简介：摘要目的探讨PBL教学模式结合情境实践在乳腺癌临床护理带教中的应用效果。方法选取2015年10月至2016年10月于我院乳腺科进行实习的80例护理专业学生作为观察研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，对照组40例学生接受常规乳腺癌临床带教管理，观察组40例学生则在PBL教学模式及情境实践下进行带教学习，比较两组学生带教效果及对带教满意度情况。结果两组学生带教前理论、技能考核成绩比较无显著差异（P>0.05），带教后观察组理论、技能考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组学生对带教方法的满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论在乳腺癌临床护理带教中实施PBL教学结合情景教学模式能够有效改善学生对实习带教的态度，提高学生理论与技能掌握程度，具有应用及推广价值。

简介：在临床检验及实验诊断的实验教学中，狠抓实验技能的训练，重视先进技术的传授；利用实验报告来沟通教与学，培养学生分析能力；结合临床病例分析，加强检验与临床的相融性；深化实验教学改革，注重学生创新意识和能力的培养。通过一系列实验教学改革与尝试，使临床检验及实验诊断的实验教学面貌有了很大的变化，教学质量有了大的提高，

简介：摘要目的探讨分别选择空心钉张力带以及克氏针张力带对老年性髌骨骨折患者治疗后获得的临床效果。方法选择我院2015年06月～2017年11月收治的82例老年性髌骨骨折患者作为实验对象；采用数字奇偶法分组；研究治疗方法期间，对照组（41例）选择克氏针张力带进行治疗；观察组（41例）选择空心钉张力带进行治疗；最终就两组老年性髌骨骨折患者操作过程失血量、手术操作时间以及术后住院时间展开对比。结果同对照组老年性髌骨骨折患者操作过程失血量、手术操作时间以及术后住院时间展开对比，观察组呈现出明显减少（P<0.05）。结论临床对老年性髌骨骨折患者选择空心钉张力带进行治疗，于减少操作过程失血量、手术操作时间以及术后住院时间方面获得明显效果，从而促进老年性髌骨骨折患者的病情好转。

简介：摘要利用中国居民膳食平衡指数（DBI）评价社区营养宣教对城市社区、农村社区老年人膳食质量的影响。方法选取城市社区、农村社区60岁以上老人共160名，进行膳食调查；然后开展膳食营养宣教，利用膳食平衡指数评价营养宣教前后膳食质量的改变。结果城市社区居民膳食营养宣教前后DBI-LBS、DBI-HBS、DBI-DOQ等差异显著（p<0.01）；膳食营养宣教对农村社区DBI各项数值无显著影响。结论膳食营养宣教能显著改善城市社区老年居民的膳食质量，对农村社区膳食质量无显著影响

简介：本文指出在临床教学中带教老师的教书育人工作的重要性。各级领导必须严格管理，重视都书育人工作，并将教书育人列入计划中，使其做到正常化、制度化和规范化。

简介：摘要目的探讨柔性管理在基层临床教学基地学生管理中的应用及和刚性管理的关系。方法查阅近五年有关柔性管理和刚性管理在临床带教中的应用，从刚性管理和柔性管理的特点出发，结合基层临床教学基地的特点和实际进行总结。结论在基层临床教学基地管理中，刚性管理和柔性管理互为补充，应以“刚性管理”为内在尺度，以“柔性管理”为外在补充，刚性管理是柔性管理行之有效的前提和基础也是保障；柔性管理是刚性管理有益的完善和补充，能实现和填补刚性管理中的空白，刚柔并济才能做好学生管理工作。

简介：在血栓与止血检验毕业实习带教中，笔者通过检验技能知识与临床知识的结合，让学生全面、深刻地理解血栓与止血方面的知识，使学生掌握检验技能与理论的同时，又能提高学生的临床分析能力，培养一个能为临床提供咨询与建议的合格检验医师。

简介：社会的进步医学的迅速发展，护理事业也在大踏步前进，需高素质接班人，需要大量有创造性思维能力的实用型人才。以往的教学模式不利于培养护生主动发现问题、更好解决问题的能力，限制学生创造力、想像力。临床带教中必须更新带教理念，采用启发式学习方法。以培养护生的综合能力和基本素质为主体，强调实践和应用能力培养，为护理事业发展输送高素质优秀人才。

简介：摘要介绍了延续性护理的概念及PICC的概念，阐述了我国外周静脉植入的中心静脉导管（PICC）带管出院患者不同的延续护理方式及必要性。旨在结合我国国情建立新形式延续护理方式，更好地满足PICC带管出院患者的延续护理需求。从而延续护理服务作为深入优质护理服务的一项重要内容，开始引起全国护理工作者的关注。我国中心静脉导管（PICC）带管出院患者不同的延续护理方式是必要可行的。我们现在所处的情况，都可以选择一款适合延续护理治疗，更好地满足PICC带管出院患者的延续护理需求。

简介：摘要目的通过对怀化市城市和农村常住居民筛查的脑卒中高危人群进行分析对比，以研究脑卒中高危人群的城乡差异，明确怀化市区域内城乡脑卒中防治及健康干预方案。方法对选定的城市锦溪社区和溆浦低庄连山村40岁以上的常住人口进行筛查，对脑卒中高危人群形成的因素进行对比分析。结果影响城乡脑卒中高危人群的因素有明显差异。结论对于怀化市城乡脑卒中高危人群的防治及健康干预方案应该有所不同。

