简介:摘要目的分析宁夏地区护生职业生涯规划现状及其影响因素,为我区高校对护生的职业生涯规划教育和护生的就业指导提供依据。方法以宁夏医科大学护理专业学生为研究对象,采用职业生涯规划问卷对护生的职业规划状况及相关因素进行调查。结果大部分护生对自己的个性、兴趣和能力了解或非常了解。仅有33.8%的学生喜欢护理专业,15.8%的护生选择护理专业是因为兴趣所在,兴趣和能力了解或非常了解,52.1%的护生非常愿意或者愿意从事本专业一致的工作。有49.9%的护生不了解本专业未来的职业发展方向,49.8%的护生不清楚或没有过滤过自己职业发展面临的优势与劣势,46.1%的护生不清楚或没有考虑过自己最喜欢的职业。有44.7%的护生不清楚自己在校期间的发展计划,46%以上的护生尚未形成或实施自己的职业规划或考虑未来的职业发展,而且父母亲友的期望、学校的教育和培养在护生职业生涯规划其主要作用。高达50%的护生不了解职业规划的相关知识,有88.3%的护生希望参加职业生涯规划方面的讲座或接受这方面的指导。结论职业生涯规划尚未引起学生足够的重视,所以高等护理教育应重视护生的职业生涯规划教育,帮助护生拓展职业发展相关知识,针对护生的实际情况给予相应的指导和教育,使学生树立正确的职业观、价值观,做好职业生涯规划。
简介:摘要目的探讨护士职业生涯规划和工作投入的关系,分析影响因素,为缓解护士压力、提高护士的满意度,使护士能更好地投入护理工作,降低离职率,积极有效地规划职业生涯而提供理论依据。方法选取上海市二级甲等综合医院三家在职临床基层护士作为研究对象,采用护士Utrecht工作投入量表及职业生涯状况评价量表进行问卷调查。结果通过以上研究找到影响护士工作压力的影响因素,解决护士的工作负荷压力大、工作时间长、工作量大,工作要求高、工作环境、负性情绪等问题,以提高临床基层护士的工作投入水平,有良好的职业生涯规划。结论医院应建立健全有效的职业生涯规划流程,鼓励护士在职继续教育,加强医院与护士的沟通平台,有效抵抗压力,提高专业思想素质的稳定性,促进护士职业生涯规划的发展。