简介：

简介：艺术科研院(所)资料室是艺术科研活动中的重要组成部分,它在为艺术科研服务方面,起着"耳目"、"尖兵"、和"参谋"的作用.作为艺术科研院(所)资料室,应该努力做到广、快、精、准地提供文献资源信息,走在科研工作的前面.

简介：音乐哲学是新近出现的学科名称,与现有的音乐美学相比,在学科概念和性质等方面多有争议。二者作为学科存在的意义,不仅在于具有各自独立的内涵和外延特征,还在于各自独立的学科存在价值。

简介：努力促进艺术科研成果的延伸转化唐滨四川省音乐舞蹈研究所于１９８５年成立，主要业务工作是承担艺术集成志书四川卷的编撰工作。四川全省十部集成志书，我所承担了其中六部的编撰任务，即：《中国民族民间舞蹈集成·四川卷》、《中国曲艺音乐集成·四川卷》、《中国戏曲...

简介：8月29日，“演艺装备系统技术”文化部重点实验室——音频产品测试中心（科研基地）共建仪式在广州市锐丰音响科技股份有限公司演播厅举行。中国艺术科技研究所、广东省文化厅及省市区相关职能部门负责人及企业家代表出席仪式，共同见证中国艺术科技研究所、锐丰科技、广州国艺检测技术服务有限公司三方的共建仪式。

简介：复兴是历史的叙事,回顾美学几度冷暖起伏,当下多种对"美学复兴"的不同描述与价值倾向以及在"后学科"和"后理论"状况下,学科性危机是在后现代多元化与过渡性中出现的悖论.应对策略为:进出于学科边界内外.以人类审美活动为基本研究对象划定的美学边界的存在为前提,方谈得上进出,在学科内,把边界划得更细、更严,范畴概念更明晰、确定,特别是在真善美三分上把美学与真理认识、伦理道德及日常生活严格区分开来;在边界外,路子走得更宽,介入广泛的文化批评与社会批判,实践地"进入人的生活,改造人的生活,并为人的解放做好准备".

简介：文献资料是以一定载体记录反映一个地区政治、经济、文化、社会生活的总和,是地区或领域社会发展的忠实记录。狭义的文献特指反映本地区或本领域社会生活的正式出版物和非正式出版物,主要包含书刊、报纸、个人传记、科研成果等。地方艺术科研院所掌握了本地区大量文化艺术类文献资料,为传统文化的保护与发展、民族民间文艺资源的记录、管理、保护打下了坚实的基础。在新技术驱使下,各地方文献资料的数字化进程在

简介：本文试图对福建各高校艺术学院设立南音乐舞学科的意义和可行性进行探讨分析，并对设立南音乐舞这门学科的课程结构原则和学科建设提出自己的想法和建议，寄希望南音乐舞这门学科成为实现高等艺术院校文化价值的有机组成部分，共同探讨福建高校艺术学院今后的发展方向。

简介：“戏剧与影视学”学科各有自己的历史和传统，“戏剧与影视学”学科建设，需要在整体性导向下尊重差异性，并进而形成全学科的共识。本文结合“戏剧与影视学”的实际，针对如何整体性推动“双一流”建设、如何从知识建构和学科共同体方面发展学科教育等话题，进行了探讨。

简介：建立＂工作室制＂教学模式是高职艺术设计教学改革的有益探索,不仅有利于学生创新能力和实践能力的培养,有利于解决学生的快速就业、快速成长的实际问题,也是高职艺术人才培养的有效途径。本文通过对＂工作室制＂背景与价值取向的分析,探索出了合理构建与实施＂工作室制＂的教学模式,以期改变教师的传统教学模式和思想,充分发挥学生的自主性。

简介：本文首先回顾了音乐美学的诞生背景和中国美学的发展历史,通过声乐、器乐等艺术形式,对音乐美学从＂内容与形式＂、＂功能和价值＂两个角度来论述音乐美学存在的理论依据和实践依据。

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简介：“双一流”大学、学科成为当下中国高校办学的一个热词。艺术院校研究“双一流”评估尺度时也在衡量自身的条件，比较优长与短板。教育部评估结果让人沉思和奋进，也让人思考可以完善和强调的四个方面：分类指导和评估衡量的前提；一级学科的界别区分的必要；艺术学学科的实践性基础；人才培养目标和质量是艺术高校学科建设的核心。

简介：古老而又年青的学科──简述技术在戏剧艺术中的作用周英（一）舞台技术是既古老又年青的学科，它的发展是与戏剧的发展相伴随，并受到诸如科学技术等的影响。随着时代的发展，科学技术成果也不断出现在戏剧舞台上。早在一九零八年中国上海南市十六铺，建立了一个具有新式...

简介：戏剧导演是戏剧演出中对整个艺术创造负全责的人。本文以案头工作、排练工作、演出工作为三大理论层面,对戏剧导演工作进行全面系统的论述。对于戏剧导演工作,希望提供理论启发与艺术实践的双重参照系。

简介：当前中国“戏剧与影视学”学科的发展面临三大新环境：新全球化，影视行业的大发展、大繁荣，“双一流”建设。这是中国“戏剧与影视学”学科发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新方面，面临的新挑战。面向未来的中国“戏剧与影视学”学科发展，在方向性的判断上，需要强调人文性、科学性、创新性。

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简介：2014年2月20日，我校一年一度的教科研年会成功召开。此次教科研年会以“实践整体课堂管理模式、塑造乐学善研幸福教师、迎接评估再续国艺新篇”为主题，全体教职员工共同回顾了学校一年以来教科研工作取得的成果，又一同谋划了2014年学校的发展方向。

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