简介：摘要：眼科手术的老年患者较多，手术精细程度较高。绝大多数手术都需要借助显微镜，这就在术中特别需要患者的主动配合,才能保证手术的顺利进行。本文针对眼内显微手术过程中器械与组织器官之间作用力微小、不易感知，且过大的操作力会造成组织损伤甚至撕裂等问题，设计一种基于光纤布拉格光栅(FBG)的微力传感器。在建立FBG反馈波长变化与力的关系基础上，探讨了温度对波长变化的影响，提出了温度补偿方法。利用自行研制的微力传感器标定系统进行传感器标定试验。将所研制的微力传感器集成到眼内手术镊末端，对离体猪眼球进行了连续环形撕囊操作试验。研究对眼科手术的精准操作和手术机器人进行微力控制奠定了基础。

简介：【摘要】教育教学中的主体是学生，而反映教学质量的关键是教学老师，如何提升教学质量是临床教学质量管理的关键所在。本文将针对需求感知自临床护理教师教学质量管理中的重要作用进行分析，对需求感知在临床护理教师教学质量管理中的应用进行综述，并且通过分析当代护士群体的特征性，强调出需求感知在临床护理教师教学质量管理中的重要性。

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简介：摘要：目的：对妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值进行研究。方法：本次实验对象妇产科护理人员，本次实验在2020年3月初开始实施，正式结束时间为2021年1月，实验对象共计38名。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，将1、3、5...编号护理人员划分为对照组，将2、4、6...编号护理人员划分为实验组。对照组采用传统护理管理模式，实验组采用护士分层管理模式，对两组护理工作质量评分、护患纠纷出现情况进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组及对照组护理工作质量评分之间进行比较，数据相比后者较低，差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，5.26%及15.79%分别为实验组及对照组护患纠纷出现概率，数据相比后者较高，差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值较高，其在提高护理工作质量评分、降低护患纠纷出现概率方面有着较为突出的作用。

简介：摘要：目的：探究分层护理干预在血液透析患者护理中的应用效果。方法：选取在我院就诊的血液透析患者120例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行分层护理。统计两组患者的并发症发生率以及生活质量。结果：观察组患者并发症发生率低于对照组，生活质量优于对照组（P

简介：摘要：目的：研究分层次护理管理在院感控制中的价值。方法：随机抽选2022年9月—2023年3月期间在我社区接受治疗的45例门诊患者作为参考组，另选择2022年4月—2023年10月期间的45例门诊患者作为实验组。参考组执行常规护理管理，实验组采取分层次护理管理，之后比较两组患者院感发生率和护理满意度。结果：实验组患者院感发生率低于参考组，护理满意度高于参考组（P＜0.05）。结论：在院感控制中采取分层次护理管理，可显著降低患者院感发生风险，并提高其护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：在急诊护理教学中运用分层带教的教学方式，观察其应用效果。方法：将急诊科护生共 70人作为观察对象，其中实验组 35人，对照组 35人，时间为 2019年 1月到 2020年 5月，对照组采用传统教学方式开展教学，实验组采用分层带教的方式开展教学。结果：（ 1）实验组学生理论考核成绩与操作技能考核成绩为 187.62±3.58（分），对照组理论成绩与操作技能考核成绩为 173.78±4.03（分），实验组高于对照组（ P<0.05），结果有差异。（ 2）实验组的综合能力评分为 22.51±2.31（分），对照组的综合能力评分为 18.75±2.22（分），实验组明显高于对照组（ P<0.05），结果有差异。结论：急诊科护理教学中使用分层带教的方式能够提升学生的学习质量，提高学生的综合素质能力，值得在教学中推荐使用。

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简介：【摘要】目的 探讨分析将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中所发挥的作用。方法 选取我院2019年1月到2020年6月期间收治的92例肺结核患者开展本次试验研究，根据随机数字表法对患者平均分组。其中接受常规护理管理的46例患者为参照组，接受分层次管理的46例患者为试验组，观察对两组的护理管理效果。结果 试验组护理差错发生率低于参照组，护理质量评分、护理满意度及生活质量评分均高于参照组，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，将分层次管理应用于肺结核患者的护理管理中有着十分显著的效果，可以有效的避免出现护理差错问题，提高对患者的护理质量，并积极影响患者预后水平，值得在临床上大力推广。

简介：摘要：目的：研究分层次管理对ICU护理质量及护士职业疲惫感的影响。方法:本次研究中于ICU管理工作中应用分层次管理模式，将20例ICU护士作为研究对象，分析实施分层次管理模式前、后的护理质量、护士倦怠感和负性情绪评分。结果：通过在ICU中实施分层次管理模式，可以显著提高护理质量，缓解护士倦怠感和负性情绪，对比实施前、后数据来看，存在明显统计学意义，（P＜0.05）。结论:分层次管理模式能够对降低ICU护士职业疲惫感，提高护理质量起到重要帮助。

