简介:摘要:目的:分析强迫症病人的防御机制、父母教养方式及个性特征。方法:选取2023年1月至2023年12月60例强迫症病人及健康志愿者纳入对照组/研究组,分别发放明尼苏达多项个性调查表(MMPI)、父母教养方式评价量表(EMBU)、防御方式问卷(DSQ),分析强迫症病人的防御机制、父母教养方式及个性特征之间关系。结果:强迫症病人疑病、抑郁、癔症、精神病态、妄想狂和精神衰弱父/母情感温暖理解成负相关与成熟防御机制呈负相关,和父/母惩罚严厉、父/母拒绝否认、父/母过度保护、不成熟防御机制成正相关,P<0.05。结论:防御机制、父母教养方式与强迫症个性特征形成有高度相关。
简介:【摘要】分析探讨社会医学教学知识体系存在的困境,分析了存在的两个问题,第一个是公共卫生业务工作中职业用途欠突出,对社会医学知识的掌握不够彻底,没有进行充分研究;第二个是教学核心主题,在教学体系中没有明确的展示出社会因素对健康影响的核心意义。主要原因是因为公共卫生学科中社会医学需要研究的内容按照健康问题分化到了其他课程。同时医学与社会学科之间存在较大壁垒,使社会医学对社会科学知识的借鉴不够。这两个原因让社会医学的主要核心社会因素对健康的影响没有得到持续的研究与总结。建议社会医学积极参与学科划分,加强教学内容中核心主题的建设,多加入一些社会学、医学等社会科学的科学理论。