简介:摘要目的探讨在手术室中对围术期患者开展系列化心理护理的作用。方法以患者同意为前提,将我院2015年1月—2017年1月间手术室收治的84例患者分成对照组42例和实验组42例,分别开展一般护理和系列化心理护理,对比两组患者入室前2h与入室5min血压与心率情况,比较两组对围术期护理满意度情况。结果实验组入室前后的血压与心率情况无明显变化,对照组入室后血压与心率则明显增高,对比有区别(P<0.05);实验组对护理满意度为95.24%,对照组对护理满意度为83.33%,对比有区别(P<0.05)。结论在手术室中对围术期患者开展系列化心理护理可有效缓解患者紧张与焦虑等情绪,提高患者的护理满意度,在临床应用具有重大作用。
简介:为研究山西省硕士毕业生的心理健康与个性特征的关系,有针对性地开展心理健康教育,采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性特征量表(EPQ)对山西省5所大学即将毕业的299名硕士研究生进行测评。结果显示硕士毕业生SCL-90各因子中抑郁、恐怖、精神病性、焦虑因子与中国常模相比差异有统计学意义;心理症状阳性的研究生神经质(N)、精神质(P)维度分值高于心理症状阴性的研究生,内外向维度(E)的分值低于心理症状阴性的研究生;硕士毕业生EPQ-N和EPQ-P与SCL-90大多数因子之间呈正相关。由此认为研究生毕业生个性特征与心理健康状况关系密切,具有神经质倾向、精神质倾向、性格内向的个性特征者容易出现不良心理体验,应重视和关注研究生毕业生的心理健康问题。