简介:【摘要】目的 探讨优质护理干预对双相情感障碍抑郁相患者的临床效果。方法 随机选取2019年3月~2020年3月期间某院收治的双相情感障碍抑郁相患者参与研究调查,并抽取其中的60例将其分为两组--参照组和研究组,各30例。其中实行常规护理干预的设为参照组,实行优质护理干预的设为研究组,分析两组的效果。结果 两组在护理前的HDMD评分无显著差异(p>0.05),护理后,研究组的HDMD评分明显低于参照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 双相情感障碍抑郁相患者实行优质护理干预,相较于常规护理的效果更佳,更能改善患者的抑郁状况,降低HDMD评分,更具有推广价值。
简介:摘要:本篇文章所要研究的内容,目的是为了进一步探究影响双向情感障碍并发代谢综合症的危险因素,为双向情感障碍的临床治疗提供更有价值的参考建议和指导。探究的方法主要是分为两组,观察双向情感障碍并发症的情况,在统计两组患者的一般资料进行单项因素分析和多因素回归分析,筛选影响双向障碍患者并发代谢综合症的危险因素。其研究结果表明,140例双向情感障碍患者共发生并发代谢综合症有40例,发生率为35%,从观察中可以显示发生组的女性患者占比高于未发生组,所使用药物的时长也长于未发生组;而根据多因素回归分析,显示性别为女性,并且要用时间较长是影响双向情感障碍患者的主要危险因素,因此得出结论,影响双相情感障碍患者并发代谢综合症的危险因素,主要包括性别、BMI值、总用药时长,结合以上因素,可以制定更好的临床治疗措施,来降低患者并发的综合症风险。
简介:摘要:目的 探讨丙戊酸镁联合齐拉西酮治疗双相情感障碍的临床疗效。方法 选择在我院2017年3月-2021年5月在我院接受治疗的60名双相情感障碍的患者,并按照一定的数字法来将其分入对照组和观察组,每组30例,再直接比较两组患者治疗前后躁狂量表和汉密尔顿抑郁量表的评分,再直接比较两组患者不良反应的发生情况。结果 从表1可以看出两组患者在接受治疗前BRMS评分并无明显差异,HAMD-17评分也无明显差异。在治疗之后观察组的BRMS评分和HAMD评分要比对照组低,说明观察组患者的精神状态更好。从表2的内容可以看出,对照组30名患者中显效人数为6人有效人数为10例,总体有效率为30%。观察组患者中显效人数为11人,有效人数为13人,总体有效率为80%,可以看出观察组的总体有效率更高。结论 采用丙戊酸镁联合齐拉西酮治疗双相情感障碍确实可以发挥更大的临床治疗效果,可以更好地改善患者躁狂和抑郁的状态,并提升治疗的安全性。
简介:【 摘要 】 目的: 探讨情感支持照护护理干预对重症肝炎病人相关生化指标表达的影响。 方法: 根据收治顺序先后将 102 例重症肝炎病人分为一般组和干预组,均给予两组病人常规护理,仅对干预组病人实施情感支持照护护理干预,比较两组病人护理前、后的肝纤维化生化指标( HA 、 PC Ⅲ 、 IV-C )、肝功能生化指标( ALT 、 ALB 、 TBIL 、 GGT )检测结果。 结果: 干预组护理前的
简介:摘要:目的:本次研究的目的是分析陪伴式情感护理对精神分裂症患者BPRS、SANS评分及护理满意度的影响。方法:选取到我院接受诊治的精神分裂症患者(60例)作为研究样本,然后采用随机数字表法将这60例患者在均分为研究组30例与常规组30例,分组完成后便给予两组患者不同的护理方案进行护理干预,常规组患者采取常规护理,研究组患者在常规护理基础上采取陪伴式情感护理,之后分析组间患者的者BPRS、SANS评分、护理满意度、护理依从性及生活质量。结果:对两个小组患者进行分析BPRS、SANS评分,研究组患者的BPRS、SANS评分明显低于常规组(P<0.05);对两个小组患者进行分析护理满意度,研究组患者的护理满意度明显优于常规组(P<0.05);对两个小组患者进行分析依从性,研究组患者的依从性优于常规组(P<0.05);对两个小组患者进行分析生活质量,研究组的生活质量改善情况好于常规组(P<0.05)。结论:对于精神分裂症患者来说,应采取陪伴式情感护理进行干预,其不仅提高患者的依从性,还改善了生活质量,缓解了患者的精神状态,患者对护理更满意,应用效果十分显著。
简介:【摘要】 目的 探究在哮喘儿童家庭教育中实施微信平台下的健康信念教育应用效果。方法 甄选2019年12月~2021年12月在本院接受治疗的哮喘儿童100例,依据门诊就诊先后顺序按奇、偶数随机分组,分为常规组50例患儿和实验组50例患儿,常规组实施常规治疗和护理措施,实验组在常规治疗和护理基础上加微信平台下的健康信念教育。对比两组患儿哮喘控制、依从性情况。结果 在哮喘控制方面实验组优于常规组,数据有明显差异,存在统计学意义,(P<0.05)。结论 对哮喘儿童实施微信平台下的健康信念教育干预,有助于控制哮喘发病、提升其依从性,值得在临床干预方案中推广使用。
简介:【摘要】目的 本文的主要目的是为了探讨医护人员针对不同的口腔正畸患者实施的有针对性的的健康教育,以此来提高口腔正畸临床患者的治疗效果和临床质量。方法 通过采用有针对性的健康教育方法对临床上常见的使用功能矫正器和固定粘结矫正技术的正畸患者精准宣教 ,随机选取近一年在我科进行矫正的118例固定正畸和活动矫治的患者进行矫正前、矫正中和矫正后的健康教育, 总结正畸治疗中的健康教育工作要点。结果 118例固定正畸治疗者均获得满意效果, 大大减少了临床治疗中的不适感和并发症, 缩短了患者治疗的时间, 减轻了患者的经济负担。结论 通过我科临床医护工作者进行全方位的,多角度的口腔卫生健康教育, 使患者更加积极主动、更好地与主管医生配合治疗, 最终达到完美的矫治效果。
简介:摘要: 我院泌尿外科护理人员将健康教育应用于病人疾病治疗全过程,通过护患交流,满足病人的需求,病人及家属掌握了相关疾病知识,使病人得到全方位的护理,获得了满意的临床治疗效果,现就护理体会总结如下。 关键词: 泌尿外科 护理 健康教育
简介:【摘要】 目的: 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法: 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者( 例数 =160 例) ,经回顾性方式对患者展开分组纳入, 常规组 (例数=80例)在消化内科期间施予其常规护理 ,实验组 (例数 =80例)在 消化内科期间接受健康教育 ,对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果: 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异( P<0.05 ) 。结论: 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果,可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升, 值得推广。