简介:摘要:目的:探讨回馈教学在华法林治疗房颤患者健康教育中的应用。方法:选择了106例确诊为房颤的患者,将所有患者随机分成教学组(n=53)和对照组(n=53),对照组患者接受普通健康教育,教学组患者采取回馈教学法进行健康教育,观察抗凝治疗的效果。结果:教学组患者对健康知识的掌握优良率为96.23%(51/53),高于对照组的81.13%(43/53),(P<0.05);教学组患者在出院3个月内并发症的发生率为5.66%(3/53),低于对照组的20.75%(11/53),(P<0.05);教学组患者用药依从性评分优于对照组,(P<0.05)。结论:采取回馈教学法对采取华法林治疗的房颤患者进行健康教育可以提高患者对抗凝知识的掌握水平,降低并发症的发生机率,有推广价值。
简介:【摘要】目的:探讨分析实施护理,对于腹部皮下注射醋酸戈舍瑞林缓释植入剂的实施效果与作用。方法:研究于2020年1月开始,选取于我院接受皮下注射醋酸戈舍瑞林的患者52例,平均分为对照组与观察组,实施不同的护理措施,研究于2022年12月截止。对照组实施常规护理,观察组采取多方面综合护理,对比两组的护理效果。结果:分析疼痛程度,观察组评分明显较低,P<0.05。两组在护理满意度对比上数据不一致,P<0.05。结论:在接受醋酸戈舍瑞林皮下注射患者的护理中,对患者进行多方面综合护理,能够帮助患者缓解注射疼痛感,获得患者较高的满意度,体现出突出的临床护理应用价值。
简介:摘要:随着肝癌治疗策略的不断进步,免疫靶向治疗已成为提高患者生存率的关键手段之一。然而,治疗过程中患者的心理健康同样影响治疗效果及患者的生活质量。本研究旨在评估心理健康护理对接受免疫治疗的肝癌患者的实际效果和影响。研究采用了前瞻性队列研究设计,涉及46名肝癌患者,研究时间为2022年3月至2023年12月。通过实施结构化心理健康干预,包括认知行为疗法、情绪管理训练及社会支持活动,对患者的心理状态进行了系统评估和干预。研究结果显示,在接受心理健康护理后,患者的焦虑和抑郁症状显著减轻,生活质量得到了显著提升。此外,患者对治疗的依从性和满意度也有了明显提高。这些发现表明,心理健康护理是肝癌免疫治疗中不可忽视的一环,对提高患者的整体治疗效果具有重要意义。本研究强调了在临床实践中整合心理健康护理的重要性,并为未来的护理实践和研究提供了宝贵的数据支持。
简介:【摘要】:目的:探究布地奈德联合特布他林雾化治疗小儿慢性咳嗽的疗效观察。方法:选取我院小儿慢性咳嗽患儿 72例,按照随机数字表法分为观察组及对照组,两组各 36例。选择布地奈德联合特布他林雾化治疗的是观察组,择单纯性特布他林雾化治疗的是对照组。对比两组临床疗效、症状消失和住院时间,以及生命质量评分情况。结果:相较于对照组 23例( 63.89%),观察组的临床治疗总有效率为 35例( 97.22%)更高( P< 0.05);相较于对照组,观察组治疗后生活质量评分更高( P< 0.05);观察组较对照组的症状消失、住院时间均较短,对比有统计学意义( P< 0.05)。结论:针对小儿慢性咳嗽患儿,采用布地奈德联合特布他林雾化治疗,可显著改善患儿的生活质量,取得极佳的治疗效果,显著缩短咳嗽消失和住院时间,具有临床应用价值。
简介:[摘要] 肿瘤日益成为威胁居民健康的一大类疾病,其治疗难度大,导致的家庭和社会负担重。为更好的服务肿瘤患者,我们需要不断提升从业人员的职业素养,对于实习生而言,除了基本的理论知识与技能外,我们还要通过加强课程思政教育来全方位提升职业素养。本文将“学习强国”平台与肿瘤科护理教学的课程思政教育相结合,阐述了利用“学习强国”平台应用于肿瘤科护理教学中的课程思政要点及思政与教学融合的路径,为护理教学类的课程思政教学的实施提供借鉴。
简介:摘要:目的:分析妊娠期高血压疾病护理中产科护理干预的应用效果。方法:选取2022年9月至2023年9月期间在本院就诊的妊娠期高血压疾病患者120例作为研究对象,采用对比法将其分为观察组和对照组,观察组接受产科护理干预,对照组接受常规护理。比较两组患者的产程情况、产妇并发症发生率、新生儿情况等指标,分析产科护理干预的应用效果。结果:观察组患者的产程较对照组缩短,产程延长的比例较低,产妇并发症发生率明显降低,新生儿的出生体重和Apgar评分较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:产科护理干预对妊娠期高血压疾病患者具有显著的应用效果,能够有效改善产程情况、降低产妇并发症的发生率,提高新生儿的健康状况。因此,积极开展产科护理干预,对提高妊娠期高血压疾病患者的护理质量和临床疗效具有重要意义。