简介:“美术教材以教科书为主,辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像和计算机软件,以形成集成和互动的优势,加强美术教学的效果,促进学习方式的多样化。”这是2011年版课程标准提出的,鼓励美术教材呈现多样化,以提高学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质。如何灵活运用影像、微课、音乐、白板等教学?如何做到因材施教,有针对性地采用教学方法和手段,而不是让电教媒材泛滥性地成为小学美术教师传递知识与技能技巧的主要模式?如何创造性的合理运用电教媒材,让传统媒介和新媒体有机融合统一、为我所用,以达到提高教学质量为目的,是美术教师需要思考研究的课题。
简介:当今书坛,展览及书法活动的不断举办,为推动书法事业的发展起到了极大的促进作刷。然而,正是展览和活动的广泛开展,无疑也给书坛造就了一大批心态浮躁的书家,他们中的多数以参加展览为主要目的,不深入传统,不挖掘经典,无疑是我们这个时代的遗憾。相信随着时问的流逝,这些人终究会被淘汰。在这其中,隶书的创作也是如此。在隶书的创作中,有些人深挖经典,上下探索,用现代去诠释经典,用经典演绎现代。从表面上看,这个工程十分浩大,但是细究起来,这是迈入书法艺术之门的捷径。王增军先生,用他的勤奋和聪明,通过作品演绎着他对隶书的追求。伏久必高飞,相信王增军先生在隶书创作中,定会开拓出一片属于自己的天空。