简介：

简介：李贺，字长吉，河南福昌昌谷(今洛阳市宜阳县)人。他是唐宗室后裔，由于父亲官微早死，家境贫寒。其聪敏好学，七岁就能即席赋诗，才华横谥。相传李贺勤奋、刻苦，说他日出骑弱马，身背破锦囊，偶有所得，记之，投囊中，暮归家中，研墨取纸，挥笔成书。但怀才不遇，

简介：博物馆馆舍硬件设施建设和陈列展览以及“两个效益”是衡量一个博物馆整体形象和存在价值的重要标尺，也是博物馆建设与发展的核心问题。笔者作为一名正在筹划申建新的地市级博物馆的管理人员，就上述问题谈谈自己的感受与认识，与博物馆界同仁共同探讨。

简介：博物馆作为保护、研究和展示文化及自然遗产的非赢利机构,面向全社会发挥独特的文化教育功能,是人类文明进步的重要标志,是一个国家、一个民族历史文化和现代文明的形象代表.中国是世界上历史悠久、对全人类的文明和进步作出了巨大贡献的国家.

简介：虽说博物馆为承传文化和社会发展服务的话题已是老生常谈。但如果针对敦煌文化遗存的特点．从敦煌文化旅游产业大发展的需求出发．深入研究如何创新办馆理念、发挥博物馆优势、推动敦煌文博产业发展等问题，就值得进一步研究探讨。

简介：嵩山地区得天独厚的地理优势,使之成为四方辐辏之文明轴心,而数千年文化的一脉相承,延绵不绝,则是其无与伦比的历史底蕴.该地区在新石器时代后期至青铜时代早期的广泛而大量的吸纳周围地方的文化精华,多种文化因素的汇聚、碰撞、交融、升华,是华夏文明在中原地区生成和成长的巨大动因.

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简介：中小型博物馆在我国博物馆总数中占很大比重，事关我国博物馆事业发展的大局。近几年，国家高度重视文化领域的建设和投资，为中小型博物馆的发展迎来了前所未有的新机遇。平凉市博物馆以新馆建设为契机，结合自身现状和未来发展思路，紧跟时代步伐，坚持个性化发展，立足地域文化特色，融入社会发展，创新工作思路，拓展社会教育职能，不断提高博物馆的社会影响力，实现在新时代的跨越式发展。

简介：博物馆藏品具有重要的历史、科学或艺术价值，是国家宝贵的科学文化财富和社会教育资源。藏品数量的多少、质量的高低以及研究利用的水平，是衡量博物馆社会地位及其存在价值的最主要标志。因此，作为博物馆获得藏品的途径，藏品征集是博物馆业务工作至为重要的一环，它直接关系到博物馆各项社会职能的完成，影响着博物馆事业的发展。

简介：展具在博物馆的陈列当中起着举足轻重的作用，直接影响陈列展览的展出效果和文物展品的安全。因而各级博物馆都十分重视展具的制作，对展柜、灯具、展台、背板的考虑都比较周全，但也存在有不足的地方。下面就我馆展柜制作谈一些想法，以供借鉴之用。

简介：随着改革开放和社会主义精神文明建设的不断深化，我国的博物馆事业得到了蓬勃发展．众多中小博物馆在社会发展的大潮中应运而生，不仅成为一个地区文化发展的标尺，而且在宣传爱国主义、展示地方文化风采方面发挥了不可替代的作用，成为了一块

简介：在语文课文中。关于鲁迅作品历来是教学中的重点与难点。为了帮助和促进中小学课文中鲁迅作品的教学，楚州博物馆收集了全国中小学生课文中鲁迅作品理论研究成果。特创意制作了《中小学课文鲁迅作品辅导展》，于近日开展。

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简介：素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流.体育博物馆作为一个新型的教育机构已进入到社会大教育之中.探讨体育博物馆在中小学素质教育中的作用,是现代教育的需要,也是体育博物馆自身发展的需要.

简介：博物馆是一个国家、一个民族宣传文明成就的重要窗口，是展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构，而藏品则是一个博物馆立足的根本，是推动和开展博物馆各项业务工作的重要物质基础。博物馆社会功能的实现，必须依托良好的藏品实物及其衍生方式来进行。

简介：博物馆拥有优质的教育资源,可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力,既能推动博物馆青少年教育的发展,也促进馆校合作的顺利进行。我国中小学教师由于缺乏专业指导,利用博物馆教育资源开展教学活动的主动性和能力略显不足。本文探讨博物馆如何通过提供教师培训、设立教师研习会、提供辅助教学资源等方式,帮助教师提升利用博物馆资源的主动性和能力。

简介：针对影响中小博物馆文物保存环境提升的主要因素,介绍了中小博物馆的环境控制思路以及西汉南越王博物馆的具体控制方法。在文物保存环境控制中,预防性保护、维持环境稳定和环境监测至关重要。

简介：本文试打破现代行政区划的界限，选取墓葬文化面貌相同的山东中北部地区的中小型墓葬为研究对象，首先通过对随葬品中典型器的形态分析确立年代分期，其次分析墓葬各文化因素的构成和地位，并结合历史文献，探讨不同的文化因素形成的原因。

简介：为了丰富中小学生的暑期生活，培养他们热爱祖国，了解家乡历史的热情，近期洛阳博物馆向全市中小学生推出了“欢乐七月——走进博物馆”活动。引导中小学生到博物馆参观学习祖国历史，丰富文物知识，增强他们的爱国情怀。在为期一个月的活动中，

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