简介：摘要青少年时期是生理发育的高峰期，特别是在身高、体重、肩宽、胸围等方面的发育尤为明显。伴随青少年的生理变化的是心理变化，受其家庭、学校、社会等环境的影响，当前的青少年表现出了不同程度的心理健康问题，这不仅严重影响了青少年自身的综合素质和身心健康，在一定程度上也阻碍了社会的发展和进步。本文结合青少年时期的特殊性，对青少年的生理特征与心理健康进行分析和研究。

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简介：摘要随着信息时代的来临，越来越多的青少年染上网瘾的坏习惯，因此如何做好网瘾青少年的心理健康教育是新时期班主任的重要工作。本文分析了青少年产生网瘾的原因，并根据笔者的班主任工作经验，为做好网瘾青少年心理健康教育提出几点建议。

简介：摘要目的研究讨论儿童青少年拒绝上学行为的心理健康状况。方法选取研究组35例和对照组30例以艾森克个性测验，焦虑自评量表、抑郁自评量表为工具进行一般问卷方法进行评估。结果研究组EPQ中精神质Ｐ、神经质Ｎ差异有统计学意义（Ｐ<０.０１）。研究组SAS与对照组相比明显偏高，比较两组的差异有统计学意义（Ｐ<０.01）。研究组与对照组（SDS）均值相比差异无统计学意义（Ｐ＞０.０５）。结论精神质，情绪不稳定，焦虑等个性特征对儿童青少年拒绝上学行为有影响，产生拒绝上学的心理可能与多方面因素相关包括学习压力，转换学校，寄宿以及独生子女等。

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简介：摘要目的探讨综合医院心理门诊就诊青少年的心理健康状况，为其心理治疗和干预提供理论依据。方法对我院心理门诊172例首次就诊的青少年进行SCL-90心理测定，并对测定结果进行分析。结果心理门诊就诊青少年SCL-90各因子均数显著高于常模(P<0.01)。女性抑郁、焦虑、恐怖因子均分显著高于男性。不同年龄组青少年的敌对、偏执因子均分有显著差异。结论心理门诊就诊青少年的心理健康水平明显低于一般人群，不同性别、年龄阶段的青少年心理问题存在差异，应针对不同特点开展心理咨询及治疗。

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简介：目的了解山东省青少年性心理健康状况,为青少年性心理健康教育提供科学依据。方法采用青春期性心理健康量表,对山东省6地市的3240名城乡初、高中的学生进行调查。结果总体上,山东省青少年性心理健康水平中等偏上,男生的性认知和性适应得分高于女生（27.91±7.21vs26.42±6.10,P〈0.001）,女生的性价值观得分高于男生（32.68±4.95vs31.94±5.44,P〈0.001）。初中生和高中生的性认知得分为（26.34±6.66）、（28.68±6.51）分,性价值观得分为（32.06±5.22）、（32.88±5.06）分,性适应得分为（68.01±9.52）、（72.43±8.51）分,且3个维度得分高中生均显著高于初中生（P〈0.001）。农村和城市的中学生的性认知得分为（26.34±6.06）、（27.93±7.21）分,性价值观得分为（32.09±5.12）、（32.60±5.24）分,性适应得分为（68.44±8.86）、（70.75±9.86）分,且3个维度得分城市中学生均显著高于农村中学生（P〈0.05）。结论山东省青少年性心理健康水平中等偏上,青少年的性心理健康存在显著的性别、年级和城乡差异。

简介：摘要长期以来人们虽然喊着素质教育的口号不断追求升学教育，但忽视青少年的心理健康教育，导致青少年犯罪率急剧上升，沉痛的教训终于引起家长和整个社会的关注，心理健康教育也被放在重要位置。为此，对青少年的心理健康教育过程中必须加强心理知识普及教育，提高认识；培养学生健康的心理；开放心胸，把握积极的人生。

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简介：心理疏导、综合干预等手段可以从多项指标上改善青少年学生的心理素质，对提高青少年学生的心理健康水平具有确实、可靠的效果，是一种切实可行的干预措施。

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简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

简介：一、摘要

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简介：摘要现在的青少年大部分都是独生子女，家里只有一个小孩，从小就有两代人的共同呵护。女孩进入青春期的时间大概是在女孩十岁的时候，而男孩则大概在12岁的时候，女孩一直到17岁才算是真正的结束青春期，而男孩则需要到22岁。青少年在青春期的身体和心理都会发生很大的改变。身体以及骨骼都是在这段时间生长的，人体内部的各个器官也慢慢发育成熟，但在这一时期大部分的青少年都会出现饮食不均衡的现象。本文主要通过研究饮食营养的重要性，浅谈青少年应该建立如何的营养健康观。