简介:“中国最多产、最受欢迎、最受尊敬的小说家获得诺贝尔奖,当之无愧。此时我内心激动,难以想象莫言此刻的心情。我一直在关注最近人们热烈讨论的话题,准备着听到失望的消息,
简介:我第一次读到莫言,是他的《红高梁》,大约是在20世纪80年代末。那时我想他应是个上了年纪的作家.因为他知道那么多过去的故事.如抗日战争,辛亥革命等。后来见了面才知,他其实比我大不了多允然而.他的经历和想象何以如此丰富?
简介:美国学校最主要的问题不是高居不下的辍学率,也不是无法胜任工作的教师,而是标准化考试。标准化考试之祸在于教师为分数而教学,学生为得高分而舞弊,“一考定终身”的制度带来了超负荷的压力。但是就数据分析来看,美国学生的数学与科学的考试成绩在发达国家中排名并不高。作者认为既不能因噎废食,也不能以偏概全,解决美国教育之困的“折中”之道在于统一各地衡量学生能力的标准,你是否也同意这种观点呢?
简介:长期以来隐喻以其对正常语言的偏离和违背、不准确和不符合逻辑的罪名而受到科学界的抨击,乃至有的科学家提议应把它从科学语言中剔除出去。然而,越来越多的证据表明,尽管隐喻不具有反对者称赞的所谓的直白语言形式(literalexpressions),但隐喻不是语言中的另类;它通过对已有语言的重构和隐喻式推论,帮助构建新的科学理论(如定义及阐释),或对人类的各种经验进行解释。隐喻的研究为研究人类的思维提供了一种手段。
简介:莫言荣膺诺贝尔文学奖之前,国内媒体介绍美国翻译家葛浩文(HowardGoldblatt)时多是萧红作品研究者兼译者;当下,葛浩文似乎只是诺奖新晋得主的御用英文译者。
简介:
简介:本文从女性主义的角度分析《尤利西斯》中的女主人公莫莉及其在荷马史诗中的对应人物帕涅罗佩之间的关系及其本身的意义,从而加入到莫衷一是的乔伊斯女性主义争论中来,提出乔伊斯并非意在推出一个一丝不挂的"荡妇",而是在于呼吁社会设身处地为女性的生理欲求着想,给予她们更多的"人性化"理解、同情和宽容。
简介:关于修辞(rhetoric)这一术语的概念,简要地说,就是对语辞进行调整并使之达到理想的交际效果的学问。其英文意思是theartofspeakingandwritingsoastopersuadepeopleeffectively(朗文)。在表达方式方面,修辞又分为消极(negative)和积极(positive)两类。消极修辞,侧重于理解,语言力求明白、通顺、精确;积极修辞,侧重于情感,语言力求生动、优美、感人。至于大学英语,一般被认为偏于前者。但是,从目前情况看,大学英语的教
简介:激励是教育教学中的重要手段之一。本文着重阐述运用有效激励手段,激励学生英语学习的三种具体做法,即以竞争激励学生、以合作激励学生、以评价激励学生,并说明运用激励手段的注意事项。
简介:多媒体电教手段在外语教学中的运用有着广阔天地和美好前景,但它在发展过程中正经历着数不尽的坎坷和曲折,在许多方面还需进一步探索和研究,在实践中求共识、求发展。一、更新教学思想教育现代化让人首先想到的是要有现代化的教学设备,但是比现代化教学设备更重要的,是教学者需具有现代化的教学思想。
简介:传统语法教学以教师为中心,其优势在于便于控制教学,注重语言基本知识的讲授;现代交际教学以学生为中心,其优势在于能充分调动学生参与语言实践的积极性,有利于学生技能的形成.笔者通过教学实践认为,既不能生搬硬套现代教学法,也不能武断否认传统教学法.应结合我国国情,综合运用传统、现代教学模式,既注重知识讲解,又注重技能训练.文章分三部分:1)我国目前大学英语教学现状;2)传统、现代教学法;3)折中式英语教学课堂设计.
莫言
我读莫言
莫以“分数”论成败【I】
隐喻:科学表义的认知手段
当莫言遇到葛浩文
有效教学手段的数据对比研究
促学新手段——无纸化作业
莫被无度的“自主”遮了眼
运用多媒体手段创建英语高效课堂
莫莉:解放了的帕涅罗佩
英语课堂中的多媒体手段
用网络手段培养学生的自主学习能力
现行大学英语教科书中的修辞手段浅析
朗读——高中英语学习的有效手段
激励手段在小学英语教学中的运用
多媒体手段在英语教学中的应用
运用多媒体电教手段优化外语教学
课堂提问——英语教学中不可或缺的手段
如何利用多媒体教学手段进行高中英语教学
谈传统与现代教学手段在外语教学中的结合