简介：摘要某市组建了以XX医院为核心的“医疗协同服务联合体”，进行区域医疗协同服务管理尝试，以促进医疗业务健康成长，调动积极性，加快人才培养并强化学科建设，取得了令人瞩目的成效，但也存在“医疗协同服务联合体”规模较小、内部信息共享渠道不畅、双向转诊机制不健全等问题，本文对上述成效和存在的不足进行了初步探讨。

简介：山西12355青少年公共服务平台开通于2008年7月17日,由山西省青少年维权中心负责运营。平台建立以来,坚持以＂倾听反映青少年心声,维护青少年合法权益,呵护青少年健康成长＂为宗旨,

简介：山西12355青少年公共服务平台开通于2008年7月17日,由山西省青少年维权中心负责运营。平台建立以来,坚持以＂倾听反映青少年心声,维护青少年合法权益,呵护青少年健康成长＂为宗旨,借助12355呼叫平台和互联网等技术手段,为全省青少年提供心理健康、法律服务、成长指导、困难帮扶、应急救助、爱心帮教、就学引导、创业就业、婚恋交友、团务工作等服务。

简介：摘要目的研究分析在护理管理中实行医护患协同合作模式的作用和意义。方法从我院住院治疗的患者中选取100例，按照护理方法的不同将其分为两个均有50例患者的组，其中实行常规护理管理的为对照组，实行医护患协同合作模式的为实验组。结果实验组的护理质量评分（整体护理、健康教育、病案管理）高于对照组。对照组患者护理期间有15例患者发生不良事件，其发生率为30％，该组患者对护理服务不满意的有11例，满意度为78％；实验组患者护理期间有2例患者发生不良事件，其发生率为4％，该组患者对护理服务不满意的有1例，满意度为98％。差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将医护患协同合作模式运用到护理管理中，可以有效的减少护理过程中不良事件的发生，不仅提高了患者的满意度同时提升了护理工作的整体质量，值得推广。

简介：目的探讨协同护理模式应用于卒中患者的疗效。方法将100例卒中患者随机分为协同组50例与对照组50例，对照组实施常规护理，协同组采用患者及家属共同参与的协同护理模式，向患者及家属介绍相关知识,个体教育与集体教育相互补充，在常规治疗护理的基础上给予护理干预,包括行为干预、生物反馈、放松训练、支持性心理治疗等,做好监督、指导工作。分别于两组入院时、出院时采用医院焦虑抑郁量表（HAD）、日常生活活动（ADL）量表及健康知识掌握程度调查表进行评定。结果出院时协同组患者焦虑抑郁阳性率显著低于对照组,健康知识评分显著高于对照组均(P<0.01)。两组出院时ADL分级比较,差异有统计学意义（P＜0.05＝。结论运用协同护理模式可缓解脑卒中患者的焦虑、抑郁情绪,提高其健康知识水平,促使其主动参与康复锻炼，恢复自信，积极向上的生活态度。

简介：

简介：（谷城县人民医院湖北襄樊441700）摘要痛觉过敏（hyperalgesia）和痛觉异常（allodynia）往往被认为是单纯的神经现象，他们只是反应了对传入神经冲动的兴奋活动。本文将阐述另一观点，那就是非神经细胞也导致了痛觉过敏和异常的过程。这些细胞主要是周围的免疫细胞和神经中枢（脑和脊髓）的胶质细胞，他们释放的物质将改变疼痛的过程。

简介：摘要目的探讨协同护理模式（CCM）对维持性血液透析（MHD）患者中的应用效果。方法将86例MHD患者采用随机数字表法分为对照组（n=43）和观察组（n=43），对照组给予常规护理，观察组采用CCM，比较两组对透析治疗的依从性及自我护理能力。结果护理干预3个月后，观察组的依从性量表和ESCA评分均明显高于护理干预前和对照组（P＜0.05）。结论CCM能提高MHD患者对透析的依从性及自我护理能力。

简介：摘要目的分析老年糖尿病患者采用协同护理的效果。方法选取80例老年糖尿病患者为观察对象，分为研究组与参照组，每组40例。将常规护理应用于参照组患者，协同护理模式运用于研究组，将两组患者护理前、护理后的血糖指标进行对比，并比较两组患者护理后的依从性。结果经过护理，研究组与参照组的血糖均有所降低，且研究组的降低程度更明显，P＜0.05。研究组的依从性高于参照组（95.00%＞77.50%），P＜0.05。结论给予老年糖尿病患者进行协同护理干预，患者的治疗依从性较高，血糖控制较好，应用价值高。

