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  • 简介:【摘要】目前,我国儿童患有孤独几率很高,儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期广泛性发展障碍,它导致儿童语言、游戏、认知、社交和适应等方面的功能受损,从而在成长过程中越来越落后于同伴。孤独症儿童除了具有沟通障碍、社会性互动障,行为问题也是主要障碍之一。孤独症儿童行为问题不仅影响了儿童健康成长,也给父母和学校教师教育培养带来困难。因此,孤独症儿童行为需要进行有效管理和纠正。

  • 标签: 儿童孤独症 行为异常 管理策略
  • 简介:【摘要】目的 探究综合干预治疗方法在儿童孤独症患者中应用疗效。方法 选择在2020年6月-2022年6月在我院进行治疗64例儿童孤独症患儿作为实验探究对象,应用奇偶数分类方法进行分组,均有32例,参照组应用常规干预法,实验组患者应用综合干预法,对比两组患儿干预前后治疗疗效。结果 实验组患儿在干预后治疗总有效率优于参照组,对比P

  • 标签: 儿童孤独症 综合干预 疗效分析
  • 简介:摘要目的探讨心理护理在孤独症患儿康复训练中应用效果。方法选取在我院治疗50例孤独症患儿,随机分为治疗组与对照组,每组各25例。对照组采用常规康复训练方法,治疗组在对照组基础上加用心理护理。治疗后比较两组患儿孤独症行为量表(ABC),心理教育量表(PEP)及盖泽尔发展量表(GESELL)评分情况。结果治疗后,治疗组与对照组ABC评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),治疗组与对照组PEP评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组对患儿ABC评分及PEP评分改善均优于对照组。治疗组GESELL评分中运动、应物、应人及言语评分与对照组比较,差异均有统计学意义(均有P<0.05),治疗组对患儿GESELL评分中各项评分改善均优于对照组。结论自闭症患儿治疗过程中,在常规康复训练基础上加用心理护理,能够达到更显著治疗效果。

  • 标签: 心理护理 孤独症 儿童
  • 简介:【摘要】目的:分析综合干预治疗用在孤独症儿童中效果。方法:本次研究纳入对象为孤独症患儿(n=78),均为我院2020.2~2021.7月收治。回顾患儿相关资料,按不同治疗方案将其均分为对照组、观察组,39例对照组应用常规治疗,基于此,39例观察组患儿采用综合干预治疗。就两组孤独症状评分、治疗效果进行对比。结果:孤独症症状评分相比,观察组均低于对照组(P

  • 标签: 综合干预治疗 孤独症儿童 孤独症状评分 治疗效果
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  • 简介:摘要目的研究分析儿童孤独早期诊断和早期干预。方法此次研究对象是选择2014年9月始,对1~2岁儿童进行孤独早期筛查,对筛查后确诊及疑似孤独症患儿进行专门治疗,实行早期干预。结果在进行早期干预后,确诊9例孤独症儿童显效8例,有效1例;语言迟缓、社交问题、象征行为问题等症状显著好转,未发展为孤独症儿童。结论通过对孤独症儿童进行早期诊断和干预可以有效预防孤独发生,从而为儿童健康成长和美好未来提供了可能。

  • 标签: 儿童孤独症 诊断 早期干预
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  • 简介:摘要目的探究行为分析法对儿童孤独治疗效果。方法择取患者80例作研究对象,行行为分析法临床治疗,治疗前后运用Gesell发育量表和孤独症评定量表测算。结果治疗前后Gesell发育量表和孤独症评定量表评分有显著变化,统计学差异显著(P<0.05)。结论行为干预法在儿童孤独症治疗中能获取显著效果。

  • 标签: 行为分析法 治疗 儿童孤独症 应用
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  • 简介:摘要目的探讨口肌训练对孤独症儿童设施行为影响。方法选择2014年9月~2015年8月我院收治64例孤独症儿童为研究对象,随机分成观察组与对照组,各32例。对照组采取常规饮食干预方式,观察组常规饮食干预基础上采用口肌训练方式,观察两组患儿治疗前后饮食行文评分情况。结果观察组与对照组在治疗前饮食行为评分差异大致相同,无统计学意义(P>0.05),而经过不同治疗后,观察组饮食评分下降幅度明显大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)结论口肌训练对改善孤独症儿童摄食行为有良好治疗效果。

  • 标签: 口肌训练 孤独症儿童 摄食行为障碍中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)4-0091-01
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  • 简介: 摘要:总结分析2021年12月至2022年12月我院消化内科收治行粪菌移植治疗19例孤独症谱系障碍(ASD)患儿相关资料,根据患儿进行61次粪菌移植总结一系列护理措施,记录患儿住院期间不良反应,追踪并比较患儿治疗前后各种临床表现。19例患儿出院随访临床表现数据中,17例患儿临床表现好转,2例无改变,患儿均未发生严重不良反应。在ASD儿童行粪菌移植期间,根据患儿症状提供科学护理措施,能保证治疗顺利实施,提高粪菌移植治疗效果,改善患儿ASD症状,提高患儿生活质量。

  • 标签: 儿童 孤独症谱系障碍 粪菌移植 保留灌肠 护理
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  • 简介:摘要目的观察孤独症儿童个体化康复训练临床治疗效果。方法随机选取我院门诊2016年1月至2017年1月接收68例孤独症儿童,按照康复训练方式不同将随机将患儿分为观察组与对照组,对照组34例患儿给予常规康复训练,观察组34例患儿在对照组基础上给予个体化康复训练,比较两组患儿康复训练前后儿童自闭量表(GARS)变化情况。结果实验组患儿治疗后儿童自闭量表(GARS)得分为22.3±3.1,对照组患儿治疗后儿童自闭量表(GARS)得分为43.3±4.8,两组数据差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论对于孤独症患儿,康复治疗师根据患儿自身特点给予个体化康复训练,有利于促进患儿语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

  • 标签: 孤独症儿童 康复训练 效果观察
  • 简介:【摘要】目的:分析医院—社区—家庭联动对孤独症儿童康复效果影响。方法:选择我院于2021年9月至2022年9月,1年内收治100例孤独症儿童,将其随机分为对照组(50例,使用常规护理干预)和观察组(50例,采用医院—社区—家庭联动护理干预),对两组在护理后效果进行收集和分析。结果:两组在接受护理后均取得一定好转,但观察组Gesell发育评分和感统能力评分明显高于对照组,差异统计学意义(P<0.05)。结论:采用医院—社区—家庭联动护理干预有利于提高孤独症儿童康复效果,具有较高应用价值。

  • 标签: 孤独症 孤独症儿童 医院 社区 家庭
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨早期家庭护理对孤独症患儿康复效果影响。通过收集2023年1月至2024年1月期间40例孤独症患儿数据,采用对比研究方法,分析了实验组和对照组患儿康复效果。研究结果表明,早期家庭护理对孤独症患儿康复具有积极影响,能够显著提高患儿社交能力、语言能力和自我照顾能力。同时,研究也发现了影响孤独症患儿康复效果其他因素。然而,家庭护理实践中仍存在一些问题与挑战,需要进一步完善和优化。本研究结果对于指导孤独症患儿家庭护理实践,提升康复效果具有重要意义。

  • 标签: 孤独症患儿 早期家庭护理 康复效果 社交能力 语言能力