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  • 简介:禅悟之问:我为什么而来?我为什么而来,就如人为什么活着,需要思索。是仅仅领着文件来参加一个活动,还是课务缠身抽不出时间就请假放弃?是奔着强烈的期待早早赶来.还是期望可以解决自己在教学中的些许困惑而来,或是期望得到一些启示而来?老师们,我们要思考,我们要清醒。哪能不情不愿而来.怎可作为任务而来.更不要稀里糊涂而来。

  • 标签: 审美表达 老师 即兴 教研 学生 真空
  • 简介:随着城市化进度的加快,城市的规模不断壮大,大量外来人口进入城市,如何高效、有序的指引人们在城市的任何公共场所进行活动,如何让旅客安全准时地到达目的地,对于每天都有大批客人到访的城市来说,完善、系统的城市导向标识将起到至关重要的导航作用。

  • 标签: 标识系统 城市化 设计方法 导向 外来人口 公共场所
  • 简介:一、国际工业设计协会联合会在1980年举行的第十一次年会上公布的最新修订的工业设计定义是:就批量生产的产品而言,凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工以及装饰的品质和资格,叫做工业设计。根据具体情况工业设计师应在上述的工业设计的全部或其中几个方面进行工作,当需要工业设计对包

  • 标签: 适应性系统 工业设计 主导性 设计观念 系统观念 主导系统
  • 简介:根据我国目前导视设计的现状,我国对残障人士的需求还不够重视,在通用理念的影响下,视觉导视系统设计与研究要以社会最真实的需求为基础,切实的满足各类人士的需要。以无障碍设计作为基础,通用化设计的实现不仅仅是针对于残障人士,而是以社会全体大众作为对象,以大多数群众作为产品设计的出发点,设计出适合所有人使用的环境、设备,以及产品等。

  • 标签: 通用化设计 设计理念 系统 视觉 残障人士 产品设计
  • 简介:最近,我有幸拜读了王受之先生所著《扫描与透析》一书,其内容主要是以整个西方现代艺术和设计教育体系的形成和发展为背景,介绍美国体系,特别着重介绍了洛杉矶艺术中心设计学院[ArtCenterCollegeofDesign]的教学及其课程设置情况。其中第三章、第二节“课程构成”中的“平面设计与环境设计交叉专业课程和学分设置”一览表,特别引起了我的兴趣。

  • 标签: 标识系统设计 实践教学 平面设计 环境设计 课程设置
  • 简介:在现代功能综合化的大型商业步行街中,一套优良的导识系统就像城市游子穿梭游弋其中的指南针.有着重要的指示作用。然而,纵观当今商业步行街的大部分导识设计.则会发现,它们往往只顾及设计的基本导视功能,鲜有对于步行街周边环境及其整体城市历史文化的关注和考量。由此,笔者提出步行街的导识设计首先应当将其所属的环境因素与历史文化因素综合纳入系统设计之中;其次,应该尝试将企业的VI理念引入步行街导识系统设计制作中,并在此基础上拓展出一种更合目的性的导识系统设计方案。

  • 标签: 商业步行街 导识系统 文脉设计
  • 简介:新世纪我国高校校园规划设计呈现出新的发展趋势:首先,高校校园建设要现代化,要体现时代的特征,各种教育建筑的设置要具有前瞻性和灵活的应变能力,其次,高校校园应其有双向开放性,其教学支撑系统应实现网络化,其次,高校校园的景观环境趋向于园林化和生态化,应形成可持续发展的空间模式。结合湖北经济学院新校区景观规划设计实例,对当代大学的校园景观构成体系作出研究和探索。

  • 标签: 新世纪大学校园景观构成体系 交融性 学术性 知识性 生态性
  • 简介:<正>一早在抗日战爭时期,在党領导下的北方解放区和南方游击区就把連画作为一种教育人民、鼓舞战士斗志的有力宣傳工具诮夥帕艘恍┐笾谐鞘泻?党立即着手領导进行对旧連画的改造工作。早在1932年,魯迅先生就期望过能够出現“要有好的內容和技术”的連画。建国十年来,这样的連画不但早已出现,而且下断地在貭量和数量上向着更高的水准发展。連画册現已普及到祖国的每一个角落,除去公共图书館,一般的連画攤和书店,在長途公共汽車、火車的候車室,食堂、医院和很多的公共場所,也都有它的踪跡。有的連画还被复制張贴或制成幻灯片放映,更扩大了观众面,为我国不同文化水平、不同职业的广大人民所共享。

