简介:把自己比喻成一种动物,是什么?为什么?答:性感的蜘蛛,跟我现在怀孕的身材比较搭调。
简介:全员课堂教学模式是研究“以学生发展为本”的教学理念,让课堂高效、有生机,使课堂成为师生共同经营知识、提升能力、交流情感和实现价值观的平台,能为解决学生被动学习的问题,符合新课程的教学理念.借助正在研究的省级课题福建省教育科学规划课题《基于师生共同发展的初中数学全员课堂教学的实践研究》这个平台,来促进与实现全员课堂教学模式的教学主张与理念不断完善化系统化.
简介:蒙特卡罗(MC)法以随机游动的数值模拟为基础,来求解粒子输运这种具有随机性质的物理问题物理建模比较逼真,数学处理又比较简明易于在计算机上实现,此方法用于具有复杂材料和几何结构的系统内粒子输运问题具有独特的长处。引进NJOY97新版本(可在PC机下运行共24个功能模块)并进行调试使用,开发制作供MCNP程序配套使用MC型参数的功能,经组合装配处理,对典型核作了MC参数制作计算检验,效果良好。
简介:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一.在初中数学课堂教学中,正确地把握自身的角色,能够激发学生学习的积极性和主动性,提高教学效果.以初中华东师大版《代数式》为例浅谈课堂教学过程中教师角色的把握问题.
简介:当前,我国的地方独立院校的物理类师范教育改革面临严重挑战。生本教育模式的推广为我国的师范院校的物理类师范教育改革带来机遇。但是生本教育与传统教育思想不同,对物理类师范教师的素质和现有的教学模式提出了新的要求。因此,本文提出在物理类师范教育中推广生本教育模式,并有针对性的改变传统的教学思想,从而树立以生为本的生本教育基本思想,在实践中努力使得教师要成为推广生本教育模式的践行者,并在物理类师范生教学活动中应用生本教育的教学方法。
小S 卿本贱人
学生为本的全员课堂教学
NJOY97版本程序用于蒙特卡罗参数的制作
教师在师生共同发展的课堂教学中对自身角色的把握——以初中华东师大版《代数式》为例
生本教育模式在地方院校物理类师范教育中的推广研究