简介：【场】经老门东牌坊入剪子巷东三十米处,由北拾阶而上,见五尺宽铜门向内,迎面玄关,屏风半掩,于转折处入公馆客厅,沿东西轴线布置吧台及礼宾区,中置岛台书塌,分离出内部交通,西侧吧台背景嵌入由艺术家独立创作的＂南京故事＂题材浮雕,辟邪、街巷、祥云、秦淮胜境等元素跃然画面,拉开通向民国往事之序幕;浮雕上方正中悬挂,被誉为＂当代书峰＂乐泉先生创作的草书匾额＂红公馆＂,取材民国时期保存至今的紫桐木整板雕刻;

简介：近几年来,玉雕行业和收藏界出现了一抹亮丽的红色,从云南,四川到北京、苏州,飞速蔓延开来,而且越演越烈,在最近低迷的玉石行情中脱颖而出,身价倍增!这抹夺人眼球、摄人魂魄的红色就是南红,被认为是玉石收藏界的新宠儿,被认为是继缅甸翡翠、新疆和田玉之后,又一个席卷全国乃至可以走向世界的玉石界的新贵。一、南红的产地和性质现在我们通常所说的南红,是对产于我国甘南,川南、云南的一种颜色艳丽、润泽浑厚的红玛瑙通称,

简介：走进城区树德南路何红兵工作室，推开那间帷幕深重的“藏宝阁”，阳光透过窗花洒落一地斑驳，空气中弥漫着旧时光的味道，柔和的灯光映照着带有历史尘埃的竹编与木雕藏品。

简介：一方花板、一扇花窗、一樘木门、一段经纬……大千世界，岁月更迭，而他于弱水三千中只取一瓢钦，他就是古木雕收藏的毅行者——浙江省工艺美术大师何红兵。

简介：古代有文化的读书人经常在房前屋后种植者竹子，因为竹子中间是空心的，象征的自己求学时刻牢记“虚心”的品格。

简介：釉里红,瓷器釉彩名。以铜为呈色剂绘画纹饰,然后施透明釉再入窑高温一次烧成。因其为红色,绘于釉下,故名釉里红。釉里红牡丹纹饰表现技法主要有涂绘、线绘和拔白。釉里红通常与青花组合。青花釉里红的出现,极大拓展了牡丹纹饰的应用空间。以铜作为呈色剂牡丹纹饰釉里红,经过漫长岁月才成熟。汉代陶器已使用铜料作为呈色剂,到了唐代多地瓷窑又有开拓创新,四川邛窑和湖南长沙窑都用铜料在高温还原气氖中,烧制成红色的釉里红彩斑。其中,湖南长沙窑遗址还发现釉下以锢料描绘图案的釉里红。北宋河南钧窑更是成功地以铜为呈色刑烧出釉下紫红色的产品，这都为牡丹纹饰釉里红的形成奠定了技术基础。至元代牡丹纹饰釉里红才烧制成功。

简介：近年来，随着城市建设的飞速发展，城市规划领域的项目实践也如雨后春笋，伴随而来的是各种层出不穷的理念。在这些理念之中，有一些属于新形式、新思路的探索，但也有很多是属于旧形式的死灰复燃，并通过所谓国外经验的包装而大行其道。在后者之中，目前兴起的“窄路密网”模式是一个具有迷惑性的概念。本文将明确“窄路密网”的概念，概述其历史，分析其在当前得以重新被提出的原因，并重点阐述“窄路密网”在当前城市中的不可行性，最后给出客观结论。

简介：印石中有四大名石，其中田黄有富贵之气，青田有清雅之韵，雨昌化鸡血，则以凤凰之血的传说与浓艳的“中国红”，独占鳌头，有着不可替代的崇高地位。

简介：在＂互动仪式链（IRs）＂理论框架下,艺术教育是一种微观的互动仪式（IR）。在师生互为主体的情感关注与身体参与中,艺术教育以集体情境而非个体为仪式原点,它着力塑造班集体成员之间的相互关注及其情感连带语境,以期在教学仪式中体验到集体成员的身份感与团结感,并能较好地发挥情感在心理功能与神经机制上的双重作用,从而有效地提高课堂学习效果及其社会情感能量。IRs式艺术教育的实践研究引领艺术教育迈向更为广阔的社会学领域,昭示微观艺术教育行为与宏观社会行为之间具有被人信赖的共享价值区间。

简介：“映物随颜色，含空无表里。持来向明月，的蝶愁成水。”“无瑕胜玉美，至洁过冰清。未肯齐珉价，宁同杂佩声。能衔任黄雀，亦欲应时明。”历史上有太多的文人墨客为水晶留下赞美的诗句，诠释水晶之美。或许是水晶的晶莹剔透深得人心，也或许是水晶简单直白的特性与君子坦荡荡的气节形成了契合点。回到现代，真正为水晶而痴迷，且苦心研究赋予水晶生命力的人寥寥无几，中国玉石雕刻大师翁祝红应该算是其中的代表人物了吧!

