简介：目的：探究季铵型聚合物CO2解吸附过程温度和CO2浓度等变量对解吸附热力学和动力学的影响;研究空气CO2捕集供给植物增产的耦合方法,降低空气CO2捕集与利用的能耗与成本。创新点：1.基于变湿吸附技术,探究了季铵型聚合物CO2解吸附过程的热力学及动力学特性;2.获得了CO2作为气肥供给植物增产的关键影响参数;3.建立并优化了空气CO2捕集与植物利用的耦合模型。方法：1.通过CO2吸附平衡与动力学实验,获得季铵型聚合物CO2解吸附的平衡常数和动力学常数的影响参数;2.通过植物CO2吸收实验,获得CO2供给植物增产过程中CO2浓度和光照强度对吸收速率的影响;3.通过理论推导,构建解吸附CO2浓度与吸附剂质量、温度以及吹扫气流量等的关系,获得空气CO2捕集与植物增产的耦合模型并计算CO2捕集的能耗与成本。结论：1.季铵型聚合物材料吸附CO2的平衡常数随温度的升高而降低;吸附、解吸附动力学常数随温度的升高而升高。2.CO2供给植物增产的最佳浓度和光照强度为1000ppm和8000lux。3.基于优化的空气捕集与植物利用的耦合算法,CO2的捕集能耗与成本分别为35.67kJ/mol和34.68USD/t。

简介：我们常会感叹：“现在学生一届不如一届，为什么这么简单的题目也不会？”“为什么我讲了这么多遍的问题，还会有这么多人错？”……究其原因，还是教师在教学过程中没有深入学生、了解他们怎么想，他们的理解误区在哪里；忘了自己也曾是学生的事实，要求学生对自己讲了几年、几十遍的问题一听就懂，真是为难学生了．因此，教师要学会站在学生的角度去理解概念、认识规律和思考问题，也就是“换位思考”，

简介：汽车人在哪里？在夜晚？在酒吧？在正午阳光笼罩的床头？还是在街边漫无目地的游荡？他们可能出没于任何一个地点，但不会离你太远，他们可能听从任何建议，但不会听从父亲的建议；他们不会将为数不多的钱存进银行，但他们绝对会把所有的钱用来改装！

简介：TB922002032253基于线阵CCD阵列的在线检测方法=New3DsurfacemeasurementonlinebasedonlinearCCDarrays[刊,中]/周鸿,赵宏(西安交通大学机械学院激光与红外应用所.陕西,西安(710049))//半导体技术.-2001,26(11).-1-4利用矩形光栅离焦投影,产生正弦光场,通过三个严格排列的线阵CCD阵列对物体三维轮廓进行扫描采样测量,一次扫描就可以获得三幅相位图。重点讨论了该方法的原理和特点,并给出试验简图及实际测量结果。图8(李瑞琴)

简介：TB9296021319用于沙体三维形态检测的二维傅立叶变换轮廓术=Two-dimensionFouriertransformprofilometryforthemeasurementofthree—dimensionsandbodyshapes[刊,中]/林金凤,苏显渝(四川大学光电系。四川,成都(610064))∥光电工程。—1995,22(6)。—52—59,40

简介：我们能过上这么有趣的日子，从一定程度上应该感谢那些把恶搞人网罗旗下的人，是他们把一群制造快乐的人收编在一起，壮大了为人民服务的专业搞笑队伍，拯救了我们近乎腐朽的平淡生活，处处可乐。

简介：对于说话人辨认系统,实际使用环境与训练环境通常并不匹配,实际使用环境中常常存在各种来源的噪声,实验室训练环境中性能良好的系统在实际使用环境中其性能可能急剧下降。增强系统的抗噪能力是一个不容忽视的问题。本文试图将语音增强技术应用于说话人辨认系统,提高系统识别率和稳健性。初步实验表明,语音增强技术可显著提高系统的抗噪声能力。

简介：力和运动的关系问题在现实生活中比比皆是，无处不有．但对这司空见惯的问题，由于题目类型的隐蔽性、迁移性、相关性等要素，而使当事者或一叶障目不见森林，分析问题不全面；或受生活经验影响而想当然；或只看现象不抓本质；或推理分析过程中存在着严重的逻辑混乱；或论证思维过程不严密存在着极多的疏漏．总之把握不住分析问题、解决问题的原则．现做如下分析，以期起到抛砖引玉、指点迷津之效．

