简介：摘要：本文对互联网养老项目做了一个初步的研究，包括项目方案，项目特色，可行性分析等等。

简介：摘要

简介：摘要：基于互联网医院的体检服务管理平台（以下简称“互联网体检平台”）通过建设统一的“互联网+体检”平台，为广大用户提供了一个在线的检前、检中、检后全流程的体检管理服务，实现了基础管理、体检预约、在线支付、体检报告等功能，以及检后导流至预约挂号等本院常规业务，可以大大提升医院的体检管理服务水平，同时也满足了人民群众对个人健康管理日益增长的需求。

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简介：【摘要】本文旨在依托“互联网+”背景，立足于医院医学科普发展现状，探讨医院医学科普的创新路径，以期为医院形象宣传提升、满足群众对科普健康知识的诉求、提高医院知名度提供理论支撑和现实路径参考。

简介：【摘要】目的：本文探讨互联网+安宁疗护对老年延续性护理的影响。方法：本次研究纳入在我院治疗的癌症终末期患者，应用不同护理措施后，对比两组患者临床效果。结果：观察组在心理状态及护理满意度评分方面均优于对照组，P＜0.05 具有可比性。结论：将互联网+安宁疗护应用于老年延续性护理，可有效改善情绪压力并提升护理满意度，具有较高开展必要性，值得临床医学推广。

简介：摘要：为切实解决我国“看病难”问题，医院要积极利用互联网信息技术，将其与现代医院档案管理工作进行有效结合，实现电子档案管理模式进一步发展，从而提高档案管理工作效率，为三级公立医院KPI考核中能耗管理提供有效措施，从而达到降低管理成本，减少资源浪费，实现现代医院档案管理长远发展。本文通过研究我国医院档案管理工作的现状，结合具体情况提出有关整改措施，实现互联网背景下现代医院档案管理的模式创新。

简介：摘要；对于血液透析患者而言，护理和治疗同样关键。考虑到血液透析患者的情况，在患者的护理上，既要关注院内护理，同时也要做好患者的院外护理。随着信息技术的飞速发展，当前互联网技术也为血液透析患者延续性护理的实现提供了可能。在既有的研究中，也有不少学者提到在为血液透析患者行临床护理干预上，通过引入“互联网+”护理方案，能够基于互联网技术的应用为患者行科学的延续性护理，以充分满足血液透析患者持续护理干预的需求。本文在研究中，立足血液透析患者延续性护理视角出发，针对学术界的相关研究进行了梳理，希望为临床更好应用“互联网+”技术，为血液透析患者提供延续性护理支持提供一些经验分享和借鉴。

简介：摘要：思想政治工作是医疗卫生事业的重要组成部分，它具有提高医务人员思想意识和营造良好思想气氛的作用。因此，文章重点论述“互联网+”时代医院思想政治工作的重要意义，指出建设好医院网站战略、利用好网络平台和媒体营销手段、构建健全的网络舆论监督体系和加强资源集成战略，为实现“互联网+”医疗服务提供有力保障。

简介：【摘要】目的本文主要探究分析老年髋部骨折术后出院患者在护理中实行“互联网+”延续护理模式，其护理干预下老年髋部骨折术后出院患者跌倒损伤的发生情况。方法：以抽样的方式在我院自2021年8月份至2022年8月份期间接收的78例老年髋部骨折术后出院患者为本次探讨对象。并通过单双数的分组方式分为两组，即为参照组、研讨组，参照组给予老年髋部骨折术后出院患者常规护理模式，研讨组给予老年髋部骨折术后出院患者“互联网+”延续护理模式。每组各有39例。分析组间干预效果。结果：研讨组老年髋部骨折术后出院患者的跌倒损伤发生率经过“互联网+”延续护理后得到了有效的改善，两组之间的护理效果差距较大P＜0.05有研究价值。结论：通过对老年髋部骨折术后出院患者在护理中使用“互联网+”延续护理模式，患者的跌倒损伤发生率得到了显著的改善，此种方法值得进一步的推广与应用。 

简介：【摘要】目的；分析“互联网＋”护理服务模式在老年慢性病患者护理中起到的效果。方法：随机抽取2021年1月到2022年5月于我科室就老年慢性并接受医疗错的老年慢性患者60例；按照疾病类型、患者情况、年龄、性别等因素将两组患者均分为观察组和对照组；对照组采用常规护理；观察组采用“互联网＋“护理服务模式针对慢性患者进行护理；对比两组患者不良反应发生率、对护理满意状况、血糖及血压控制情况。结果：观察组患者不良反应发生状况、血糖及血压控制状况加较之对照组患者均存在优势，P＜0.05，且针对护理模式的评价也显著高于对照组对护理的评价，P＜0.05。结论：互联网＋的护理服务模式在老年慢性病管理中具备良好应用价值。

简介：摘要:目的:研究新冠肺炎疫情特殊期间内，利用互联网模式进行护士教学的效果。方法:选取在2020年1月至8月的疫情特殊时期中，就职于医院的隔离在家的40名护士开展线上互联网教学模式，在网上教学过程中，督促护士上交作业并且由老师检测，等一段网上教学任务完成后，发布测试题，利用互联网技术监督护士在线答题，最后根据护士平时作业完成情况和测试成绩结果进行评估。结果:分发与线上护士有关互联网教学意见的调查问卷，数据分析显示大部分护士赞同支持网上教学，极小部分认为线上教学办法效果不好，94.61%的护士评价线上教学方法良好，3.02%护士认为一般，2.37%不赞同互联网模式下的教学办法（P

简介：摘要：积极心理学不仅关注人性的弱点与创伤，同时还关注并发现人性的优点和美德，从而给予人类积极的引导。中学生正处于生长发育的关键期，存在很多的心理问题，以往我国的心理健康教育课程更加侧重负面心理的调节与预防，而为了让中学生以积极的心态面对学习、生活中的挑战和困难，教师要在传统心理学教育的基础上注入积极心理学的教育理念。