简介：目的对客观结构化临床考试（OSCE）的信度进行Meta分析，评价OSCE用于医学生临床能力评估考试的可靠性。方法计算机检索PubMed、ScienceDirect、CNKI、WanFangData和VIP，收集采用OSCE评价医学生临床能力并使用Cronbach’sα系数进行OSCE信度测量的研究，检索时限均为1998年1月至2013年5月。由2位研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料并评价方法学质量后，采用SPSS17．0软件进行Meta分析。结果共纳入34个研究（53个Cronbach’S0C系数），其中英文研究18个（28个Cronbach’sα系数），中文研究16个（25个Cronbach’sα系数）。Meta分析结果显示：OSCE的总Cronbach’sα系数为0．700[95％CI（O．660，0．737）]，国外OSCE的Cronbach’sα系数为0．745[95％CI（0．696，0．790）]，国内OSCE的Cronbach’sα系数为0．648[95％CI（O．584，O．705）o国外OSCE的Cronbach’sα系数高于国内，两组差异有统计学意义。结论当前国内外OSCE的信度为0．7，OSCE用于国内外医学生临床能力评估考试均具有较好的可信度，但国外OSCE的可信性稍高于国内。

简介：【摘 要】 目的 : 探讨急诊护理中实施结构化团队管理的效果。方法： 2018年 1月至 2018年 7月我院急诊科实施常规护理管理（对照阶段）， 2018年 8月至 2019年 2月急诊科实施结构化团队管理（观察阶段）。比较观察阶段与对照阶段的护理管理效果、患者的急救指标、急救效果及急救护理满意度。结果：观察阶段的人员管理、分诊及绿色通道管理、仪器设备药品管理、消毒隔离、重症患者管理、患者安全目标实施、文件书写得分及总分均显著高于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段患者的抢救时间、静脉通道建立时间、应用药物的时间、血标本送检时间以及气道管理时间均显著短于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段的急救成功率为 97.56%，显著高于对照阶段的 89.61%（ P＜ 0.05）；观察阶段的不良事件发生率为 3.75%，对照阶段的不良事件发生率为 14.49%，观察阶段的不良事件发生率显著低于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段的急救护理满意度为 96.34%，显著高于对照阶段的 85.71%（ P＜ 0.05）。结论：在急诊护理中实施结构化团队管理可以明显提升急诊科护理管理质量，缩短患者的抢救时间，提高急救时效性，减少不良事件的发生，提升护理满意度，值得临床推广。

简介：[摘要] 目的 提高不明原因传染病的早期检测预警能力，提高电子病历书写能力，提升诊疗管理质量。方法 我院门急诊电子病历系统进行结构化设计改造，定义详细的数据元、数据组数据单元，使病历文件的绝大部分内容实现颗粒化存储。结果 升级改造门急诊电子病历书写模板，着重细化了病史、主要症状和体征、体格检查三大方面，丰富了底层数据元，优化了选项，利用信息技术实现数据结构化存储，实现数据实时采集上报。 结论 优化门急诊电子病历的书写逻辑，提高书写质量，方便病历分析统计，统计疾病发病情况，实现早期检测预警。

简介：摘要：随着结构化临床教学的应用，与传统的床旁教学相比，在多项选择和客观结构化临床检查相结合的情况下，学生的表现是否更好，本文进行了探讨。以结合两种教学策略，这被认为是互补的。

简介：摘要目的探讨在急诊护理管理的过程中采取结构化护理团队模式的临床效果。方法选择2016年10月~2017年10月我院所接收的108例急诊患者作为研究对象，按照所采取的管理模式不同将其分为研究组和参照组，各组患者分别为54例。研究组采取结构化护理团队模式，参照组则采取常规护理管理模式，对比研究组的抢救成功率、不良事件发生几率、总体抢救时间、建立静脉通道时间以及药物应用时间。结果研究在的抢救成功率52例（96.30%）显著高于参照组44例（81.48%），研究组的不良事件发生几率1例（1.85%）显著低于参照组7例（12.96%），研究组的总体抢救时间、建立静脉通道时间以及药物应用时间均低于参照组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对急诊患者采取结构化护理团队模式，不仅能够减少总体抢救时间、建立静脉通道时间以及药物应用时间，同时，还能够减少不良事件的发生。

