简介：摘要由于山区占地面积大，所以发生火灾时蔓延面积大，且不易灭火。森林火灾扑救最基本的特征就是可燃物众多、地形复杂多变、交通不通畅、距离水源教员等，并且扑火设备较差、气候恶劣等，这就导致了森林火灾扑救极具危险性。所以，为了减少危险性，保护森林官兵的生命，就需要他们有野外受伤时自救与互救意识。

简介：摘要目的分析探讨森林脑炎疾病的预防及护理措施。方法选择我院2016年1月至2018年3月收治的38例森林脑炎疾病患者，采取数字抽签的方式进行分组，单号设为对照组（n=19），双号设为研究组（n=19）。其中，对照组实施常规护理，研究组应用整体护理，观察护理效果。结果统计患者并发症情况，研究组发生率高于对照组（P<0.05）。结论森林脑炎疾病实施整体护理，可减少并发症，同时，需加强预防干预，积极防治森林脑炎。

简介：摘要目的分析森林浴在健康疗养护理中的应用效果。方法选取我院2018年1月-2019年1月收治的120例慢性疾病患者，随机分为观察组和对照组，每组60例。对照组行常规健康疗养护理，观察组额外接受森林浴，3个月后，对比两组病情改善率、护理满意度、焦虑评分、抑郁评分、生活质量。结果观察组病情改善率、护理满意度、生活质量较高，焦虑评分、抑郁评分较低，两组对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康疗养护理中，推行森林浴有助于改善患者病情、心理态势和生活质量，提升患者对护理工作的认同感。

简介：摘要：为提高数据分析的准确度以及速度，引入卷积神经网络DL算法，开展对数据识别方法设计研究。分析对比实验结果得出，设计方法的识别结果相似度更高，识别误差更小，可以实现对数据识别准确度的提升。基于卷积结构的信号调制识别神经网络的识别性能受信号调制类型种类限制。

简介：摘要：为提高数据分析的准确度以及速度，引入卷积神经网络DL算法，开展对数据识别方法设计研究。分析对比实验结果得出，设计方法的识别结果相似度更高，识别误差更小，可以实现对数据识别准确度的提升。基于卷积结构的信号调制识别神经网络的识别性能受信号调制类型种类限制。

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简介：摘要：森林脑炎，也叫蜱传脑炎（TBE)，是一种以蜱虫为媒介的中枢神经系统感染性疾病，起病急、症状重、死亡率较高，临床表现为：高热、头痛、颈强、肌肉瘫痪、精神状态改变等。目前尚无特异疗法，主要是接种疫苗进行预防。治疗上以抗炎、抗病毒、支持对症治疗为主。本文对森林脑炎病人应用注射用人免疫球蛋白治疗进行了临床观察，并对其进行了总结。

简介：摘要：睡眠障碍是老年人普遍面临的健康问题,而森林浴作为一种新兴的健康疗养方式,对改善睡眠质量具有潜在益处。本文首先介绍了森林浴的概念、形式及其对睡眠的影响机制,接着对老年人群体实施森林浴改善睡眠的可行性进行了分析,包括适宜人群、实施条件、潜在益处和风险等方面。在此基础上,提出了完善相关政策法规、规范服务供给、开展宣传教育、构建健康管理服务体系等一系列推广对策建议,为老年人改善睡眠问题提供一条值得探索的新路径。

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简介：摘要：目的：主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法：选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童，按照入院顺序，可以将一百名儿童分成两个小组，分别是对照小组与观察小组，两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法，观察小组则开展护理沟通艺术干预方式，比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果：观察小组的依从率比对照小组更高，两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率，观察小组比对照小组更低，统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度，观察小组比对照小组更高，统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低，差异具备统计学意义。结论：儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平，大大降低不良反应发生概率，缓和护患关系，具有较好的临床借鉴价值。

简介：摘要：目的 探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用，评估其效果并得出结论。方法 选取2021年6月-2022年6月收治的100名患儿作为研究对象，并分为对照组和观察组，每组各50名。对照组接受常规儿科护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术，比较两组患儿情绪状态以及合作度。结果 观察组患儿情绪状态明显优于对照组（P<0.05）；观察组患儿合作度也明显高于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论 护理沟通艺术是一种有效的儿科护理方法，可以促进儿童的康复和发展。通过艺术形式的表达和交流，儿童能够更好地表达自己的情感和需求。同时，护理沟通艺术还能够缓解疼痛和焦虑、提供积极的治疗体验，并促进家庭的参与和支持。

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简介：摘要：目的：探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法：选择2020年10月1日至2022年11月30日住院的128名儿童作为研究对象。采用随机数表法将患者随机分为对照组和观察组，每组64例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上接受护理沟通艺术；比较两组儿童入院第一天和出院前一天使用焦虑自评量表（SAS）的焦虑和使用抑郁自评量量表（SDS）的抑郁的药物依从性，以及他们对护理和疾病意识的满意度。结果：观察组依从性明显高于对照组（P<0.01）；出院前一天，父母两组的SAS和SDS评分均低于入院第一天（P<0.05），观察组低于对照组（P<0.01）；观察组父母的护理满意度和疾病意识均高于对照组（P<0.05，P<0.01）。