简介：摘要目的探讨微信平台在孕期管理中的应用。方法对我院产科门诊及病房共200名孕妇进行分析。150例瘢痕子宫早孕人工流产手术的临床资料进行回顾性分析。结果200例孕妇中，140名已顺利经阴道分娩，55行剖宫产手术，1例阴道助产，4例发生产后出血，孕妇满意度100%。结论通过微信平台可以逐步实现对高危妊娠的实时追踪和随访，督促其定期产检，接受孕期医院门诊产检和微信平台双重管理，可以最大限度的提高孕妇孕期健康知识知晓度、产检满意率、自然分娩率及高危妊娠发病率。通过微信平台更好的宣传我院产科专业化的服务和救治能力。

简介：摘要目的探讨胫骨平台骨折患者围手术期护理措施及临床效果。方法将我院2015年2月-2016年5月接收手术治疗的胫骨平台骨折患者24例作为实验组，行优质护理服务；并将同期20例胫骨平台骨折患者作为对照组，行基础护理措施，比较两组的临床效果。结果实验组有效率为95.83%，对照组有效率为70.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床针对胫骨平台骨折患者行优质护理作用显著，可加快肢体康复进度，提高护理质量，值得推广。

简介：摘要妇幼保健学是一门综合性较强的学科，它是预防专业学生、妇幼卫生专业的主干课程。对该课程实施传统教学与网络教学平台相结合的多元化教学模式，能有效提高学生的学习成绩，培养学生的学习能力性及学习兴趣，成效较为良好。

简介：摘要住院医师是医学人才的后备力量，强化住院医师规范化培训是培养专业医师的重要途径。因此，必须引起高度重视。根据我院住院医师规范化培训开展情况，及存在的问题，对如何做好协同医院规培工作进行了一定的思考和探索。

简介：摘要目的探讨协同护理对慢性阻塞性肺疾病患者住院期间肺功能康复和心理健康的影响。方法从2016年12月至2017年12月期间在我院接受治疗的慢性阻塞性肺疾病患者中选取70例展开研究，根据护理方式不同分组，常规组35例行常规护理，研究组35例在常规护理的基础上行协同护理干预，对比分析肺功能指标评分、SAS评分和SDS评分。结果研究组SAS（42.87±1.87）分、SDS（44.98±1.37）分，均显著优于常规组的（55.55±2.19）分与（54.77±2.48）分,P＜0.05；研究组患者各项肺功能指标评分均显著优于对照组，P＜0.05。结论协同护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用能够改善肺功能及其心理状态，值得推广。

简介：摘要当前，我国老年人群数量越来越多，人们对养老护理员的需求与期望也越来越高，给从事老年护理服务的理人员带来了极大的挑战，而优质的护工管理是促进老年护理事业更好发展的必备条件。因此，本文综述了目前全国护士与陪护公司协同管理护工的老年护理服务模式的研究现状、发展趋势，为更好地建设和管理医院护工队伍提供参考。

简介：摘要高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构。网络教学是一种跨越时间和空间的开放式教育模式。是将传统课堂教学的以教师的教为中心，转变为以学生的学为中心，真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程，因此，在护理教学中应用网络教学势在必行，如何将其引入护理教学是护理教育者应解决的问题。

简介：

简介：摘要随着社会老龄化程度加剧，老年人的心理健康问题已成为社会问题，本文探讨在社区卫生中心构建一套集老年人的心理健康档案、心理体检管理、心理综合干预技术、心理干预评价为一体的心理健康管理平台，探索社区老年人心理健康管理服务模式，为制定社区老年人心理健康管理规范提供支撑。

简介：摘要目的探讨应用半环槽式外固定架治疗复杂胫骨平台骨折。方法18例胫骨平台骨折患者12例采取自身取髂骨植骨，6例采取同种异体骨植骨并用半环槽式外固定架固定，术后根据骨折类型及手术固定情况，早期行膝关节功能锻炼。结果术后骨折均能达到功能复位，随访达到8～13个月，骨折均获骨性愈合，骨折愈合时间平均为6个月。无骨感染及关节僵硬。结论半环槽式外固定架结合植骨为治疗复杂胫骨平台骨折提供了稳固的固定，不影响软组织的外科处理，骨折局部血供破坏少恢复快，关节功能恢复早。有效的防止了骨折再移位及膝关节力线的改变，避免了术后胫骨平台发生二期塌陷，是治疗复杂胫骨平台骨折的有效方法。

简介：摘要在医疗领域，微信平台的应用逐渐得到推广。本文主要目的旨在阐述近年来微信健康教育和孕期保健的相关研究进展，及将微信健康教育应用到孕期保健过程中的可行性分析。