简介:【摘要】:目的 探求3D打印模型结合情景模拟教学模式在骨科临床教学的应用效果及可行性。方法 选取我院2019年6月-2020年6月期间在创伤外科病房实习的50名护理学生作为研究对象,按照实习批次分为采用3D打印模型联合情景模拟教学模式的观察组和采用传统模式进行教学的对照组,每组25名。对两组护生在基础理论、操作技能考核结果、教学效果和教师教学满意度进行分析比较。结果 观察组护生在护理理论、操作技能考核结果、教学效果和教师教学满意度方面均优于对照组护生,差异有统计学意义(<0.05)。结论 实施3D打印模型结合情景模拟教学模式能够活跃课堂氛围,调动护生学习主动性,提高护生的临床思维能力和操作技能。
简介:【摘要】目的:分析研究在脑血管病吞咽障碍患者中采取标准吞咽功能评估量表联合标准饮食护理的效果。方法:参与本次研究的研究对象为脑血管病吞咽障碍患者,均在2020年1月-2021年1月期间收入本院治疗,共50例。采取数字表法将患者随机分为2组,即为干预A组及干预B组,其中干预B组接受常规护理干预,干预 A组则接受标准吞咽功能评估量表联合标准饮食护理,每组各25例。对两组误吸发生率、吸入性肺炎发生率以及ALB、HB指标情况予以对比分析。结果:由本次研究结果数据方面上可见,干预A组误吸发生率相比较干预B组较低(P<0.05)。干预A组吸入性肺炎发生率相比较护理B组较低(P<0.05)。干预A组ALB、HB指标干预前与干预B组对比差异较小,不具备统计学含义(P>0.05)。干预后,干预A组相比较干预B组较高(P<0.05)。结论:在脑血管病吞咽障碍患者中施行标准吞咽功能评估量表联合标准饮食护理,能够凸显降低误吸发生率以及吸入性肺炎发生率,改善患者相关指标。由此可见,此种方法在脑血管病吞咽障碍患者中具有重要意义。
简介:摘要:目的:研究中医妇科护理诊疗标准化模式应用现状与实际优化方法。方法:在我院妇科2023年1月份至2023年6月份入院就诊者中选择80例,盲选分为常规化组(常规化护理诊疗)和标准化组(标准化护理诊疗),对比投诉率、满意度、分诊准确度、护理诊疗质量评分、临床时间指标。结果:常规化组和标准化组患者投诉率15.00%、0.00%,及其护理诊疗时间、分诊耗时后者数据偏小;分诊准确度82.50%、100.00%,满意度80.00%、97.50%,以及护理诊疗质量评分后者偏高,组间对比存在统计学差异(P<0.05)。结论:中医妇科应用护理诊疗标准化模式有实践推广意义与优化必要性。