简介：江苏无锡人，1945年3月19日生，加速器物理及应用专家。1967年8月哈尔滨军事工程学院毕业后到解放军丹阳湖农场劳动锻炼，1970年3月分配到中国工程物理研究院一所工作，先后任研究室副主任、主任、副所长、所长，1993年聘任为研究员。1990年1月～1991年8月，赴美国马里兰大学做访问学者，

简介：2018年11月17日,“两弹--星”功勋奖章获得者、国家最高科技奖和“八一勋章”获得者、我国核武器事业的开拓者之一,程开甲院士在北京301医院逝世,享年101岁。程开甲1918年出生于江苏吴江,1937年考人浙江大学,1941年毕业留校,任浙江大学物理系助教,开始钻研相对论和基本粒子。1946年他在李约瑟博士的推荐下,赴英国爱丁堡大学留学,师从著名物理学家玻恩教授,主要从事超导电性理论的研究,与导师共同提出了超导电的双带模型,1948年秋获哲学博士学位。

简介：程开甲院士在其70余年的学术生涯中,为物理学基础研究、中国核武器研制与试验、大科学大工程管理等做出了重大贡献。程开甲院士科学研究的成功之路,既有历史、文化、科学诸要素的相互影响,也有个人、群体、国家各层面的互相作用。他的学术成长经历既反映了老一辈科学家学术成长的群体特征,也体现了国防科技专家学术成长的特殊径迹。本文解析了程开甲院士学术成长历史现象,为当代科技创新人才培养提供典型案例借鉴。

简介：正十四面体单元胞结构含有8个正六边形和6个正四边形面，由36根等长度支柱构成。十四面体单元胞结构按体心立方堆积，即构成Kelvin模型，这是一种接近于泡沫真实结构的周期性结构模型。分别基于胞壁材料的线弹性和超弹性材料本构，采用ABAQUS有限元软件模拟了低密度开孔Kelvin泡沫的大变形行为，用以考察单轴拉压载荷作用下泡沫材料的变形机理以及基体材料力学特性对泡沫宏观力学行为的影响。数值计算采用二阶空间Timoshenko梁单元模拟开孔泡沫支柱，建立了满足周期性边界条件的有限元模型。

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简介：慕尼黑工业大学和亥姆霍兹慕尼黑中心的Xos6LuisDedn—Ben和DanielRazansky已实时演示了三维多谱光声生物成像。在光声成像技术中，激光束首先被生物组织吸收，然后促使一种特有的声信号形成，而这种信号又会以与超声波相同的方式被检测到。这种技术在体内生物过程的成像方面起着重要作用，因为它在深层组织中具有优越的光学对比度和较高的空间分辨率。

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”二个部分组成，帮助我们增强关心环境和节约用水的意识．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“地球上的水循环”、“珍贵的水资源”、“节约用水与水资源保护”三个部分组成．

简介：自主课堂强调学生是课堂主人,教师完全控制课堂的时代已经过去,因此自主课堂要求教师归还本来属于学生的各种权利.

简介：2017年7月28日,中央军委颁授“八一勋章”和授予荣誉称号仪式在北京隆重举行.“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲院士、“创新强军马伟明模范团队”荣誉称号获得者马伟明院士荣获“八一勋章”.

简介：【本节需学习的内容】本节教材通过再次探究动滑轮的活动，让学生知道有用功、总功、额外功；认识机械效率的物理意义；找出提高机械效率的方法．

简介：【本节需学习的内容】通过再次探究动滑轮的活动，形成有用功、总功、额外功的概念；知道机械效率的物理意义；找出提高机械效率的方法．

简介：【本节需学习的内容】本节内容主要包括：反射现象，实验探究光的反射规律，知道光发生反射时光路是可逆的，知道镜面反射和漫反射．

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简介：用牛顿力学在转动参照系中的动力学方程描述天体的运动,采用线性稳定性分析方法讨论平面五体中心构型的稳定性。结果表明:当中心天体的质量大于或者等于顶点天体质量的9.64倍时,平面五体的正四边形构型是线性稳定的;反之则是不稳定的。平面五体的正五边形构型总是不稳定的。

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简介：进入新课程的几年来．广大物理教师更新教育教学观念．改变教学方式。为促进课程发展做了许多有益的尝试．但我们发现课堂教学中仍多少存在着“两重”、“两忽视”的问题，为解决这些问题，物理教学中应重视STS教育，提倡“五化”法教学，让学生了解科学、技术、社会，体验它们之间的相互关系。

简介：五角棱镜因为它的形状特征，而具有独特的光学特征，其中最主要的特征为：通过对入射光线的二次反射，将光线偏转90°，从而使图像偏转竖立；棱镜位置的轻微移动对反射光线的90°反射无影响，它还能缩短仪器的光通路．下面我们将通过例题，用所学的光学知识来讨论五角棱镜的光学特性．