简介：
简介：我们居住在同一个星球。第一次听到“三个世界”的说法．觉得怪怪的：明明不就有一个世界吗？后来我从事了口译职业。如今在我眼里．不是一个世界，不是三个世界，而是万个世界。
简介：PartI语音听力SectionAWordsDirections:Inthissection,youarerequiredtofillintheblanksaccordingtowhatyouhearonthetape.
简介：当前,复合型人才培养需求日渐紧迫,我国大学英语教学面临严峻挑战,ESP课程将语言技能训练、专业知识面拓宽、思辨能力培养有机地融为一体,这种三位一体的大学英语教学尝试能有效解决当前本科院校大学英语所面临的问题。如何立体性地全面构建本科院校大学英语ESP课程是值得研究的课题。本文提出本科院校大学英语ESP课程的立体构建应当以需求分析为前提,以CBI教学理论为基础,以输出驱动理论为原则,以学术能力培养为重点,以思辨能力培养和语言学习并重为导向。
英语教学案一体化试探
让英语教学与生活融为一体
一个世界，三个世界，译员眼中的万个世界
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（一）
三位一体的本科院校大学英语教学——ESP课程立体构建探索
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（二）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（十）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（九）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（六）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（七）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（十）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（五）
2005年大学英语四级考试“四位一体’’阶段练习（四）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（三）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（六）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（五）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（八）
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（九）
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习（七）
