简介:摘要:目的:本文研究的主要方面为,使用中药调节慢性肝病肠道生态的医学实践成果进行分析研究。方法:文章选取的数据来源为,选取时间节点为 2017年 1月到 2018年 12月两年中,因患有乙型肝炎的 100名病人,使用随机分配的方式,将其分为对照组和医治组,每组的人数为 50人,将传统的医治方式应用于对照组的病人,使用传统的医治方式并配合使用“扶正祛邪”法之地五养肝加味方应用为医治组的病人,而后对两组病人的医治成效进行分析。结果:对两组不同的病人实施相应的医治以后,呈现出对照组的病人在显效有为 9人,有效为 31名病人,无效为 10名病人, 80.0%为总体有效率;而医治组的病人的显效有为 13人,有效为 33名病人,无效为 4名病人, 90.0%为总体有效率。结论:使用中药调节慢性肝病肠道生态,其取得的医学实践成果较高,具有较高的研究价值。
简介:摘 要:目的:调查健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓情况以及服务需求。方法:通过问卷调查的主要方式进行分层抽样的手段对2020年2月-2021年3月之间相关机构的健康体检人员展开调查,发放问卷共340份,收回有效问卷共300份,职业卫生工作人员实际情况和职业卫生知识的知晓情况以及服务需求展开分析。结果:被调查工作人员对于卫生知识的知晓率普遍比较低;被调查人员期望每年有1-2次培训机会,每次培训时间为3日,时间安排为周一到周五的白天时间。结论:健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓率普遍比较低,需要进一步加强对于工作人员的法律规划以及职业病的检测,并且针对工作人员实施健康风险评估项目的科学培训,增加工作人员到实地参与培训以及学习的机会。
简介:【摘要】 随着军队改革的持续深入,着眼于新形势下空军卫勤保障工作的特点和任务要求,以强军总目标为牵引,通过分析空军卫勤保障现状,结合对外军空军卫勤保障的研究分析,探讨我国空军卫勤保障建设的新方法、新思路,为完善和促进新体制下空军卫勤保障建设提供启示和借鉴。
简介:摘要:目的:探讨与分析人文精神对神经内科危重患者护理质量及满意度的影响。方法:选取2019年1月~2019年12月我院收治的120例神经内科危重患者为研究对象,随机分为两组,对照组予以常规护理,干预组在对照组基础上予以人文精神护理干预,比较两组护理效果。结果:护理后,干预组SAS、SDS评分明显低于对照组,(t=4.293,4.025,P=0.000,0.000)差异具有统计学意义。干预组护理满意度为93.33%明显高于对照组81.67%,(χ2=6.982,P=0.030)差异具有统计学意义。结论:对神经内科危重患者予以人文精神护理干预能改善患者焦虑、抑郁不良心理情绪,提高患者及其家属对医护人员的满意度。
简介:摘要:目的:分析研究精细化护理联合出院规划在急性上呼吸道感染护理中的具体应用效果。方法:随机选择2020年3月—2020年10月来我院进行治疗的急性上呼吸道感染患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例,对于对照组患者采用常规的临床护理方法,对于实验组患者采用精细化护理联合出院规划的护理方法,对两组患者症状消失时间、患者护理满意度及患者生活质量评分进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,对照组50例患者中,鼻塞消失时间为4.37±1.12天,发热消失时间为4.53±1.37天,咳嗽消失时间为4.48±1.36天,患者生活质量评分为64.39±3.27,患者护理满意度为37(64.00%)。实验组50例患者中,鼻塞消失时间为3.11±0.78天,发热消失时间为3.12±0.65天,咳嗽消失时间为2.97±0.63天,患者生活质量评分为88.46±4.37,患者护理满意度为49(98.00%)。实验组患者各种症状消失时间明显低于对照组,实验组患者生活质量评分及患者护理满意度明显由于对照组。结论:精细化护理联合出院规划在急性上呼吸道感染护理中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,实现患者临床症状消失时间的及时缩短,提高患者的生活质量评分,具有较为良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。
简介:【摘 要】 国家将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。通过创建健康学校,营造健康环境,建立保障机制,提高青少年核心素养,培养健康行为方式,形成终身体育锻炼意识。笔者对如何建设健康学校提出了几点思考。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。