  • 标签: 解放区 战士 祖国 数量 出版社 广大人民
  • 简介:随着社会经济发展、审美意识的不断提高,人们对旅游景区导视系统的文化性和艺术性的要求也越来越高,从简单的指引功能转化为多元情绪表达、个性表现等更为复杂的设计需求。如何满足人们这方面的精神需求,笔者认为,对旅游景区导视系统本土化策略的研究是实现这种需求的重要路径。换言之,在景区自然景观的基础上叠加了本土文化特质而构成的导视系统,可以体现景区特有的文化内涵,有效地实现新型的设计需求。

  • 标签: 导视系统 本土化策略 社会经济发展 惠州西湖 文化特质 设计需求
  • 简介:高职高专艺专业立体构成课程要求培养学生具有良好的空间想象力和造型能力,尤其着重培养学生在空间塑造与视觉感知方面的能力,熟悉构成范围内空间形式感和造型规律的综合运用,动手制作始终贯穿于激发创新思维的实践课程教学设计中。

  • 标签: 立体构成 高职高专 课程教学改革 空间想象力 课程教学设计 造型能力
  • 简介:西安建筑科技大学所属建筑学院环境艺术系的18位学生被派往陕西富平陶艺研究中心进行陶塑训练,在很短时间内创作出陶塑作品一百多件。从这些陶塑看,它们展示了自由的心灵,体现了独立的人格。培养学生的造型能力对于环境艺术专业至关重要。“人是文化动物”——通过造型训练就是为了创造艺术符号,掌握艺术语言。艺术符号或语言必须通过视觉刺激深入到观赏者的内心世界。

  • 标签: 教学实践 艺术符号 陶艺 环境艺术专业 独立的人格 艺术语言
  • 简介:国家科技支撑计划课题“基于众包服务的创意设计产品定制化服务系统研发与应用”的主要目标是:基于线上线下产业整合的创新机制,结合创意设计智能化定制技术,建构产品供给方与创意设计者形成线上线下撮合的系统,使之适用于设计产品的定制及艺术衍生品研发的交易模式。

  • 标签: 商业生态系统 创意设计 运行机制 设计平台 企业 设计产品
  • 简介:一、大连国际沙滩文化节简介大连国际沙滩文化节(文中简称为“文化节”),由大连市人民政府主办,由金普新区、大连市旅游局、金石滩国家旅游度假区管委会承办。活动主场地位于金石滩十里黄金海岸。第一届于2004年举行,之后每年举办一届,至2017年已经连续举办十四届。一般历时两个月,于6月至8月间举行。

  • 标签: 大连市 文化节 视觉识别系统 设计策略 品牌形象 沙滩
  • 简介:本文针对设计界存在的设计作品缺乏原创性与文化内涵而显现的物质主义,功利思想,以及从中所暴露的设计教育中“创造性人才培养”目标的关键性问题进行论述。进而解析关于“设计”与“原创设计”的概念,并建设性地提出如何解决在设计教育中人们所关注的亟待解决的问题,以此异型关于培养创造性人才的研讨。

  • 标签: “原创设计” 设计教育 多元性思维 教学过程 物质主义 创造性思维
  • 简介:"艺术设计是对物的设计,也是一种物的使用方式的设计。"[1]细微处的体贴,更加能够凸显设计对需求的满足,呈现设计对人们日常生活的温暖和关怀。本文从发展、民主的观点来看待设计的与时俱进,冷静思考设计在新经济模式以及区域生活方式下所彰显的时代的特征。通过列举日常用品设计、服装设计、电子产品等的案例,阐释设计的巨大感性正能量,关注从重视微小设计开始体现的设计善意和人文关怀。

  • 标签: 情感因素 生活方式 微小设计 善意 人文关怀
  • 简介:JeremyRJlMin在《零边际成本社会》中指出,我们正跨过“占有”时代,进入一个“接入”时代,物品的所有权并不重要。只要在需要时能够通过交易“接入”使用就好。这种弱化“拥有权”、强调“使用权”的现象,体现了服务价值取代产品功能的趋势,也意味着商业本质正在从“买卖关系”过渡到“服务关系”。

  • 标签: 服务设计 边际成本 产品功能 服务价值 买卖关系 商业本质
  • 简介:传统的、“经典”的经济学中人计算财富产生值的增长,完全忽视其另一方面:对生态的破坏的计算。人类经历了数千年的农业经济和不到300年的工业经济发展阶段,近半个世纪以来,计算机、晶体管、集成电路、个人电脑、全球网络、多媒体通讯等相继出现并迅速发展。一般认为,80年代以来人类己进入了信息化的时代。微电子信息技术为代表的当代科学技术发展日新月异,科学技术已成为第一生产力,深刻地改变着人们的生产方式、生活方式和产业结构,改变着人类社会的面貌。当代经济和社会的发展越来越依赖于知识的创新和知识的创造性应用,越来越呈现全球化的态势。然而,92年在巴西首都里约召开的“国际发展大会”上,第一次提出了“经济可

  • 标签: 工业设计 设计学 理论研究 方法论