简介：汪篯先生《隋唐耕地面积问题研究》原是三篇研究札记,分别题为《史籍上的隋唐田亩数非实际耕地面积》《史籍上的隋唐田亩数是应受田数》《唐代实际耕地面积》,先后于1962年8月至10月发表于《光明日报》史学栏目,与此前发表的《隋代户数的增长》一起以＂隋唐史杂记＂为副标题贯之。
简介：教学语言是课堂教学不可或缺的组成部分，它们所呈现的结构特征和内容张力成为有效课堂的合理化诉求，是观察、考量课堂的重要尺度。很多语文大家的教学语言艺术影响、启迪着新时期的语文教师：于漪先生的诗情，钱梦龙先生的智慧，魏书生先生的机巧在语文教育的殿堂里成为可超不可越的绝美景致。
简介：＂让历史学算起来!＂这一近乎口号式的呼声,近年来颇具感召力。实话实说,呼声尽管响亮,但本人无太多新鲜感。虽然从前并不知道,1922年,梁启超便倡导＂历史统计学＂（1）,但早在55年前,我就算了起来。我的研究生指导老师金宝祥先生当即告诫：＂古代某些数字是算不清楚的,如粮食平均亩产量之类。＂本人自来是个不大听话的学生,依然故我不回头,硬着头皮往下算。
如何应对史籍中遗留的数据——读汪篯先生《隋唐耕地面积问题研究》
贴着地面的舞蹈——语文课堂教学语言合宜性的思考与实践
历史学如何算起来？——从北宋耕地面积、粮食亩产量等数字说起