简介：

简介：摘要：随着医院管理信息化建设的不断深入，电子病历信息系统已在各医疗服务机构普遍使用，但大多仍是自然语言录入的文本文书，对数据的后期利用仍不尽人意，关键在于临床数据的标准化和规范化问题没有得到有效解决。基于异构终端的预结构化电子病历系统，可以从标准化医疗术语、模块化病历书写以及智能临床诊断等方面提高电子病历数据的标准化和规范化，提升病历书写效率和质量。

简介：[摘要]目的：采用两组方法对比的方式分析急诊科患者应用结构化急诊护理路径后的抢救效率以及对患者的预后影响。方法：选取2022年全年作为研究时间段，筛选在我院治疗的急诊科患者共计69例，采用电脑随机的分组方法分为对照组和实验组，比较对照组与实验组两组患者术后的护理满意度。结果：实验组检查用时、急诊留置时间、生命体征明显优于对照组，且实验组患者急救有效率明显高于对照组（P

简介：摘要：目的 评价在急诊科患者治疗中应用结构化急诊护理路径的临床价值。方法 回顾分析106例于2020年1月至6月来我院急诊科接受治疗患者的临床资料，利用奇偶数法随机均匀分成参照组和研究组，分别给予常规急诊护理和结构化急诊护理路径。评估患者心理状态，统计并计算两组患者护理满意度与抢救成功率。结果 研究组患者抢救成功率和护理满意度分别为100%、96.22%，显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者SAS评分与SDS评分均低于参照组，差异符合统计学原理（P＜0.05）。结论 在急诊科患者抢救时应用结构化急诊护理路径有助于提高抢救成功率，缓解患者焦虑、抑郁情绪，提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析结构化急诊护理路径在急诊科患者中的应用。方法：回顾分析法选择我院急诊科2020年01月-2020年12月收治的患者（n=200例）进行分析，随机数字表法分为两组，实验组（n=100例）：采用结构化急诊护理路径；对照组（n=100例）：使用常规护理干预模式；对比两组患者焦虑自评量表（SAS）以及抑郁自评量表（SDS）。结果：护理前：两组患者SDS、SAS评分无差异，（P>0.05）。护理后：实验组患者SAS、SDS低于对照组，有差异，（P＜0.05）。结论：临床对于急诊科患者采用结构化急诊护理路径，可以有效的降低患者负面情绪。

简介：摘要：目的：探讨结构化急诊护理路径在急诊科患者护理中的应用效果。方法：选取2021年8月至2022年8月该时间段本院急诊科接收的患者60例，为进一步观察结构化急诊护理路径在该类患者中的护理效果，将选取的两组患者分为数量均等的甲乙两组，分别采用常规和结构化急诊护理路径两种方式展开护理，观察不同护理方式的效果。结果：研究结果显示，采用结构化急诊护理的一组患者在护理后，患者的负性情绪和自理能力的评分均得到了显著的改善，患者家属对该种护理方式的满意度更高，与常规护理的一组患者相比较具有显著的优势，且两组患者的护理结果存在一定差异，具有统计学意义。结论：对急诊科的患者实施结构化急诊护理路径，对于患者护理效果的替身、负性情绪的控制及自理能力的改善均有显著的临床意义。

简介：摘要：目的：探讨结构化急诊护理路径在急诊科患者护理中的应用效果。方法：选取2021年8月至2022年8月该时间段本院急诊科接收的患者60例，为进一步观察结构化急诊护理路径在该类患者中的护理效果，将选取的两组患者分为数量均等的甲乙两组，分别采用常规和结构化急诊护理路径两种方式展开护理，观察不同护理方式的效果。结果：研究结果显示，采用结构化急诊护理的一组患者在护理后，患者的负性情绪和自理能力的评分均得到了显著的改善，患者家属对该种护理方式的满意度更高，与常规护理的一组患者相比较具有显著的优势，且两组患者的护理结果存在一定差异，具有统计学意义。结论：对急诊科的患者实施结构化急诊护理路径，对于患者护理效果的替身、负性情绪的控制及自理能力的改善均有显著的临床意义。

