助黑人女性及其后裔了解历史、给其带来归属感并增强社群意识的公共空间。
简介:《孤独旅者》是凯鲁亚克记录特殊文化记忆的自传作品,这部作品将多元的文体汇集于短篇故事之中,以立体而连续的画面形式对作者的文化记忆进行呈现。本文从作者选取的记载体裁入手,分别阐述了不同故事场景中蕴含的多元文化记忆,进而分析了文化记忆背后的文化立场。
简介:《平原上的歌谣》是作家刘庆邦的长篇小说。小说写了一个平凡的女性,在丈夫死后,独自带着6个未成年的孩子,在极端艰苦的条件下,历经艰辛,终于把他们都培养成人的辛酸历程。“作者从哲学和审美境界的高度,写出了中华民族文化的传统,天人合一的境界及人跟大自然、跟社会融合在一起的和谐”。山颂扬的是与人性美、人情美、风俗美、乃至阴柔的美、阳刚的美交织在一起的伟大女性的博大胸怀和崇高美德。
简介:工作记忆对形态句法加工起着至关重要的作用。本文总结对工作记忆模型的完善以及工作记忆影响形态句法加工敏感度的研究、工作记忆与形态加工的研究。大部分研究表明二语水平影响二语工作记忆,二语工作记忆容量可影响学习者对形态语法一致性搭配以及句法的敏感度。本文旨在回顾近十年研究,从而推动在该领域研究并逐渐向纵深发展。
简介:我是东北辽宁省盖平县的人,说话的声音虽然有些接近普通话,但是,有些语音还是距离标准音—北京语音很远,特别是分不清平舌音z,c,s与卷舌音zh,ch,sh这两组声母开头的字音。后来经过不断努力的学习和查阅《新华字典》(有注音字母和汉语拼音字母标音)终于找出帮助记忆这两组有对应关系的声母开头的字音的方法。一、尽先记住汉字最少的字音。查阅《常用汉字
简介:不知从什么时候起,在寝室的窗台上,长出了三株人头草,细小而嫩绿的茎弱不禁风,毛绒线的叶片向上举着。从发现它们的那一刻起,我就决定让它们自由生长,完成一个生命周期。
简介:《绿色的窗》是一篇很有感染力的抒情散文,可以看得出来,作者构思这篇文章,注入了自己的真实的感情,也花费了心血。
简介:近年来,随着“健康第一”的教育思想的提出和深入人心,教育界的各个方面均开始了自己的改革和创新,而体育届人士也不例外。在学校教材改革过程中,就已经提出了“教育与健康”的口号,并对课堂的相关学习的项目做了适当的调整,删去了一些竞技项目,在此基础上新增一些娱乐性的活动。这样的调整,使传统的体育教学向新型体育教学转变,而绿色体育也应运而生。在这个前无古人的改革创新中,对于高中体育的绿色教学也提出了相应的要求和挑战。
简介:《墨绿色的河——献给大地上的绿衣使者》中有给人留下印象的“虚”笔:礼赞!墨绿色的河——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,思念与思念之间,呼唤与呼唤之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的希望
简介:(1)礼赞!墨绿色的河——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,呼唤与呼唤之间,思念与思念之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的流动,墨绿色的希望——
简介:从2006年到2008年三年间.吉林省松原市共有13名获得省级优秀学生保送资格的学生,一位深知内情的教育官员担忧地说:“以‘省优’保送大学的孩子,其家长有三个副厅级、五个正处级、一个副处级、三个教育局科级,看不到一个普通老百姓家的孩子。‘保送’成了官员子女上大学的‘绿色通道’。”(见《今晚报》)
简介:一棵古老的大树成全了年轻国王的一次演讲:“只要齐树腰砍断,再用树枝树权搭个护围,便是一个理想的演讲台了。”或许,这只是作家的刻意编排,但是,那来自灵魂深处的声音却是真实的呐喊:“老人不能死”,树不能砍。
简介:习作是心灵的笑语和眼泪。遗憾的是我们所接触到的许多学生作文以一种灰色写作生态来呈现的,言语生命意识呈现异化、弱化的态势。在潘新和先生的《言语生命动力学》理论的指导下,从心灵的高度、温度、深度、广度入手,帮助学生形成灵动的、具有创造性的言语生命意识,实践绿色的习作生态课程。
悬浮的记忆
温馨的记忆
为了捍卫记忆而写作
厨房·记忆·自我——莫里森小说中的厨房空间
凯鲁亚克《孤独旅者》的文化记忆述略
精神的秘史 苦难的记忆——读刘庆邦《平原上的歌谣》
近十年工作记忆及其对形态句法加工影响评介
我怎样分辨和记忆以z,c,s与zh,ch,sh为声母的字音
绿色的窗(散文)
物我交融——评《绿色的窗》
对高中体育的绿色教学的分析
实写与虚笔——小评《墨绿色的河》
墨绿色的河——献给大地上的绿衣使者
奠让保送成为官员子女上大学的绿色通道
绿色的呼唤——《一棵树》与《重现的铜镜》的解读
习作,心灵的笑语和眼泪——言语生命动力学理论下的绿色习作生态课程实践