简介：摘要：随着国家经济的发展，科技水平也在不断提高，网络信息技术的普及得到了相当大的动力，为虚拟现实技术的发展提供了良好的氛围。虚拟现实技术的日渐成熟，结合护理教学应用已经成为了时代发展的必然趋势，合理利用好虚拟现实技术的优势也特点，在实际应用过程中切实得到了改善教学质量的效果。虚拟现实技术结合护理教学的展开，可以切实有效的提升护生对临床操作的学习兴趣与实践动手能力，但虚拟现实技术的开发还并不完全，在护理教学的应用工程中还存在有不少问题，本文针对虚拟现实技术结合护理教学的应用现状进行分析，深入探讨问题所在与完善策略。

简介：摘要：本文探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的应用。首先，介绍了虚拟现实技术与基础护理实验教学的契合点。然后，通过案例分析，详细说明了虚拟现实技术在模拟临床环境和交互式场景中的应用，包括虚拟病人和疾病模拟、虚拟手术和操作模拟、虚拟现实头盔和手套的应用，以及虚拟现实仿真训练系统的应用。接着，探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的优势和挑战。优势方面，虚拟现实技术提供高度沉浸式的学习体验，以及个性化学习和自主实践的机会。挑战方面，需要解决技术成本和设备要求问题，同时评估虚拟现实技术在学习效果上的影响。最后，通过本文的研究，我们可以得出结论：虚拟现实技术在基础护理实验教学中具有广阔的应用前景。

简介：虚拟现实技术在康复过程中为训练者提供了针对性的训练与感觉回馈，推动了被动康复模式到主动康复的模式转变，在老年康复领域具有很大的临床应用潜力。通过对虚拟现实技术的概念、作用机制及其在国内外老年康复医学领域的应用研究进展进行综述，认为虚拟现实技术在我国推广应用还需要多方面的共同努力才能实现。

简介：摘要：本论文旨在探讨虚拟现实技术与中医康复相结合在甲状腺术后康复中的创新应用。通过分析甲状腺术后患者的康复需求，阐述虚拟现实技术和中医康复的特点及优势，研究两者结合的可行性和有效性。结果表明，虚拟现实技术结合中医康复能够显著提高甲状腺术后患者的康复效果，改善患者的生活质量，为甲状腺术后康复提供了一种新的创新途径。

简介：摘要：

简介：[摘要 ]目的 分析探究虚拟现实技术对脑卒中恢复期患者认知功能和日常生活能力的影响。方法 选取 2018年 1月 ~2019年 12月我院收治的 70例脑卒中恢复期患者，将所选取患者根据随机数字法分为对照组（ 35例）和研究组（ 35例），分别予以常规康复治疗和虚拟现实技术康复治疗，观察对比两组患者 LOTCA评分、 MMSE评分和 Barthel指数（ MBI）评分。结果 治疗前两组患者认知能力和日常生活能力评分均无明显差别（ P>0.05），治疗一个月后研究组患者 LOTCA评分、 MMSE评分和 Barthel指数（ MBI）评分均明显高于对照组（ P均 <0.05）。结论 采用虚拟现实技术在脑卒中患者恢复期的康复训练有着优质作用，可明显提高患者认知能力，包括记忆、思维、集中、注意能力等，同时对日常生活能力也有明显提升，临床推广应用价值较高。

简介：摘要：目的：分析虚拟现实技术在腹主动脉瘤介入治疗术前健康宣教中的应用效果。方法：选择2020年7月至2021年7月收治的80例AAA介入手术患者为研究对象，分为观察组和对照组，每组40例。对照组接受常规护理指导，观察组在常规组基础上进行VR术前健康宣教，比较两组干预前后并发症发生率及护理满意度。结果：观察组术后并发症发生率和其护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：基于VR的术前健康宣教能有效缓解AAA患者的不良情绪，增强自我效能，提高舒适度，减少并发症，提高患者满意度，具有一定临床价值。

简介：摘要：目的：探讨PERMA幸福护理联合虚拟现实技术在乳腺癌术后康复护理中的应用效果。方法：选取2022年5月至2024年5月期间收治的50例乳腺癌术后患者为研究对象，采用对比法，将患者随机分为两组，每组25例。对照组采用常规康复护理，实验组在常规康复护理基础上应用PERMA幸福护理联合虚拟现实技术。观察两组患者的康复情况、心理状态和生活质量。结果：实验组患者术后康复情况、心理状态和生活质量均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：PERMA幸福护理联合虚拟现实技术在乳腺癌术后康复护理中具有显著的应用价值，能够有效提高患者的康复效果、改善心理状态和提高生活质量。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤行为治疗中的应用价值及效果，旨在为心理健康领域提供新的治疗途径。方法  本研究采用随机对照试验设计，选取2023年11月至2024年5月在襄阳市第一人民医院精神医学科就诊的的60例青少年抑郁症非自杀性自伤患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组接受基于VR技术的心理治疗，而对照组接受传统心理治疗。采用抑郁自评量表、自伤行为问卷和生活质量量表等工具进行治疗前后的评估。数据采用SPSS软件进行分析，主要采用独立样本t检验和非参数检验方法。结果  实验组在抑郁症状改善、减少非自杀性自伤行为和生活质量提升等方面均显著优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的治疗满意度较高，但也有少数患者报告在使用VR设备过程中出现轻微的不适感。结论  研究结果表明，现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤治疗中具有显著的应用价值和优势，能够有效改善患者的抑郁症状、减少自伤行为，提升生活质量。然而，在推广VR技术应用的同时，还需要注意优化用户体验，减少不良反应。未来的研究应进一步探索VR技术在不同心理问题治疗中的应用，以及如何结合其他治疗手段提高治疗效果。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤行为治疗中的应用价值及效果，旨在为心理健康领域提供新的治疗途径。方法  本研究采用随机对照试验设计，选取2023年11月至2024年5月在襄阳市第一人民医院精神医学科就诊的的60例青少年抑郁症非自杀性自伤患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组接受基于VR技术的心理治疗，而对照组接受传统心理治疗。采用抑郁自评量表、自伤行为问卷和生活质量量表等工具进行治疗前后的评估。数据采用SPSS软件进行分析，主要采用独立样本t检验和非参数检验方法。结果  实验组在抑郁症状改善、减少非自杀性自伤行为和生活质量提升等方面均显著优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的治疗满意度较高，但也有少数患者报告在使用VR设备过程中出现轻微的不适感。结论  研究结果表明，现实虚拟VR技术在青少年抑郁症及非自杀性自伤治疗中具有显著的应用价值和优势，能够有效改善患者的抑郁症状、减少自伤行为，提升生活质量。然而，在推广VR技术应用的同时，还需要注意优化用户体验，减少不良反应。未来的研究应进一步探索VR技术在不同心理问题治疗中的应用，以及如何结合其他治疗手段提高治疗效果。

简介：摘要：在科学技术快速发展的时代背景下，传统的医学教学方法已经不能满足学生对于临床技能学习的需求。因此为了提高临床技能教学的效率和质量，需要创造新的教学方法。超星平台三维重建和虚拟技术的出现为临床技能教学提供了全新的教学方法，提高了学生们的学习兴趣和学习效果。下面本文就以《动静脉穿刺术与静脉输液》为例，对基于超星平台三维重建和虚拟技术在《临床技能》课程教学中的应用进行探究，希望能够为医学教育领域提供参考。