简介:提高管理水平,加强实验室的管理
简介:结合高等职业教育空调制冷专业实验室建设的实际情况,阐述了建设制冷专业实验室的必要性;根据制冷专业的特点和人才培养目标,分析了现有制冷专业实验室存在的一些问题,提出了具有建设性的意见;并对实验室进一步建设提出了规划方案,同时对现有的专业实验室提出了改进措施。
简介:本文系近桂一郎教授于1993年7月在镇江华束船舶工程学院召开的《第二次国际物理教育学术研讨会》上的报告。
简介:用法布里──珀罗干涉仪或标准具,可观察到钠光谱两条D线又各自分裂为两条谱线的超精细结构。我们用法布里──珀罗标准具和迈克尔逊干涉仅改装的法布里──珀罗干涉仪测量其裂距与文献记载相符。我们把它设为一个近代物理实验题目。
简介:本文在综合大量有关电工电子虚拟实验文献的基础上,论述了虚拟实验室概念、分类、国内外虚拟实验室的发展状况,并对其体系结构进行了分析比较,提出了当前构建过程中存在的主要问题。
简介:本文介绍的一种简便的红外滤波器的制作方法,具有成本低、制作方法筒单的特点,实用性很强。
简介:
简介:近日,大族激光钣金装备事业部“大族-北航激光技术与自动化应用联合实验室”(以下简称“联合实验室”)的软、硬件设备、人力资源、研发计划等相关筹备工作已接近尾声,正逐步投入使用。
简介:本文结合工作实践、调查和研究,分析了高校基础实验室进行科学、规范化管理的必要性,论述了规范管理基础实验室体系的具体内容.
简介:在教学过程中,教师应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促使学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设课堂情景,突出探究等活动,培养学生的创新意识。
简介:本文通过测试中模高强炭纤维的比电阻与测定温度的关系,分析了炭纤维的电性能,并给予了微观解释.
简介:本文根据物理实验教学的特点,对在普通物理实验中重视开设演示实验进行了讨论,并做了几点尝试。
简介:以塞曼效应为例,通过思考题的形式引导学生根据实验目的,对实验内容进行思考分析,设计出实验方案,并将实验方案在实验室中得以实施和优化,将传统的验证性实验变成了研究性实验。通过实验使同学们牢固地掌握了所学内容,对相关仪器设备的性能和使用有了更深入的理解,有效地培养了他们的创新意识和能力。
简介:从实验上认真地观察了音叉的齿与弦线垂直时弦的振动实验情况,并对实验现象给出相应的物理解释。
简介:“电表改装”实验在不少院校的实验课中已建立,但杨江河同志设计的这一实验有新意,故向读者介绍。
简介:实验是物理课的主心骨.用心备课,其中包括用心备实验,特别是新教师.有许多小实验,看起来很简单,如果凭感觉或想象行事,在课堂上很容易发生“意外”.因此,课前老师必须先做一做,有时甚至要多考虑可能出现的情况.否则就不能避免“意外”,或者在“意外”发生时不知所措.
简介:弦振动实验是普通物理实验之一。通过实验装置的改进探究弦长振动的波长与弦上张力关系。同时采用origin软件和最小二乘法处理实验数据。结果表明改进后的实验装置能有效的提高实验的精确性,同时操作简单。
简介:物理学是一门以实验为基础的学科,由于其显著的实验特点,学生操作技能的掌握情况在实验中被充分展现.在现有的条件下,学生实验技能的考查还是局限于纸质笔答的形式,因此,在历年的中考中,实验所占的比例非常大,在中考复习中,关注实验评价的复习,不仅可以加深学生对物理知识、规律的理解和掌握,而且可以有效的提高学生的实验技能.本文就如何进行实验评价,谈一点粗浅的看法.
简介:结合理论力学重心测量理论,研发了一套人体一维重心测量实验教学装置,并结合实验装置,设计了人体重心一维测量实验教学项目。实验项目能够使学生掌握静力学、重心测量、人体环节转动惯量计算的基本原理,构建静力学知识体系,培养创新性思维。而且学生能够作为被测对象参与实验,增加了实验的趣味性、提高了学生对实验项目的参与度,激发了学生对实验内容的兴趣和思考,提高了教学质量。
简介:分析目前实验教学现状、仿真实验的作用与效果,说明仿真实验与实物实验的辨证关系.
提高实验室的管理水平,加强实验室的管理
空调制冷专业实验室建设探索
日本大学物理实验室的改革
用实验室现有的设备仪器开出近代物理新实验
电工电子虚拟实验室技术研究
实验室低成本红外滤波器的制作
物理多功能综合演示实验室建设研究
大族激光与北航联合实验室进军航空制造领域
谈地方高校基础物理实验室的规范化管理
二氧化碳实验室制法的探讨
实验室温度域内炭纤维阻温特性的研究
重视物理实验中的演示实验
在物理实验中变验证性实验为研究性实验
弦线受迫振动实验的研究Ⅰ实验部分
“电表改装”实验
用心备实验
弦振动实验装置和实验方法的研究
关注实验评价复习,全面提高实验成绩
人体一维重心测量实验教学装置与实验
仿真与物理实验