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简介：【摘要】目的： 分析护士分层培训方式在护理操作培训中的应用价值。 方 法： 选择本院 2017 年 12 月 ~2019 年 1 月在岗的护理人员 400 名，将 400 名护理人员采用随机数字表法分成 200 例研究组与 200 例常规组，常规组接受传统培训方式，研究组接受分层培训方式，比对两组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩。 结果： 研究组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩与常规组临床指标数据比对有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 护士分层培训方式在护理操作培训中应用，可以有效改善培训效果，提高护士满意度，提高护理人员综合技能。

简介：摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士，将其按随机数表法分为2组，对照组接受传统培训模式，观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式，比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 （1）观察组理论成绩（91.8±4.0）分、实践操作成绩（92.1±2.5）分均显著优于对照组，P＜0.05；（2）观察组培训内容（23.3±0.7）分、培训形式（22.2±1.0）分、培训效果（23.0±1.3）分、团队合作（23.2±1.3）分均显著高于对照组，P＜0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著，能有效提高培训效果和培训满意度，值得肯定。

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简介：【摘要】目的 探究ICU病危患者压疮的主动预防和临床护理。方法 选择性分析本院自2018年1月-2019年1月收取的40例ICU病危患者作为分析对象，依照抛硬币的形式分成对照组和观察组各20例，分别采取常规护理和主动预防护理两种模式。比较两组患者之间的压疮发生率和护理满意度。结果 对照组患者的压疮发生率要高于观察组，数据差异性明显；观察组患者的护理满意度是要优于对照组的，两组数据分析存在统计学价值。结论 针对ICU患者需要给予主动预防护理，可以有效避免患者出现压疮，提升患者的生活质量以及满意度。此外，值得临床大力的推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析采用分级培训手册联合视频教学方法对手术室规培学员核心能力培训的实际效果。方法：选择本院 2018年 9月至 2019年 9月期间接收护理规培学员 60例，采用数字随机分配方式，将学员分为对照组与观察组。其中对照组采用常规教学方法，观察组学员采用分级培训手册联合视频教学方法，对比两组学员考核成绩以及手术室护理不良事件发生率。结果：两组学员采用不同培训方式后，各项考核成绩以及手术室护理不良事件发生率对比存在较大差异。其中对照组学员考核成绩明显低于观察组学员，同时观察组手术室不良事件发生率低于对照组，两组对比差异具有统计学含义（ P<0.05）。结论：针对手术室规培学员采用分级培训手册联合视频教学方法，可有效提高学员综合能力，提高核心能力水平，对降低手术室护理不良事件，确保患者治疗效果具有显著意义，值得临床推广使用。

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简介：摘要：目的：探讨主动意识训练治疗脑卒中偏瘫患者手功能康复效果。方法：研究共选择50例脑卒中偏瘫患者作为资料，均为本院于2018年6月至2019年6月期间收治，均行机器人手功能康复训练，随机分组各25例，对照组为被动模式，观察组选择适宜主动意识训练模式，评价两组手功能康复效果。结果：训练后观察组Brunnstrom评分、Fugl-Meyer评分。Carr-shepherd评分明显升高且显著高于对照组，P＜0.05；护理后，观察组手部弯曲角度显著高于对照组，P＜0.05。结论：在脑卒中偏瘫患者手功能康复训练中应用主动意识训练下机器人康复训练可促使手功能有效改善，恢复手部活动能力，训练效果好，值得推广。

简介：【摘要】目的： 研究“翻转教学”在护士培训中的应用。 方法： 将本院大内科 2018 年 7 月 - 2019 年 7 月期间 50 名护士作为研究对象，数字表法分成实验组与对照组（ n=25 名 ），护士培训过程，实验组应用翻转教学，对照组应用传统教学，完成培训后，观察护士考核成绩。 结果： 和对照组比较发现，实验组教学模式评价结果较为理想，对照组理论成绩、操作技能成绩均低于实验组， 2 组比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 护士培训过程，翻转教学模式的应用，在调动护士学习兴趣与解决问题等方面发挥重要作用，加强护士理论知识掌握，同时提升其操作技能。