简介：摘要：工程测量是土木工程专业的基础课程，主要讲授测量的基础知识、工程测量的三大基本任务、误差理论、地形图的测绘与应用及建筑工程施工放样等内容。该课程是一门理论和实践并重的专业基础课，课程中的实践教学是巩固理论教学、强化动手能力、培养实践创新能力的重要环节，具有参与性、互动性、灵活性和探索性等特点，在课程教学中起着举足轻重的地位，测量实习作为该课程实践教学的重要组成部分，是课内单项实验内容的综合运用，也是对学生进行程素质和技能教育的重要教学环节。目前，多数院校对于非测绘专业学生的工程测量课程设置包括理论教学（含课内实验）和测量实习，测量实习一般安排在课程之后的假期进行，伴随着教学改革的不断深入，文献对工程测量理论教学和测量实习进行了各种改革，取得了较好的教学效果，但依然存在理论教学与实践教学脱节、实践教学实效性不强等问题。基于此，本篇文章对工程测量理论与实践并行教学模式的改革进行研究，以供参考。

简介：随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,西方一些发达国家在企业经营管理上的先进理论逐渐地传入我国并引起了企业界的重视,同时也被越来越多的企业所接受和运用,CI理论便是其中重要的课题之一。

简介：姜丹书先生是我国旱期美术教育家、书画家，出版了十多部专著。先生撰写的《美术史》、《美术史参考书》、《艺术解剖学》和《透视学》是国内当时最早的美术教学理论书籍，《劳作学习法》《小学教师应用工艺》更是我国早期手工艺教育和劳作教育先驱的见证。本文重点梳理了姜丹书美术理论专著，凸显姜丹书在美术教育史上的特殊历史地位和价值。

简介：构成主义是1913年发起于俄国的一场艺术与设计运动，构成主义艺术家抛弃了再现视觉实体的写实性表现手法，将一系列视觉元素依据一定结构组成造型，产生了建立于构成之上的新艺术形式，构成主义艺术家谓之“新现实”。这一新现实告别了模仿与具象，代表了真正的“创造”，它揭示了视觉艺术的元素，如点、线、面、体、色彩等拥有独立于世界任何外在联系的自身表现力。

简介：愉悦体验不是作为产品的一项功能而存在的，而是在与用户的互动过程中人所获得的一种独一无二的感受。无论是趣味性、情感化角度．还是从文化符码的角度探索愉悦体验的获得，都将涉及到一种通过造形语言对意义进行生产、传播与理解的过程，也将涉及到如何更透彻地理解设计过程与创意生成的问题。作为交叉边缘学科的产品设计，向传统学科借鉴、汲取理论营养来丰厚其学科理论与设计方法无疑是一个必然的途径。于是，对于借鉴文学理论的设计叙事、设计语义、设计符号等问题探讨都成为可能的方向。本文梳理了作为文学理论的符号学典型言论，阐述了设计借鉴其理论的必要性及可能性，结合实例分不同层次探讨了设计创意的构成与来源。设计塑造着生活方式，也感染着人的心灵，设计创意只有做到文化特征符码这一层才算是真正的上乘之作，才能给予人最持久的愉悦体验。

简介：国际杂志《商业周》在2005年8月15日发表了一篇20页之长的名为“获得创造力怎样建造创新企业”特殊报告。这篇文章重点说明了经济创造力的重要性．同时还强调了如何使管理者们发现“设计策略”。另外，BCG对全球范围内的940位高级经理主管人员进行了一次“世界前20强创新公司排位”的调查苹果公司名列第一，索尼公司荣获第5名，两家公司均为设计界的精英代表。在这个创新社会中，“设计”成为新术语。因此，越来越多的著名大学和商科学院正在合作，在全世界范围内设置起新的设计管理课程从多伦多、斯坦福到米兰到巴黎。

简介：一、全民教育塑造优秀民族素质民族素质的造就,首先是离不开教育。大家知道人生的起步,就是教育的起步,缺乏教育不要说是人才的造就,连基本的社会活动能力恐怕也会变得困难。德意志民族深知教育的重要,所以,他们大力推行全民教育。在德国已实行12年制义务教育,成人

简介：一、工业设计一个远未被真正应该了解工业设计的企业家和政府主管部门所理解和认识的问题。什么叫工业设计,我想从三个方面简单地加以概括:第一,工业设计是以现代化大工业大批量生产的方式为存在条件的,是相对于工业革命以前的手工业生产方式的设计来说的。大工业批量化生产的产品与手工业制造的产品有着本质上的区别。其主要的区别在于大工业时代所设计的产品是由机械化大批量生

简介：当代爆发的环境危机提醒人们应该重视传统文化中有利于人与环境可持续发展的理论学说，吸收传统建筑风水理论的精华从而促进现代景观设计学说的发展，要探讨两者的相互映照就要对比两者起源的时代思潮及其理论成果，并思辨传统文化与现代科学的博弈。

简介：近年来．我国微课的数量呈爆炸式增长．质量却良莠不齐。现有微课设计大多是涉及到课程本身的教学设计，且将微课设计的各个环节孤立开来，没有系统分析各个环节的关联。基于用户体验五层次理论．创新性地将其运用到微课设计中，把微课设计简化为五层．并通过明确微课五层阶段性的任务．使得设计朝着课程目标有条不紊地实现．以期优化和提升学生的学习体验。