简介：【摘要】目的： 观察 家属同步认知干预对肺癌患者心理状态的影响。 方法： 选择我院 80 例术后化疗肺癌患者实施此次研究，时间为 2017 年 4 月至 2018 年 4 月，根据随机数字表法 分为观察组（ 40 例）和对照组（ 40 例）。观察组使用 家属同步认知干预，对照组使用常规护理，比较两组患者临床效果。 结果： 观察组心理健康状况改善程度高于对照组（ P﹤0.05 ）。 结论： 在 肺癌患者护理中实施 家属同步认知干预可对其心理健康状况进行明显改善， 临床应用及推广价值极高。

简介：目前肺癌的治疗以手术、化疗及放疗为主。资料表明同步放疗、化疗不但可以提高小细胞肺癌的局部疗效，而且可以减少因局部复发所引起的远处转移，从而提高生存率。但同步放疗、化疗在提高生存率的同时也伴有毒性反应的增加，现将其毒性反应的观察及护理报告如下。

简介：[摘要] 目的：探究宫颈癌同步放化疗的护理干预措施及效果观察。方法：选取在2019年12月~2020年12月研究时间段内，在本院接受化疗治疗的80例宫颈癌患者为本次的研究对象，护理方式的不同进行分组，对照组40例患者实施常规护理，实验组40例患者实施优质护理，探究两组患者生存质量数据（心理领域、生理领域、社会领域、环境领域），以及不良情绪对比（抑郁、焦虑）。结果：对宫颈癌同步放化疗患者实施优质护理干预后，实验组患者心理领域、生理领域、社会领域、环境领域等存质量数据，以及抑郁、焦虑不良情绪，均得到了显著改善，组间数据对比差异明显，对比有意义，（P＜0.05）。结论：在对宫颈癌同步放化疗患者实施优质护理干预后，效改善了患者生存质量，减少患者出现不良情绪，护理价值较高。

简介：摘要：目的  本文主要探究晚期胰腺癌患者同步放化疗治疗期间，采用综合护理干预的应用效果。方法  研究时间确定为2023年1月-2024年1月，以该期间我院收治的晚期胰腺癌患者为对象，且患者行放化疗治疗，样本数量为80例。等比例将患者分成对照组和观察组两个组别，分别采用常规护理和综合护理，对比两组患者的心理状态、生活质量与满意度。结果  心理状态、生活质量与满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 在晚期胰腺癌同步放化疗治疗期间，综合护理干预措施的应用，可明显改善患者的心理状态，提高生活质量和满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：目的探析脑卒中偏瘫患者采取同步实施家属康复护理培训对其康复效果的影响。方法选择 2018 年 1 月至 2018年 12 月本科 接收的 40例脑卒中偏瘫患者，遵从随机数字表法均分为参照组（采取常规护理）、试验组（采取同步实施家属康复护理培训）。比较两组康复效果及生活质量。结果护理后，试验组肢体运动功能（ FMA）评分、日常生活活动能力（ ADL）评分、肌力级别、生活质量分值均显著优于护理前，且与参照组对比也有明显的差异， P＜ 0.05，具有统计学意义。结论同步实施家属康复护理培训运用于脑卒中偏瘫患者中康复效果佳，不仅能使患者的日常生活能力、肢体运动功能得到提高，还可改善生活质量，加速康复，值得采纳。

简介：心脏再同步治疗（CRT）是通过植入右室及左室电极同时起搏左右室，通过多部位起搏恢复心室同步收缩，可改善心力衰竭伴心室失同步患者的心室整体功能，增加左室充盈时间，减少间隔矛盾运动及二尖瓣反流。2004年5月-2006年2月，我院对4例充血性心力衰竭患者实施了再同步化治疗。经过精心的治疗和护理，4例患者均获得了满意的临床效果，现报道如下。

