简介：

简介：组织中西部基层干部到经济发达地区挂职锻炼学习交流,是加快中部崛起、加速三晋发展的一项重要举措。根据组织安排,我于今年八月中旬到江苏泰州挂职锻炼。三个月来,我始终珍惜机遇,认真学习,积极调研,主动参

简介：差不多是二十年前,广西创作研究会,应该是散文研究会吧,组织、召开全国散文采风活动,来自百花文艺出版社、《散文》月刊、

简介：在创作《“死尸”陷入三角恋》这篇文学作品时。曾看过许多银行被盗案件的新闻报道，故而产生了创作有关银行被盗方面小说的欲望。为了符合《章回小说》杂志用稿风格，也为了避免与现代银行被盗方面小说情节的雷同．在创作小说的时候，以某地银行发生在很早以前的案件为题材，精心布局，层层推进，使得案件扑朔迷离，引人人胜。

简介：小芳对老公说：“你看这是什么？”说着，她举起手，手掌朝里，五指分开，在老公眼前晃了晃。老公说：“怎么啦？这是……五？”小芳用同样的动作把另一个手也举了起来。老公迟疑着说：“十？”

简介：

简介：1、要真正热爱散文，敬畏文字，淡化文字的其它功能。文学当成敲门砖，现在基本失去了市场，但是，文学还是一些人附庸风雅的东西，如果你真的热爱散文，就要远离这些。2、要敢于寂寞和孤独，视寂寞和孤独为美德。这件事说出来，很难，因为做到很难，我都做不到。不过，还是说出来吧。

简介：太阳,你很熟悉,肯定的.这个巨大的火球每天都会经过天空,只是在天空出现的时间或长或短,位置或高或低而已。正是它全年给你提供阳光和温度。为了帮你认识太阳的奥秘,这里给你介绍几个简单的观察实验。

简介：图中两条紫色横线实际上是互相平行的．但是看上去却分别以黑圆为中心朝外鼓起．这是因为在黑色放射状线条的干扰下．人的视觉发生了错误。

简介：迅速观察，AB和CD两条边线．看上去哪一条边线显得长？再用尺子置一下．实际上长短有没有不同？为什么？

简介：复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题能力为主要任务的一种课型，在实际操作中，容易流于“炒冷饭”或“题海战”等枯燥乏味的形式。在英语复习课上，教师费尽浑身解数，但是还是徒劳无功。为什么呢？其一，复习课采用的形式过于单一，缺乏创意，枯燥的课堂无法激发学生的兴趣。其二，学生认为复习的东西都是学过的，已经掌握了，没有复习的必要。其三，学习成绩的差异造成了对复习课的要求不同，好学生希望老师多补充一些相关的新知识，新练习;成绩差的学生还是听不懂，不想听。上复习课确实是我们老师头疼问题，费力不见效果。如何把复习课上的有声有色呢一点呢？

简介：很多人都瞧不起“反腐文学”。我对这个概念,也不怎么感冒。但这十年,我一直时断时续地在坚持着写这一类的故事。不管有人瞧得上瞧不上,我觉得中国还是需要有人讲这一类的“故事”,做这样的文学。我自己也需要把这一类的写作做得更加完善一点,因为我从来不相信文学只有(和必须)远离“社会

简介：究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课？信息技术教育的重点是技术还是成果？我利用暑假时间，对内蒙古中小学教研网信息技术优质课视频的学习和平时兄弟学校的信息技术优质课互动观摩，使我受益匪浅。在上课中，每位老师都有自己独特的教学风格、鲜明的教学特点、良好的信息素养。通过听课，我学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。下面就结合本次听课，谈谈自己的一些体会和思考。

简介：二十一世纪是信息时代．使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近。网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜．使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能．将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。

简介：文章希望通过几种有效的尝试，可以改变实用美术教学中的些许不足，打开学生思维的翅膀，为将来成为一个合格的设计者奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要小学生作文教学是语文教学中的重要内容，开展作文教学对学生成长具有的重要意义。小学生写作能力的培养是小学教育的重要部分，也是学生写作能力培养的重要时期。笔者从实际出发，谈谈小学作文教学的方法和思路。

简介：数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。

简介：

简介：近几年来,一些普通中学、职业中学及社会办学单位等相继开设了美术专业班。据了解,某些美术专业班的新生,一般都缺乏必备的专业初识能力,绘画基础几乎是一片空白,况且两年半之后就得考大学。这样,其教学的难度是非常大的。针对这些需从最基本的技法从头学起的学生,怎样进行美术教学,才能尽快地达到美术高考的要求,是一些美术专业班教学改革所面临亟需研究和解决的问题。