简介:摘要目的探讨社区内开展急救知识和技能培训的效果。方法在社区2014年9月至2015年9月期间自愿参与急救培训的居民中抽取90名作研究对象,对其实施急救知识和技能培,并就其培训前、培训后的急救知识掌握率以及技能实践能力进行统计学对比分析。结果①本组社区居民培训前的急救知识掌握率是28.89%,与培训后的急救知识掌握率97.78%相比较低(P<0.05);②本组社区居民培训前的急救知识掌握率是13.33%,与培训后的急救知识掌握率92.22%相比较低(P<0.05)。结论社区内开展急救知识和技能培训的效果肯定,可有效提升社区居民对于急救知识的掌握率,并增强其急救技能实践能力,值得借鉴。
简介:摘要目的对门诊药房学服务中开展药物咨询的效果进行分析和研究。方法对我院2015年1月至2017年1月的门诊药房学服务效果进行回顾性分析,其中2016年1月前,门诊药房学未开展药物咨询服务,2016年1月后,门诊药房学开展了药物咨询服务。对两个时间段的服务人数、患者满意率以及患者用药后的不良反应发生率进行对比。结果在2016年1月之前,门诊药房学服务的人数、患者满意度要明显的低于2016年1月之后,而患者的不良反应发生率却要高于2016年1月之后,两组对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论在门诊药房学的服务当中,开展药物咨询服务更有利于发挥药房的积极作用,对于医院和患者都具有良好的效果。
简介:摘要目的探究激励式护理在自然分娩护理中的开展效果。方法以我院2015.9-2016.9期间住院治疗的自然分娩产妇48例为观察对象,以随机数字表法将其分为对照组(24例)、观察组(24例)。对照组产妇给予常规护理,观察组产妇则给予激励式护理,分析两组SAS评分及VAS评分等情况。结果护理前组间SAS评分及VAS评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组产妇SAS评分及VAS评分分别为(41.7±5.3)分、(3.9±1.1)分,数值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论激励式护理在自然分娩护理中应用可缓解产妇焦虑情绪,降低产妇疼痛指数。
简介:摘要目的总结老年精神病患者护理工作中应用优质护理的具体方法以及应用效果,为临床护理工作提供有力的依据。方法选取我院在以往一年之内所接诊的老年精神病患者资料150例开展对比分析,根据护理方案的差异对所选患者进行分组,给予对照组常规护理,给予研究组优质护理,比较研究组和对照组患者在入院时以及出院之后1周的生活质量,将所得各项数值进行统计学计算。结果研究组患者出院之后1周的生活质量评分显著高于对照组,两组比较存在统计学意义(P<0.05)。结论临床中对于老年精神病患者,在其护理工作中开展有效的优质护理服务,能够显著提高患者生活质量,缓解患者与患者家属的负担,应该在临床护理工作中给予大力的推广和应用。
简介:摘要目的探究开展品管圈活动对提高精神科患者入院宣教质量的应用价值。方法选择我院精神科自2017年1月至2018年1月收治的90例住院患者作为研究对象,将其随机分成对照组和研究组,每组45例,对照组采用常规入院宣教护理,研究组采用常规入院宣教联合开展品管圈活动护理,对比两组护理效果。结果护理前,研究组患者的SCL-90评分(89.5±6.3)分、健康知识知晓评分(48.0±3.5)分与对照组(89.2±6.4)分、(48.2±3.6)分对比均无显著差异(P>0.05);护理后,研究组患者SCL-90评分(53.4±4.0)分明显低于对照组(76.6±5.2)分,研究组患者健康知识知晓评分(75.6±4.3)分、对护理工作的依从性(95.6%)明显高于对照组(54.2±3.1)分、(80.0%),两组对比差异显著(P<0.05)。结论对精神科患者开展品管圈活动进行入院宣教护理,不仅能有效提高其心理健康水平和对健康知识的知晓程度,同时还有助于提高其对护理工作的依从性。
简介:摘要目的研究并分析在普外科护理过程中开展优质护理服务对护理质量的影响。方法将我院于2015年11月~2017年2月期间普外科收治的患者进行整理与筛选,并选取出300例患者作为研究对象,根据其护理方式的不同,平均分为对照组与实验组,对照组采用常规护理方式,实验组采取优质,护理服务方式。比较两组患者不良反应发生情况、对护理工作的满意度、护理质量。结果经过护理后,实验组患者对不良反应发生情况、对护理工作的满意度显著优于对照组(P<0.05),护理质量显著优于对照组(P<0.05)。结论给予普外科患者开展优质护理服务能够提高护理质量,降低不良反应发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得在临床治疗中借鉴及广泛应用。
简介:摘要目的探索吸毒人群中开展健康教育预防艾滋病的价值。方法本次实验对象为吸毒人群120例患者(在2016年11月14日至2017年11月14日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行全面性健康教育,有60例,对照组进行常规健康教育,有60例。结果观察组自我保健意识(96.67%)、对服务态度满意度(100.00%)、坚持治疗率(98.33%)、艾滋病发生率(1.67%)、愿意接受AIDS检测(98.33%)、不与他人共用注射器(96.67%)、性生活使用避孕套(96.67%)、预防知识了解度(95.00%)、社会功能(98.62±1.12)分、物质生活(97.53±1.47)分、躯体功能(96.33±2.74)分、心理功能(95.28±2.11)分均优于对照组(P<0.05)。结论全面性健康教育用于吸毒人群患者中效果显著,能够预防艾滋病的发生。