简介:摘要目的观察探讨集体食物中毒的急性护理方法,并分析其紧急救治的实效性。方法回顾分析2016年2月-2016年11月期间本院收治的两起小学校园学生集体食物中毒事件,2016年2月份发生一起学生食物中毒事件,共有43例,此次实施的是常规干预方法;2016年11月另一所小学再次发生学生集体食物中毒事件,共有46人,基于上次的经验,此次采用的是改良急救护理方案。两组病例均为控制现场为主,留取标本回院仔细检查,部分严重的学生直接移至医院。比较两组食物中毒患者的抢救时间、护理满意度。结果在急救护理预案耗时和中毒物来源检出耗时比较上,改良急救组的46例中毒学生,救治护理效果均显著优于常规护理组43例中毒学生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论改良后的急救护理预防,通过强化各个诊治和护理的细节与强度,以此来为每一位患者提供更具针对性的护理治疗,临床效果显著。
简介:[摘要] 思政课是显性的,专业课是隐性的,要将思政元素有机的融入到专业课当中,现代文化要与传统文化相结合,提高专业课深度、广度,对实践课敢于创新,从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格,本着“育人为本”的基础更新教学方法,明确教学目标。
简介:摘要:目的 本文以女性精神分裂症患者为例,分析集体作业干预对病人病耻感产生的影响。方法 纳入我院收治88例女性精神分裂症患者为研究观察主体,采集时间2021年11月10日/2022年12月30日(开始/结束),将患者依据随机数字表法分两组,对照组(常规护理)、实验组(常规护理+集体作业干预),观察两组病耻感情况、护理满意度。结果 护理前,两组患者积极效应分、病情掩饰分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组积极效应分、病情掩饰分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,实验组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 女性精神分裂症患者采取集体作业干预,可以改善患者病情掩饰程度,让患者积极应对疾病,提高女性患者护理满意度,可推广应用。