简介：[摘要]目的：采用两组方法对比的方式分析急诊科患者应用结构化急诊护理路径后的抢救效率以及对患者的预后影响。方法：选取2022年全年作为研究时间段，筛选在我院治疗的急诊科患者共计69例，采用电脑随机的分组方法分为对照组和实验组，比较对照组与实验组两组患者术后的护理满意度。结果：实验组检查用时、急诊留置时间、生命体征明显优于对照组，且实验组患者急救有效率明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨 ISBAR结构化沟通模式在临床护理教学查房中的应用效果。方法：选择医院 2018年 5月 -2019年 3月来院实习的五个院校共 100名护生按照名单顺序进行随机分组，观察组和对照组各 50名。对照组仅采用传统模式实施护理教学查房，观察组采用 ISBAR结构化沟通模式实施护理教学查房，比较两组护生实施护理教学查房他评和自评得分、患者对护生满意度等。结果：观察组护生的查房得分与满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（ P ＜ 0.05）。结论： ISBAR结构化沟通模式的应用能使护生对护理教学查房流程更直观化、同质化，沟通内容也更标准、严谨，能有效提高护生的交流沟通能力和护理教学查房质量，值得推广应用。

简介：摘要：本文的核心内容是对结构化教育在治疗自闭症孩童恢复过程中的有效性进行深入分析。文章通过综合审查有关的研究资料并结合现场考察，评述了结构化教育的理论依据与实操情形，并归纳出其在辅助自闭症儿童恢复方面的利弊得失。进而，文中也明确了采纳结构化教育方法所遭遇的问题，并就如何改善提供了相应策略，旨在对自闭症儿童的康复指导工作贡献参考见解。

简介：【摘 要】客观结构化临床考试已经在各大医科院校的临床技能考核和分阶段执业医师考试中全面铺开， 如何建立科学完整的临床技能课 OSCE题库及评分标准，使之能够客观有效的评价学生临床思维和操作能力，提升教师教学与学生学习效率，改进教学质量，是值得我们深思的问题。

简介：摘要结构化的护理方案是一种系统性和整体性的护理措施，对于重症监护病房当中的急诊室进行相关性皮炎患者的护理效果较为突出。通过在护理方案的采取，能够在一定程度上使得患者的护理质量得到有效的提升，同时促进他们皮炎的及时康复，提升整体的生命质量。学者们在研究的过程当中，已经证实了结构化护理方案的有效性和缩短患者治疗时间，降低再发生率的效果。本文主要梳理结构化护理方案，护理急诊重症监护室失禁相关性皮炎患者的研究成果。

简介：摘要：目的探讨结构化护理在神经外科手术病人压疮预防中的应用效果，旨在降低手术病人压疮的发生情况。方法随机选取2020年6月至12月在我院收治的神经外科手术病人92例病人为研究对象，按照入院先后顺序随机分为对照组和观察组各46例，对照组给予常规护理，观察组给予结构化护理，干预后，比较两组病人的压疮发生情况。结果干预后，观察组的病人压疮发生率明显低于对照组病人的发生率（P

简介：

简介：摘要目的探究结构化教育在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法抽取96例2型糖尿病患者作为本次研究对象，抽取时间为2016年4月-2017年4月，依据抽签法将96例患者平均分为观察和对照两组，48例对照组实施基础教育，48例观察组实施结构化教育，对比两组教育方法的应用效果。结果观察组饮食控制、规律运动、遵医用药、血糖监测评分和对照组相比，前者高于后者，组间经对比差异显著，存在统计学意义。结论2型糖尿病患者健康教育中采用结构化教育模式有助于提升患者的认知水平。