简介：摘要：本研究旨在探讨门诊患者家庭护理培训模式，旨在提高患者家属对患者的护理能力和专业知识，从而提升家庭护理质量，减轻医护人员的负担，改善患者的生活质量。本研究将探讨不同的家庭护理培训模式的设计与实施，评估其对患者家庭护理效果的影响，为提高门诊患者的家庭护理水平提供参考。

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简介：【摘要】目的：本文将主要探究临床护理技能规范化培训的成效，从而提升临床护理质量。方法：选择我院2018年1月-2019年12月148位护士作为实验研究对象，2018年1月-12月74位护士为对照组对象，2019年1月-12月74位为研究组对象。研究组护士接受临床护理技能规范化培训，回顾分析两组护理成效。结果：研究组护理人员达标率97.29%、考核成绩（92.81±3.35）分指标远优于对照组护理人员达标率87.83%、考核成绩（84.54±2.45）分，两组数据存在差异较大（P＜0.05）。结论：临床护理技能规范化培训的开展，很大程度提高护理人员工作水平以及专业技能，确保临床护理质量与安全，增加护理人员信心，患者及家属护理满意度较高。

简介：【摘要】目的： 分析 急性主动脉夹层患者围术期护理应用全程护理干预所发挥的护理效果。 方法： 选择我院在 2017 年 4 月 ~2019 年 6 月诊治的 急性主动脉夹层手术治疗患者 100 例作为护理对象，将患者均分为观察组和对照组各 50 例，观察组应用全程护理干预进行围手术期护理干预，对照组应用常规护理，对比两组患者术后疼痛评分、降压效果和并发症发生率。 结果： 观察组术后疼痛评分低，降压效果好，并发症发生率低，各项数据与对照组相比 P<0.05 。 结论： 在 急性主动脉夹层的围手术期护理中应用全程干预护理可显著缓解患者术后疼痛症状，减少并发症，提升降压效果，取得了积极的干预价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨消毒供应中心人员培训与管理的正确方式。方法：以 2017年 1月至 2019年 4月消毒供应中心培训的工作人员为研究对象，分析并总结在规范化培训过程中获得的培训成果。结果：第一次考核总合格率为 86.66%，第二次与第三次考核总合格率均为 100%。结论：从统计结果来看，对工作人员展开专科规划化的培训能有效提升消毒供应中心人员专科理论与专业技能水平，保证了消毒供应工作的有效性。

简介：【摘要】目的： 探讨术后早期康复护理干预对主动脉夹层手术预后的影响。 方法： 择取我科室 2016.10 至 2019.12 时段内诊疗的主动脉夹层手术患者共 60 例，以抽签法划分为参照组、康复组，各 30 例。参照组为传统术后护理干预，康复组为术后早期康复护理干预，比较患者生活质量评分。 结果： 康复组生活质量评分较优于参照组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在主动脉夹层手术患者中，术后早期康复护理干预可增强生活质量，改善医患关系，可推广。

简介：摘要：目的： 探究 雨课堂在急诊护士培训中的应用效果。 方法： 对我院急诊科 28 名护士采用雨课堂培训方法，围绕急诊科护士的核心能力进行分层培训，评价培训前后护士的综合考试成绩及满意度情况。 结果： 培训前，急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 71.42% ，护士自我评价满意度为 64.29% ，急诊科医生满意度为 66.67% ，急诊科病人满意度为 83.33% 。培训后， 急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 92.86% ，护士自我评价满意度为 89.29% ，急诊科医生满意度为 94.44% ，急诊科病人满意度为 96.67% ，培训后的整体数据结果显著优于培训前。 结论 ： 雨课堂在急诊护士培训中具有良好的应用效果。

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