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稳定
学生心理,提高声乐教学效应
作者：
刘思思
学科：
艺术
>
戏剧戏曲
创建时间：2009-01-11
出处：
《大舞台》
2009年第1期
简介：
学生的心理状况,往往直接影响着声乐教学活动的开展,影响着学生歌唱技能的形成。本文作者结合个人教学体会,提出若干关注学生的心理,使之向着健康、
稳定
的方向发展的措施。
标签：
学生心理
声乐教学
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稳定
学生心理,提高声乐教学效应
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