简介:摘要目的了解小儿输液中的健康教育对于提高满意度及护理质量水平,整体提升护理服务水平的应用效果。方法将160例0至6岁的住院输液患儿随机分为实验组、对照组各80例,对照组采用常规的护理健康宣教,实验组在患儿输液前、中、后不同的阶段给予不同的健康指导,即在对照组的基础上向患儿及家长说明输液的原因,目的,药名,药物的作用,不良反应,输液反应的表现及注意事项等。结果对照组对护理工作的满意率为68.8%,换下一组药液所需要的平均时间为1.5min。实验组的分别为92.5%,1.0min。结论健康教育在小儿静脉输液中起积极的作用,提高了患儿家长对护理工作的满意度,有利于患儿的早日康复。
简介:摘要目的探讨心理护理干预在小儿静脉输液中的实施效果。方法选取2015年6月—2018年4月于本科室需要进行静脉输液的患儿260例为研究对象并将其随机分为对照组和干预组各130例,对照组给予常规输液护理,干预组在对照组的基础上进行心理护理干预,记录、比较两组的一次性穿刺成功率、患儿输液配合度及家长的护理满意度。结果经干预后,干预组的一次性穿刺成功率为94.6%(123/130),显著高于对照组的74.6%(97/130)(P<0.05);干预组患儿的输液配合度优良率及家长的护理满意度均显著高于对照组(P均<0.05)。结论心理护理干预可有效改善患儿的输液配合度,提高一次性穿刺成功率,得到患儿家长认可,值得临床推广应用。
简介:摘要目的讨论分析门诊小儿输液管理的难度及护理对策。方法选择2015年12月-2016年12月于我中心门诊部接受输液治疗的患儿152例,所有患儿按照11的比例平均分配为两组,一组为实验组患儿76例,一组为参考组患儿76例。参考组患儿进行传统常规护理;研究分析参考组患儿进行输液时出现的问题,并提出改进措施,将此措施落实到实验组患儿的输液护理中。统计分析两组患儿对护理服务工作的满意情况,并记录与统计分析的两组数据进行组间对比。结果根据对比结果显示,实验组76例患儿整体护理满意率为92.11%,参考组76例患儿整体护理满意率为72.37%,两组患儿组间数据对比具有显著差异,符合统计学意义(P<0.05)。结论研究分析门诊小儿输液管理中存在的问题以后,提出改进措施并有效落实到以后的门诊小儿输液管理中能够有效提高门诊小儿输液管理
简介:摘要目的探讨心理护理在小儿静脉输液当中的应用效果及价值。方法抽取本科于2014年6月至2015年7月收治的120例静脉输液的患儿作为研究对象,并随机将其划分为观察组和对照组,两组各60例。其中对照组患儿采用本科室常规输液操作,而观察组患儿则在常规输液操作基础上,采用心理护理辅助操作。具体采用FLACC量表和Wang-Baker评估笑脸量表对两组患儿进行穿刺时疼痛程度进行评估,并对比分析两组患儿的静脉输液依从性及一次穿刺成功的概率。结果观察组患儿的静脉穿刺疼痛主客观评分均明显低于对照组患儿,组间差异明显(P<0.05),有统计学意义。同时观察组患儿的一次穿刺成功率及依从性均高于对照组患儿,组间差异明显(P<0.05),有统计学意义。结论应用心理护理能够有效的提升患儿静脉输液的依从性及一次穿刺的成功率,极大的缓解了患儿的疼痛感受,对稳定患儿情绪而言作用非常明显。因此,值得在临床中应用及推广。
简介:摘要目的研究心理护理在小儿静脉输液中的应用价值。方法选择本院2016年4月到2017年1月的68例患者,将其随机分为观察组(34例)和对照组(34例),对照组采用了常规护理办法,观察组采用心理护理方法,对两组患者的护理效果进行分析。结果对两组患者护理指标进行分析,观察组患儿一次静脉注射成功率为85.29%,对照组为41.18%,观察组护理效果明显,数据统计存在差异(P<0.05),具有统计学意义。患儿护理依从性中观察组良好率(50.00%)明显高于对照组(41.78%),数据统计存在差异(P<0.05),具有统计学意义。对患儿家属护理满意度分析中,观察组患儿家属满意度94.12%,对照组为73.53%,观察组护理效果明显,数据统计存在差异(P<0.05),具有统计学意义。结论通过心理护理,可以提高小儿静脉输液的整体质量,降低患者不良反应的出现,因此,该种护理方法值得在临床中推广。
简介:摘要目的探究小儿静脉输液中实施心理护理干预的意义及效果。方法选择2017年3月-2017年8月我院收治的静脉输液患儿50例为研究对象,按入院顺序编号将其分为观察组和对照组各25例,对照组患儿行常规护理,观察组患儿行心理护理干预,对比两组患儿护理效果。结果观察组满意度为92.00%,明显高于对照组的68.00%,且χ2=4.500,P<0.05;观察组一次穿刺成功率为96.00%,高于对照组76.00%,χ2=4.153,P<0.05;观察组依从性良好率为92.00%显著高于对照组60.00%,χ2=7.018,P<0.05。结论针对静脉输液患儿实施心理护理干预效果显著,不仅有效加快其机体功能恢复进度,还有利于提高患儿家属满意度,提高依从性,具有较好的临床价值,值得推广。
简介:摘要目的探究护理干预在小儿静脉输液中的应用效果。方法选取2014年3月至2015年12月期间我院儿科收治的70例静脉输液的患儿作为研究对象,将其按照抛硬币法分为对照组(n=33,行常规护理)和实验组(n=37,行护理干预),对比两组患儿的临床护理效果。结果对照组患儿一次穿刺成功率为78.8%,实验组患儿一次穿刺成功率为94.6%,组间比较(χ2=3.890,P<0.05),对照组患儿家属的护理满意度评分为(86.7±2.3)分,低于实验组患儿家属的护理满意度评分(92.4±3.5)分,组间比较(t=7.946,P<0.05)。结论护理干预在小儿静脉输液中应用,提高了一次穿刺的成功率,改善了护患关系,效果显著。
简介:摘要目的探析护理风险管理在小儿头皮静脉输液中的应用效果。方法选取我院收治的116例行头皮静脉输液患儿,按照是护理方法不同分为对照组和观察组,各58例,对照组给予常规方法进行护理管理,观察组给予护理风险进行管理,观察两组患者的护理效果以及不良事件的发生情况。结果观察组在护理过程中发生不良事件的概率明显低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度也明显优于对照组的护理满意度,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论给予小儿头皮静脉输液患儿护理风险管理,不仅可以减少小儿头皮静脉输液不良事件的发生,同时也提高了患儿家长对护理服务的满意程度,因而值得我们临床借鉴推广。
简介:摘要目的探讨临床护理路径在小儿输液护理中的应用效果。方法选取2016年3月—2018年3月在我院就诊的102例小儿输液患儿,随机分为观察组(临床护理路径,n=51)和对照组(常规护理,n=51)。对比两组疼痛评分、输液残留量、穿刺所用时间、一次穿刺成功率、不良反应发生情况和满意度。结果观察组疼痛评分、输液残留量和穿刺所用时间均显著少与对照组(P<0.05),且一次穿刺成功率显著高于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率1.96%(1/51),与对照组不良反应发生率15.68%(8/51)比较,显著降低(P<0.05)。观察组满意度98.04%(50/51),与对照组满意度84.31%(43/51)比较,显著升高(P<0.05)。结论临床护理路径在小儿输液护理中应用效果显著,值得临床推广。