简介：本文指出普物实验的初期，中期及后都应注重对学生的能力培养，分别注意基础能力，动手能力和设计能力的培养．

简介：随着课程改革的不断深人，各地中招考试的命题改革也取得了明显的成就．这对课程改革起到了积极的引导作用和强有力的推进作用，它所产生的积极影响是不言而喻的．但是部分命题人员对命题理念的理解存在着一些片面的认识，一味地追求“标新立异”，故命题改革中出现了一些新的情况，必须引起我们的足够重视．1．关于联系生活实际的物理问题

简介：实验探究A与B两量之间的关系时，当A量无法直接呈现或呈现不便时，我们常常先用与A量存在一定关系的C量去替代A量或把A量转换成C量（下文统称为“替换”），然后实验探究C与B两量之间的关系，在此基础上再归纳总结得出A与B两量之间的关系．解答这类“替换”实验探究题时，应注意下面三个方面．

简介：数学教学应注重贯彻“社会生活意识、方法工具意识与科学创造意识”这三种课程意识。课程意识是教师实施教学活动的思想基础，它对学生形成课程学习意识方面起着重要的潜在影响。

简介：在激光脉宽的时间尺度内，非平衡是激光靶耦合物理的重要特征。为了深入地研究激光靶耦合产生的等离子体状态以及辐射场的时空特性，考察“三温”模型的适用性，发展了新版的一维平板非平衡辐射流体力学程序RDMG，程序中用多群辐射输运方程描述辐射场的演化，增加了激光加源，在非平衡区求解非平衡电子占据概率方程，在线计算非平衡的辐射发射和吸收系数，其中平均原子模型可以考虑到角量子数层次。下面介绍一个典型的数值模拟结果，计算条件为强度1×10^14W／cm^2，波长0．35m，脉宽1ns的Gauss激光脉冲以与靶面垂直的方向由右向左辐照4m厚的平面Au靶。

简介：用一维多群辐射输运流体力学RDMG程序数值模拟研究了非平衡辐射烧蚀CH薄膜的特性和规律。在数值模拟时，分别选取由神光Ⅱ实验给出的黑腔辐射场不同时刻的谱分布和等效辐射温度TR随时间变化的曲线，由TR(t)=(4R(t)／ac)^1/4，其中，c是光速，a=4σ/c=7．57×10^-15erg／(cm^3·K^4)，σ是斯特藩-波尔兹曼常数。)给出每时刻相应的辐射流FR，然后以5个时刻的谱为基准进行插值，给出相应时刻的非平衡烧蚀驱动能源的辐射流谱。

简介：纯粹，是洗炼的极致，高贵，在光艳中浮动着变化。你的不经意，成为别人回味无穷的留恋。别致，在你的韵味里，化成一道优雅的风景线。古希腊人相信钻石是陨落到地球上的星星碎片，是天神滴落的眼泪；埃及人认为钻石象征爱情永恒不变哲学家认为其意味着人类生命深不可测的奥秘……

简介：报道了软X光能诺仪探别元件的能量响应曲线标定工作．实验利用北京同步辐射装置-3W1B束经及反射率计靶室，在束流40—80mA、贮存环电子能量2.2GeV专用光运行模式下，在150—1500eV能区的四个能段，做了铝阴极X射线二权管、滤光片及擦入射平面反射镜能量响应标定实验，通过实验数据比对及分析，最终给出X射线二极管在不同能量段最大可能的测量误差范围。

简介：信息技术的发展,给现代课堂教学带来全新的改变,如何在学科教学中应用信息技术来实现教学目标,改变教学模式,提高学生自主学习能力,已成为我们现代教育领域的关注点：从课堂教学特点出发,分析了传统课堂教学特点和现代课堂教学特点;指出信息技术与学科融合的基础,以及应用信息技术进行学科教学设计,提高学生的学习热情.

简介：从教学内容、教学方法、手段、考试等方面着手，讨论如何加强学生创造能力的培养。

简介：物理学是一门以实验为基础的学科．因此，在物理中考题中专门有一个大题来考查物理实验方面的内容，如何才能提高这一部分考题的考分呢？除了要认真解题外，还需要认真复习，复习时应注意哪些问题呢？

简介：谐振腔是激光器的重要组成部分,它的作用不仅在于产生激光,更重要的还在于决定输出光束的质量。本文首先对非稳定腔的特性作简要的介绍,然后用几何光学方法讨论这类腔体的模的稳定性,说明了非稳定腔虽损耗大,但只要选择和设计好谐振腔的参数,使增益足够大,仍为理想的腔体。