简介:【摘要】:目的:讨论现代化护理干预在分泌性中耳炎患儿护理中的应用效果。方法:选择本院2019年4月到2020年5月之间收治的70例中耳炎患儿,并利用平均分配的方式将患者分为观察组(35例)和对照组(35例),为对照组的患儿执行常规的护理方式,为观察组执行现代化的护理干预方式,比较两组患儿的护理质量及并发症发生情况的具体情况。结果:观察组在综合护理质量上好于对照组,且P<0.05;观察组患儿在并发症的发生率上为11.4%,好于对照组的34.3%,且P<0.05。结论:在分泌性的中耳炎患儿的相关护理工作中执行现代化的护理干预,可以有效提升患儿的整体护理质量,并降低 患儿并发症的发生率。
简介:目的探讨综合模拟实验教学法在产科护理实验教学中的应用和效果。方法以2009级助产班56名学生为对象,开展产科护理综合模拟实验教学,结束后发放问卷调查效果,并将2009级助产班产科护理的考试成绩与2006~2008级的进行比较。结果2009级助产班56名学生(100%)均认为这种方法有利于尽快适应临床,98.2%的学生认为加深了对操作的理解和掌握,96.4%的学生喜欢这样的教学方式,94.6%的学生认为提高了自己的动手能力;2009级与2006~2008级产科护理的考试成绩比较,2009级最高,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论综合模拟实验教学法应用于产科护理实验教学中,可提高教学效果和质量。