简介：摘要目的评价应用多媒体结合实物模具对剖腹产患者麻醉前访视的效果.方法将２０１３年０６月至２０１４年０６月在我院产科住院的需剖腹产的３５０例健康产妇按照入院日期的单双序号分为观察组(１７５例),与对照组(１７５例),患有妊娠合并糖尿病、心脏病、高血压、贫血、前置胎盘等病理情况的产妇排除在本研究之外,对两组患者都进行常规的麻醉前访视,观察组在此基础上应用多媒体结合实物模具进行麻醉前访视,观察两种不同形式麻醉前访视的实践效果.结果两组患者对相关知识知晓率和对服务的总体满意度观察组明显优于对照组,经过统计学处理可见差异有明显的统计学意义(均P＜０．０５).结论应用多媒体结合实物模具对剖腹产患者麻醉前访视,能够较好地改善产妇的焦虑和对麻醉及手术的恐惧,效果佳,且可明显提高产妇对麻醉及剖腹产手术相关知识的掌握情况,值得医院临床给予普遍推广与应用.摘要多媒体;实物模具;麻醉前访视;剖腹产中图分类号R７１１．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０３５３－０１

简介：【摘要】目的 探讨为3~6岁学龄前患儿提供实物吹炼模拟训练对肺功能带来的影响。方法 选取2021年8月-2022年8月本院76例进行肺功能检测的患儿作为研究对象，采用随机分组法，分为参照组（模拟吹气训练）与观察组（实物吹炼模拟），对比综合效果。结果 肺功能指标、满意度与检测时间方面，观察组明显要比参照组优（P

简介：【摘要】目的：分析探讨童趣化健康教育板报结合实物图画在儿童外周静脉留置针护理中的应用效果。方法：选取我院2021年7月至2024年6月间儿科80例患儿参与本项研究，随机硬币法均分为对照组及观察组，每组各40例。对照组采用常规健康教育，观察组在对照组基础上设置童趣化健康教育板报结合实物图画进行健康教育。比较两组语言、肢体康复效果及预后生活质量。结果：观察组患儿在接受童趣化健康教育板报结合实物图画的健康教育后，其语言康复效果、肢体康复效果及预后生活质量均显著优于对照组。结论：童趣化健康教育板报结合实物图画在儿童外周静脉留置针护理中的应用效果显著，值得临床推广使用。同时，本研究也为临床护理工作提供了新的思路和方法，即通过生动有趣的教育方式提高患儿对护理操作的理解和配合度，从而改善护理效果。

简介：摘要：目的：探讨多媒体教学法联合实物演示法在手术室护理教学中的应用价值。方法：选取我院手术室实习生共60例作为研究对象，以随机数字表法分为观察组及对照组，对照组采取实物演示教学法，观察组在对照组的基础上进行多媒体教学法，对比两组学生的考试成绩和满意度。结果：观察组学生各项考试成绩均高于对照组（P＜0.05），观察组学生满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：多媒体教学法联合实物演示法对手术室护理带教的效果具有促进作用。