简介：【摘要】目的：探究分析在儿童糖尿病患儿中采取家属同步教育护理的效果。方法：从2018年11月至2021年11月我院收治的儿童糖尿病患儿中抽选84例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组42例，接受家属同步教育护理的，对照组42例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患儿家属疾病知识知晓评分，患儿空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患儿家属疾病知识知晓评分明显高于对照组，患儿空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标明显低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨同步式教学法对护理本科生人文关怀能力的影响。方法 将 2016级 2个护理本科班随机分为实验班（ 48人）和对照班（ 48人），实验班 开展同步式教学，对照班采用传统的授课模式。比较两班学生的人文关怀能力评分情况。结果 实验班学生人文关怀能力均高于对照班（P＜ 0.05），析因分析结果显示，两班人文关怀能力组间效应、时间效应及两者交互效应均有统计学意义（

简介：目的探讨消毒供应中心（centraIsteriIesupplydepartment,CSSD）信息追溯系统中同步数码器械图片在硬式腔镜及精密器械清洗包装中的应用效果。方法将硬式腔镜器械31套及专科精密器械35套拍成数码照片,同步上传至信息追溯系统,比较实施前后硬式腔镜及专科精密器械在拆卸到最小化清洗、器械包内器械数量、规格型号错误、器械有无损坏、包内化学指示物错误出现频次。结果实施后,硬式腔镜及精密器械未拆至最小化清洗质量不合格率由17.68‰降至2.50‰,包装质量不合格率由14.05‰降至1.20‰,尤其是在器械包内器械数量、种类上错误频次降为0,实施前后各指标差异均有统计学意义（P均〈0.05）。结论消毒供应中心信息追溯系统中同步数码器械图片应用于清洗、分类、包装等环节,能提高硬式腔镜及精密器械的清洗包装质量。

简介：摘要目的探讨同步式教学法对护理本科生人文关怀能力的影响。方法将2016级2个护理本科班随机分为实验班（48人）和对照班（48人），实验班开展同步式教学，对照班采用传统的授课模式。比较两班学生的人文关怀能力评分情况。结果实验班学生人文关怀能力均高于对照班（P＜0.05），析因分析结果显示，两班人文关怀能力组间效应、时间效应及两者交互效应均有统计学意义（P＜0.05）。结论同步式教学法能有效地提高学生的人文关怀能力。

简介：摘要：目的：探讨开展家属同步健康教育对肝癌患者术后康复和心理状态的影响。方法：对100例肝癌患者住院资料开展分析，按照随机挑选法将其划分为对照组与观察组，每组50例肝癌患者。对照组使用一般护理模式，观察组开展家属同步健康教育方式，使用抑郁自量表与焦虑自评量表对患者与家属开展评估，并且对两组肝癌患者术后康复成效进行对比。结果：观察组干预后患者抑郁自量表（SDS）评分（59.74±4.32）与焦虑自评量表（SAS）评分（42.84±6.58）明显低于对照组的患者抑郁自量表（SDS）评分（62.87±4.53）与焦虑自评量表（SAS）评分（69.51±8.87），差异具备显著统计学意义（p

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨综合护理干预对盆腔常见恶性肿瘤同步放化疗患者的生活质量及心理状态的影响。通过对比实验组与对照组的数据，研究发现综合护理干预能显著减轻患者的症状负担，提高其应对治疗的能力，并改善整体生活质量。研究结果表明，综合护理干预在提高患者治疗依从性和心理健康方面具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探究护理干预用于非小细胞肺癌同步放化疗患者中的应用效果。 方法：选择本院于 2016 年 2 月至 2018 年 5 月收治的非小细胞肺癌患者 62 例，均给予同步放化疗治疗，将患者进行随机分组，对照组给予常规护理，研究组在对照组基础上加入护理干预，比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分。 结果：护理前两组患者的焦虑、抑郁评分差异不大 （ P ＞ 0.05 ） ，护理后两组的焦虑、抑郁评分均低于护理前 （ P ＜ 0.05 ） ，且研究组的焦虑、抑郁评分均低于对照组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：护理干预用于非小细胞肺癌同步放化疗患者中，能够有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪。

