简介：摘要：医院感染是医疗机构中常见的并发症之一，给患者的康复和生存造成了严重威胁。为了有效预防和控制医院感染，提高护理人员的护理技能是至关重要的。因此，我们建议医院在护理人员中广泛推广感染护理技能培训，以提高医疗质量和服务水平。

简介：摘要：国民经济的发展和民众的生活离不开充足的粮油供应，可以说粮油的质量安全将直接关系到人民群众的生命安全和生活质量。我国作为世界上的农业大国，一直以来都非常重视粮食安全和粮油产业的发展。而随着相关技术的提升，我国的粮油产量和质量在近年来也得到了“质”的提升，然而由于我国人口众多，国土面积广阔，粮食质量安全的监督和管控方面的工作也面临着严峻的挑战，因此必须对基层粮油检验人员的技能进行培训，提升基层粮油检验工作的效率和质量。

简介：摘要   目的  通过探讨保洁人员感控知识培训的经验，提高保洁人员对院感管控措施的依从性，从而降低院内感染的发生率。 方法   以全院各个科室的保洁人员为研究对象，选择手卫生、消毒隔离、医疗废物的管理、院感职业暴露的应对等感控知识，进行高频率分区域的培训。 结果    通过高频率分区域的保洁人员感控知识培训，保洁人员对院感管控措施的依从性有显著提高。  结论   高频率分区域的保洁院感知识培训能有效提高保洁人员对院感管控措施的依从性，促进医院感染管理质量的提高，从而减低院内感染的发生率。

简介：摘要：目的 探讨翻转课堂教学模式在临床护理人员分层级培训中的应用价值。方法 选取 2017年我院 33名 N1层级护士的培训为对照组，采用传统护理培训方法，另选 2018年我院 33名 N1层级护士的培训为观察组，在对照组基础上采取翻转课堂模式进行培训，观察培训开始前、培训结束后两组护理人员的考核成绩及培训质量评价情况。结果 两组护理人员在培训开始前考核成绩差异无统计学意义，培训结束后，观察组理论、操作考核成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.00 1）；观察组培训模式满意、学习积极性 提高、实践 操作能力 增强、解决问题能力 增强 、 自主 学习 能力增强均明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05 ）。 结论 翻转课堂能显著提高临床护理人员培训质量，提高护理人员学习积极性，值得推广。

简介：摘要：总结国内外医疗护理员培训及执业探索的现状及优缺点，旨在为我国医疗护理员的培训和专科执业范围提供参考。

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简介：摘要：目的：探讨OSCEMO模式在急诊规范化培训中的应用。方法：选择我院在2022年1月~2023年1月间36名接受本院组织的规范化培训护士，随机均分为对照组和研究组。对照组采用“理论+实操”的常规考核模式，研究组则采用客观结构化临床考试（OSCE模式），对比两组的考核结果。结果：研究组在护患关系、健康宣教水平、专科护理能力、病例分析、专科理论、团队协作与监护技能操作维度的相应评分值方面均要比对照组显著更高（P<0.05）。结论：在临床护士培训考核中，基于OSCE模式的规范化应用，可提高护士临床能力考核的成绩。

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简介：摘要：随着生物技术的飞速发展，生物制药行业逐渐成为全球医药领域的重要支柱。本文主要探讨了生物制药技术的最新进展，以及在药物检测方面所面临的挑战与解决方案。首先分析了生物制药技术，接着重点讨论了药物检测工作的策略。最后，展望了未来生物制药技术的发展趋势和方向，强调了跨学科合作和创新的重要性。

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简介：摘要：基层畜牧兽医动物防疫工作是确保畜牧业健康发展和维护公共卫生的重要保障，然而当前基层畜牧站面临人员不足、物资短缺、技术滞后等问题，严重影响防疫工作效率和质量。本论文深入分析基层畜牧兽医动物防疫工作的问题，并提出加强队伍建设、提升技术水平、加强政府支持和社会参与等策略，旨在为优化基层畜牧兽医动物防疫工作提供有效方案。研究对于提升基层畜牧兽医动物防疫工作水平，促进畜牧业健康发展和保障公共卫生具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨图书馆员的职业发展与终身学习实践及其面临的挑战，通过深入研究和分析，发现图书馆员的职业成长需要不断的学习和培训，以适应信息技术的快速发展和读者需求的多样化。本研究完成了对图书馆员职业发展路径的梳理，并提出了针对性的终身学习策略。研究结果显示，面对技术更新的快速性和用户需求的多样性，图书馆员需制定个性化的职业规划，积极参与学术交流，以应对职业发展中的挑战。该研究为图书馆员的专业成长提供了新的见解和指导。

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