简介：<正>千年湖湘,常以"三湘四水"之称谓而自豪。三湘者,乃潇湘、蒸湘、资湘;而四水者,乃湘水、资水、沅水、澧水。一方水土养一方人。我生于资水,自幼在江岸或江中爬滚,对资水怀满着深情便是无疑。待终于有一天,我试着提笔作文时,那些涌入笔
简介：1982年时,作家徐迟在《人民日报》上发表了一篇有关陈景润在数学上艰苦跋涉取得卓越成就的报告,引起轰动。其时正值＂文革＂结束,国内一片疮痍,出现转机之后,大家心中充满着希望。如何改变落后的现状,首先考虑到的是科学技术。陈景润的出现,点燃了大家心中的火花。
简介：文学经典是传承人类优秀文化传统的媒介,蕴含着人类文明发展的最高成就。经典的文本历经人类历史的考验而不断被阅读,是人类关于自身生命的认知的考量。但当下的高等教育培养模式妨碍了大学生的经典阅读,我们认为只有以人文社科课程为重心、以阅读经典文本为核心的通识教育才能真正引导大学生重新回到经典阅读,这也是当下我们引导大学生阅读经典最重要的路径。更多还原
简介：陈谦的中篇《虎妹孟加拉》有唤起人们重视家庭教育,反思现行学校教育体制的警醒作用。但女孩与孟加拉虎的故事,展现的是女孩玉叶的成长与心路历程,表现了小留学生的成长之痛。
简介：价值取向单一化的时代和众声喧哗的时代，在开始阶段有一个共同特点，那就是容易被学术命名。中国新时期初期的“伤痕文学”、“反思文学”、“改革文学”等，就属于单一化时代被有效命名的文学现象；而刘再复的“性格组合论”以及“主体论”则属于众声喧哗时代的最为突出的命名者。
资水风景旧曾识
才学兼识 成败在勤——正确对待才性问题
通识教育作为大学生文学经典阅读的路径研究
断翅方识沧桑道——读陈谦的中篇《虎妹孟加拉》
重识刘再复“性格组合论”兼及近年文学人性论批评问题