简介：摘要城乡居民医疗保险能为居民因疾病利用医疗服务而产生的医疗费用进行补偿，一方面提高了居民对医疗服务的要求，另一方面可以减小居民的经济负担，而且随着我国城乡居民医疗保险的覆盖面越来越广，居民城乡居民医疗保险对居民医疗服务利用的影响如何，对于我国来说对于这方面的研究也比较缺乏，因此急需开展二者之间关系的研究，本文通过简述了城乡医疗保险的内涵，并重点分析了城乡医疗保险对医疗服务产生的影响，为我国城乡居民医疗保险的进一步发展和完善提供参考。

简介：

简介：在临床微生物检验教学中，除要求学生系统地掌握微生物学基础理论知识外，同时要求学生具备熟练的操作技能及分析解决问题的能力。笔者在微生物检验临床实习带教中，经过多年探索，总结和实施了一套较为完善和系统的实习带教方法，并取得了较好的效果。

简介：摘要目的探究带锁髓内钉治疗下肢长骨骨折的临床效果.方法选取我院自2016年3月至2018年3月期间收治的下肢长骨骨折患者52例，将其采用随机数字表法分为实验组以及参照组，两组患者均为26例，其中参照组患者采用钢板固定术进行治疗，实验组采用带锁髓内钉内固定法进行治疗，依据两组患者所采用的治疗方法不同，对两组患者的治疗效果进行数据对比。结果实验组患者的临床治疗效果明显优于参照组患者，统计学意义存在（P<0.05）。实验组患者的骨骼愈合时间明显少于参照组患者，统计学具有意义（P<0.05）。结论带锁髓内钉治疗下肢长骨骨折的临床效果对比钢板固定治疗效果更好，值得医学中的进一步推广以及应用。

简介：PDCA管理循环由美国的质量管理专家戴明提出,又叫戴明循环,是按照计划、执行、检查、处理的科学程序进行管理循环的,是全面质量管理保证体系运转的基本方式[1]。我院是一家二级甲等综合医院,承担着护理专业学生的临床实习带教任务,急诊科更是如此。

简介：摘要目的探讨责任制整体护理环境下分级护理带教模式的应用价值。方法选取2016年2月-2017年2月在我院实现的32例护生，数字随机抽取分成观察组与对照组，对照组采用传统带教，观察组采用责任制整体护理环境下分级护理带教模式，观察两组护生考核成绩及综合护理能力评分。结果观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩均明显高于对照组（P<0.05）；观察组护理评估、沟通、知识应用、健康教育评分均高于对照组（P<0.05）。结论责任制整体护理环境下分级护理带教模式可提高护生护理水平，值得推广使用。

简介：师资队伍的建设是搞好临床实习的先决条件，在临床实习中加强学生素质教育，强调实验技能和临床思维的结合，才能培养出具有一定实践经验和创新精神的高素质医学检验人才。

简介：摘要临床护理带教是护理专业教育的关键环节，是培养学生理论联系实际及综合能力的重要组成部分。临床路径是针对某种疾病的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作顺序的、有准确时间要求的诊疗计划，最高效率地分配资源，其目的是使临床护理教学程序化、标准化，降低医疗费用，深化整体护理观念，进一步体现“以病人为中心”的医疗宗旨。临床路径护理带教和教学双方明确教学目标和流程，减少了授课与学习的盲目性，提升了科室带教工作的规范化，使整个带教工作有章可循。

简介：摘要目的分析带锁髓内钉治疗股骨干骨折的效果及并发症发生情况，为制定相应处理措施提供依据。方法回顾性分析92例股骨干骨折患者的临床资料，根据是否采取带锁髓内钉治疗进行分组；观察组47例，采取带锁髓内钉治疗；对照组45例，采取传统钢板螺钉内固定治疗；对比两组患者的骨折愈合优良率，分析观察组患者术后早期阶段、成熟阶段的并发症发生情况，并作秩和检验。结果观察组患者的骨折愈合优良率为91.49%，大于对照组的80.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；带锁髓内钉治疗股骨干骨折的并发症以屈膝受限、远端锁钉失败、骨延迟愈合、骨折端劈裂、断主钉、骨不连为主，且术后成熟阶段的并发症发生率显著小于术后早期阶段，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论带锁髓内钉治疗股骨干骨折的愈合效果显著，且并发症以屈膝受限、远端锁钉失败、骨延迟愈合最为常见，应合理选钉、严格规范操作、提高术后康复水平，对于减少并发症发生具有积极作用。

简介：摘要咳嗽是呼吸道疾病常见的症状之一，以有声无痰为咳，有痰无声为嗽，临床多为痰声并见，难以截然分开，故以咳嗽并称。本病既可由外感六淫亦可由脏腑功能失调而引发，所谓“五脏六腑皆令人咳，非独肺也”。咳嗽可为干咳，也可伴有咳痰（湿性咳嗽）。本文旨在探讨咳嗽的中西医结合治疗。