简介：【摘要】目的：探讨儿童急诊科护理服务中分层管理模式的应用价值。方法：在 2019年 3月到 2020年 4月以我院儿童急诊科为例进行研究。研究期间在科室内选取患儿 80例作为案例。常规组和实验组传统管理模式以及分层管理模式。以护理质量和患者满意度指标为主进行对比。 结果：实验组的护理质量指标显著高于常规组，P＜ 0.05；实验组对于护理服务的质量评价满意度明显高于常规组， P＜ 0.05。 结论：分层管理模式在儿童急诊科中的应用价值显著，可以有效提升临床护理管理综合水平，值得普及。

简介：【摘要】：目的：通过在腹腔镜技能培训中采用分层递进培养模式与传统集中式培训模式的随机对照研究，探究腹腔镜技能培训中更有效、更利于学员能力提升的培训模式。方法：纳入中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地乐山基地2016年7月-2020年1月的6期共84名学员腹腔镜培训数据。实验组42名学员，采取分层递进培养模式；对照组42名学员，将从学员报名库中随机招收的学员进行统一培训。考核采用Simbionix内置，考核系统自动打分，并在课程结束后对学员进行满意度调查。结果：实验组在学员满意度、培训后手眼协调考核成绩、培训后剪圆圈考核成绩、培训后缝合打结考核成绩均优于对照组（p

简介：摘要：目的：研究、分析分层教学法在输血科实习生带教中的应用效果。方法：研究围绕我院输血科实习生展开，择取时间始于2022年1月止于2023年1月，在其带教中应用分层教学法。结果：分层教学法应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在输血科实习生带教中，分层教学法的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：摘要：目的:探究分析住院精神分裂症患者开展自杀风险评估分层护理的治疗影响。方法:医院选择在2019年-2020年间收治的100住院精神分裂症患者作为研究开展的对象，将其随机划分为对照组与观察组，对照组患者采取的是常规干预，观察组患者采取的是自杀风险评估分层护理的方式，对比两组患者的HAMA、HAMD与患者的护理满意程度。结果:患者在接受干预之后，观察组出现自杀风险的人数低于对照组患者，且观察组患者对于护理的满意程度高于对照组。结论:在住院精神分裂症患者的治疗中，采取自杀风险评估分层护理干预的方法，其所起到的治疗效果是最佳的，对于改善患者的生活质量、负面情绪以及社会功能等病症有着明显的作用，从而降低患者自杀风险，值得在临床上推广使用。

简介：[摘要]目的：探讨护士分层管理模式在预防下肢深静脉血栓中的应用效果。方法：选取在我院分娩的产妇64例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，各32例。对照组实施常规护理；实验组在对照组基础上分层管理模式，分析比较两种措施的效果。结果：分层管理后，与对照组相比，实验组健康信念水平评分更高，产妇对护理人员满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在预防产后深静脉血栓中实施分层护理管理可提升护理管理效果，降低深静脉血栓发生率的同时，提高患者健康信念水平，产妇满意度更高，具有较高临床推广价值。

简介：【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中，对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中，随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象，应用动态化随机分组法，将护理人员分为两组，即对照组（应用常规护理管理）与观察组（应用分层级管理）各24人，对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组，并且观察组的MMSS量表评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将分层级管理应用在护理管理中，可提高护理人员对护理工作的满意度，提升工作质量，侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用，可加大推广应用力度。

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简介：摘要：目的：分析产房护理管理中应用助产士分层次实施整体护理管理模式的效果。方法：从2021年7月-12月产房助产士实施常规护理管理模式和分层次整体护理管理模式，并随机收集产科符合顺产条件且无合并症的产妇200例，100例纳入到对照组中，同期实100例纳入到观察组中，比较2组的评价指标数据结果。结果：观察组的评价指标均较对照组优异，（P＜0.05）。结论：实施助产士分层次整体护理管理模式应用在产科护理管理中效果比应用常规护理管理模式显著，表现在产科质量提升，减少护患纠纷事件和产科不良事件发生率等诸多方面。

简介：【摘要】目的：探究分析分层管理理论指导下的护理模式在重症监护室呼吸衰竭患者中的应用价值。方法：从2021年1月至2023年1月我院收治的重症监护室呼吸衰竭患者中抽选88例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为44例，接受分层管理理论指导，对照组患者例数为44例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者焦虑评分、抑郁评分、血气指标等差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者焦虑评分、抑郁评分、动脉二氧化碳分压明显低于对照组，动脉氧分压明显高于对照组，差异存在统计学意义（P