简介：【摘要】目的总结新生儿外周动静脉换血的临床应用及护理经验。方法对24例接受换血治疗的儿童进行分析。结果换血前后总胆红素明显下降，下降率为64.7%。结论同步动静脉换血是挽救新生儿ABO溶血及新生儿重度高胆红素血症安全、有效、简便的方法。

简介：【摘要】目的：探讨家属同步教育在宫颈癌患者术后自我管理中的应用价值。方法：本次研究对象共90例，均为2019年1月到2021年6月期间到院接受宫颈癌手术治疗的额患者，按照随机抓阄法均分为两组，其中45例接受家属同步教育，为观察组，余下45例接受传统健康教育，为对照组。结果：观察组患者的自我管理约束能力整体高于对照组，差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨Ⅲ期肺腺癌同步放化疗患者应用预见性护理的效果。方法：选取我院2021年2月至2023年2月治疗的80例Ⅲ期肺腺癌同步放化疗患者作为研究对象，将应用常规护理的设定为参照组，应用预见性护理的设定为研究组，分析两组护理效果。结果：研究组的不良反应率明显低于参照组（P＜0.05）。结论：预见性护理用于III期肺腺癌同步放化疗患者中的效果显著，可降低患者的不良反应出现率，值得推广。

简介：【摘要】目的：探索在鼻咽癌同步放化疗PICC置管患者当中运用循证护理的临床功效，并总结出相关的经验。方法：对于本院在2022年1月至2023年7月接受护理的鼻咽癌同步放化疗PICC置管患者共132例进行临床跟踪观察，分为普通组和研究组。结果：研究组在护理效果上明显优于普通组，其术后恢复情况要强于观察组，复发率、并发症发生率均低于普通组，生活质量强于研究组，患者满意度也比研究组要高。结论：对鼻咽癌同步放化疗PICC置管患者进行循证护理措施，能够有效地改善治疗和护理的功效，在临床上值得推广。

简介：目的探索对精神分裂症患者家属同步实施精神疾病专业知识教育对改善患者治疗依从性的效果。方法选取2015年3月一2016年8月于上海市杨浦区精神卫生中心住院的精神分裂症患者及其家属作为研究对象，随机分为观察组和对照组各48例。对照组给予常规宣教，观察组在此基础上对患者家属给予每周1次、持续6个月的疾病知识教育，比较入组时、入组后3个月和6个月时两组患者家属精神疾病相关知识水平以及患者的治疗依从性情况。结果两组家属在教育前、入组3个月时精神疾病相关知识平均回答正确率比较，差异无统计学意义（P分别为1．00和0．11）；入组6个月时，观察组家属相关知识正确率显著高于对照组（P=0．02）。两组患者在教育前、入组3个月时治疗依从性差异无统计学意义（P分别为0．84和0．21）；在入组6个月时，观察组患者治疗依从性显著高于对照组（P〈0．01）。结论对患者家属同步实施疾病专业知识教育有助于提高精神分裂症患者家属的精神疾病知识水平，进而可有效提高患者的治疗依从性。

简介：目的探讨家属同步访视对子宫切除术患者负性情绪的影响。方法选取子宫良性疾病行子宫切除手术治疗的患者90例,根据随机数字表法分为对照组和干预组各45例。对照组患者术前、术后常规访视,干预组在此基础上进行家属参与同步访视,分别于入组时和术后5d对2组患者采用焦虑自评量表（self-ratinganxietyscale,SAS）和抑郁自评量表（self-ratingdepressionscale,SDS）评定。结果干预前2组患者SAS和SDS评分差异无统计学意义（t=0.933,P=0.353;t=0.038,P=0.969）。干预后,干预组SAS和SDS评分均低于对照组（t=2.819,P=0.006;t=2.500,P=0.014）。结论家属同步访视可以减轻子宫切除术患者的负性情绪;有利于手术的顺利进行。