简介：摘要由于医学虚拟现实技术的飞速发展，虚拟尸检也随之产生。虚拟尸检是一种非侵入性的新型解剖技术，它利用影像学技术构建人体器官组织的三维立体图像，为判断死亡原因和死亡方式提供线索。虚拟尸检是一门综合了法医学、放射学以及计算机成像等技术的交叉学科，其产生和发展必将对法医学实践和教学带来深远影响。本文对虚拟尸检技术的原理、优缺点、研究进展及在我国开展研究应用的可行性进行综述。

简介：摘要目的探究预见性护理联合317护-护士宣教助手在老年患者肠道准备中的应用效果。方法选择在本院接受治疗的行结肠镜检查的老年患者作为研究对象，采用随机抽样法抽选出老年患者80例，将其按照不同的护理模式随机均分为对照组、观察组（各组数均为40例）。对照组给予常规护理模式，观察组给予预见性护理联合317护-护士宣教助手进行护理，比较两组老年患者低血糖发生率、肠道准备质量。结果观察组老年患者低血糖发生率低于对照组患，观察组老年患者的肠道准备质量显著高于对照组老年患者，组间数据对比结果显示P＜0.05。结论对进行结肠镜检查的老年患者而言，应用预见性护理以及317护-护士宣教助手有助于提高患者肠道准备质量，并降低低血糖发生率。

简介：摘要眼科学是一门特殊且复杂的学科，这就决定了其教学难度也较高，如果仍旧采用传统的教学方式，则可能导致眼科教学跟不上医学理论与技术的发展，降低眼科教学质量。虚拟现实技术是一种先进的技术手段，在教育领域得到广泛的应用。为提高眼科教学质量，本文对虚拟现实技术在眼科教学中的应用做了分析与探讨。现表述如下。

简介：摘要为解决现阶段临床麻醉学教学所面临的一系列问题，培养提高临床麻醉学学生的临床麻醉理论、学习热情及各种临床麻醉操作操作技能，将虚拟技能培训系统应用于临床麻醉学教学，提高了教学水平，提高了学生的各项临床技能，取得了较好效果。

简介：摘要目的探讨对比腹腔镜辅助手术与传统开腹手术治疗局部进展期胃窦癌的疗效差异。方法局部进展期胃窦癌患者91例分为2组，分别给予腹腔镜辅助手术治疗（观察组46例）及传统开腹手术治疗（对照组45例），对比两组患者治疗效果差异。结果对照组手术时间明显短于观察组，观察组术中出血量、切口长度、肠道功能恢复时间、住院时间均明显优于对照组（P＜0.05）。结论腹腔镜辅助手术治疗局部进展期胃窦癌患者应用优势更明显，值得临床推广。

简介：摘要当前，随着我国科学技术的快速发展，虚拟仿真技术已经在我国医学教育中得到广泛的应用。本文主要针对医学虚拟现实教学融入多元化教学设计进行分析和思考，希望给予我国医学教学以参考和借鉴。

简介：摘要近年来，国内众多高校都先后建立了虚拟实验室，虚拟实验室是一种基于Web技术、VR虚拟现实技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。我院也于2014年构建了虚拟解剖实验室，主要用于影像技术专业学生的断层解剖学教学，本文就虚拟实验室在断层解剖学教学中的应用进行初步的探讨。

简介：摘要随着现阶段互联虚拟现实技术的不断普及，“万物互联”的时代已经来临。2018年4月2日每年一度的“世界自闭日”的朋友们将会在新的一年有福音到来，通过利用虚拟现实技术来进行心理健康治疗成为新的一个的选择。笔者专门从事虚拟现实心理领域技术运用和开发，通过多年的实践和摸索，对心理治疗的内涵、优势以及问题，效果等三个方面有了很直观的感受和经验。特别撰写本文就上述问题进行归纳分析，为更多VR从业者、心理医生，医院等提供新的选择，从而更好的提高心理治疗水平，更好的为人们解决心理问题。

简介：摘要传统的机能实验教学呈现出诸多弊端，基于此探讨构建医学虚拟实验室，以期改善教学方式，提高机能学教学实验效果。

简介：摘要目的探索虚拟仿真教学系统在培养护生实践创新能力中的应用效果。方法将我院2011级120名本科护生作为对照组，2012级116名本科作为实验组。实验组运用虚拟仿真教学系统，对照组实行传统的演示授课模式。结果实验组学生自主学习能力明显高于对照组学生（P<0.05），实验组学生对虚拟仿真教学模式的满意度为98.05%，带习教师认为这种教学模式可以显著提高护生的实践创新能力。结论运用虚拟仿真教学系统运用到实验教学中，培养了护生的实践创新能力，提高了教学质量。

简介：摘要针对医学院校《医学电子学》实验教学存在的困难，采用先进的APP技术搭建虚拟实验平台，探索虚拟实验平台在医学电子学实验教学中的作用。实践表明，构建医学电子学虚拟实验平台弥补了传统实验教学的不足，激发学生对医学电子学的兴趣，培养学生分析能力和设计能力，提升教学质量。

简介：摘要数字化虚拟人体作为计算机技术现代化与医学相关学科融合的一种新型模式，在当今的医学领域占有举足轻重的位置。目前，数字化虚拟人体已经被广泛应用于医学教育领域。这种新技术在外科临床手术领域和医学课堂的教学方面进行推广，实现了科技结合医学的愿景，增强了学生对课程的接受能力，提升了教学过程的科技性，为学生探索人体解剖的实践道路做了很好的辅助。

简介：摘要目的分析脑卒中后偏瘫痉挛治疗中应用虚拟现实技术联合西药与常规运动疗法的临床疗效，为脑卒中后偏瘫痉挛的临床治疗提供依据。方法选取2016年1月—2016年12月我院收治220例脑卒中后偏瘫痉挛患者作为研究对象，按照随机数字表将其分为对照组（n=110）及实验组（n=110），对照组采用巴氯芬和常规运动疗法进行治疗，实验组在对照组的基础上联合应用虚拟现实技术进行治疗，对比两组临床治疗效果与SF-36生活质量评分。结果实验组总有效率为91.82%，对照组总有效率为78.18%（P<0.05）；实验组的SF-36量表各维度评分明显高于对照组（P<0.05）。结论在脑卒中后偏瘫痉挛治疗中，采用虚拟现实技术联合西药与常规运动疗法，能够显著改善患者的运动功能，提高患者的日常生活质量，值得推广。

简介：