简介：

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简介：摘要：目的： 探讨人性化护理在卵巢肿瘤护理中的应用效果。 方法： 选取 2017 年 8 月 -2018 年 8 月期间我院收治的卵巢肿瘤患者 60 例为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各 30 例。其中对照组采用常规方法实施护理，实验组则在常规护理的基础上加用人性化护理措施，比较两组的护理满意度。 结果： 实验组的护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 对卵巢肿瘤患者实施优质人性化护理措施，可以提高其治疗依从性及护理满意度，利于良好护患关系的建立，因此具有在临床上进一步推广应用的价值。

简介：【摘要】：目的 分析个性化护理干预措施在老年高血压患者中的应用价值。方法 选择我院2019年3月-2020年3月收治的老年高血压患者96例作为本次的研究对象，按照随机数字表法将其分为相同例数的两个组别：个性化组和对照组，每组各有患者48例。对照组患者实施常规的内科护理措施，个性化组患者实施个性化护理干预措施。比较两组患者的临床疗效、治疗依从性以及干预期间的并发症发生率。结果 个性化组患者的临床治疗总有效率为95.83%，明显高于对照组的81.25%，差异有统计学意义（P

简介：【摘 要】目的：分析人性化护理在核医学ECT中的应用效果。方法：本实验所涵盖的对象是我院收治的140例进行核医学ECT检查患者，病例选择时间介于2019年4月-2020年10月，以双盲法为客观依据将患者进行组别的划分，实验组与比照组各包含患者70例。对比照组患者展开常规护理，对实验组患者展开人性化护理，比较两组患者护理满意度、护理前后负面情绪评分，分析人性化护理在核医学ECT中是否适用。结果：经全面对比研究后发现，实验组患者护理后负面情绪评分较之比照组患者更低，但满意度较之比照组患者更高，表示为P

简介：摘要：目的：探究妇产科护理中实施人性化护理的应用效果。方法：选择我院接收的94例妇科患者，分成对照组和研究组，每组47例，对照组患者采取常规护理，研究组患者采用人性化护理服务，观察并对比两组效果。结果：研究组SAS评分、SDS评分均明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，两者对比差异明显（P＜0.05）。结论：人性化护理在妇科患者中的应用效果良好，可有效改善患者焦虑情况，提高患者满意度，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的 针对甲状腺手术患者，研究分析个体化护理的临床应用效果。方法 以 2019年 5月 ~2020年 5月我院收录的总计 82例甲状腺手术患者为对象，随机以每组 41例作为观察组和对照组，实施常规护理针对对照组，个体化护理针对观察组，将两组的心理情况、并发症情况以及护理满意度作比较分析。结果 观察组护理后的 SAS以及 SDS评分均明显低于对照组，两组对比有统计学差异（ P <0.05 ）。观察组的并发症总发生率（ 7.31%）明显低于对照组（ 26.83%），两组对比有统计学差异（ P <0.05 ）。观察组的护理满意度（ 97.56%）明显高于对照组（ 82.93%），两组对比有统计学差异（ P <0.05 ）。结论 个体化护理能调节甲状腺手术患者的心理情况，降低并发症，增加满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析个性化综合护理用于重症肺炎的价值。方法：2018年6月-2019年6月本科接诊重症肺炎病人60名，随机均分2组。试验组采取个性化综合护理，对照组行常规护理。对比住院时间等指标。结果：从FEV1和FVC上看，在干预结束之时：试验组分别是（70.91±4.98）L、（68.98±3.15）%，和对照组（61.68±5.21）L、（59.62±3.96）%相比更高（P＜0.05）。从住院时间上看，试验组（11.97±2.74）d，和对照组（15.46±3.01）d相比更短（P＜0.05）。结论：重症肺炎用个性化综合护理，肺功能改善更加明显，住院时间也更短。

简介：摘要：目的：分析研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：随机选取2021年8月至2021年12月来我院神经内科进行治疗的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者增加使用规范化健康教育的方法，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况、护理依从性及健康知识掌握情况评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理非常满意度、护理总满意度、完全依从性和总依从性明显优于对照组，实验组患者健康知识掌握情况评分明显高于对照组。结论：规范化健康教育在神经内科护理中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，保障患者有良好的护理依从性，提高患者对健康知识的掌握情况，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：摘要：目的：分析比对活血化瘀法在中医内科临床应用的效果。方法：选取2021年12月至2022年12月期间入诊我院内科患者80 例，按照治疗方法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组实施西医疗法，观察组采用活血化瘀疗法。分析比对两组患者临床治疗有效率，不良反应发生情况。结果：观察组患者临床治疗，总有效率97.50%，显效率45.00%，均优于对照组，总有效率87.50%，显效率40.00%。观察组临床治疗不良反应发生率2.50%，显著低于对照组，总发生率12.50%。结论：活血化瘀法在中医内科临床应用中效果显著，优于西医疗法，且安全性更高，副作用小，能减少患者用药治疗中的不良反应问题，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估对糖尿病患者采取人性化护理干预方案后的临床价值。方法：选取本院2022年1月至2023年1月期间的糖尿病患者作为研究对象，共计68例。采用随机双盲法将患者分为两组，每组34例。对照组接受基础临床方案为主的护理（称为对照组），观察组接受人性化护理服务（称为观察组）。比较两组患者在不同护理方式下的生活质量评分。结果：观察组患者的生活质量评分明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者的护理中，应用人性化护理服务能够显著提高患者的生活质量，具有良好的临床价值。这一结果表明，针对糖尿病患者的特殊需求，提供个性化、温馨关怀的护理服务对于改善患者的生活状况和心理健康具有重要意义。本研究的结果对于优化糖尿病患者的护理方案以提升护理质量具有指导意义。

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简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，工业也在不断发展，虽然人民的生活日益变好，但是这个过程却是以生态环境的改变为代价的。在生态中，水作除了孕育出地球上一切的生命以外，还是生命赖以生存的本源。所以对于人类而言，健康的水质对于身心健康尤其重要，要做到对于水质的精准把控。作为一门综合度高、应用面广的科学技术，自动化技术在各行各业上有着不可估量的广阔前景。所以在将自动化技术应用于水质检测是十分有益的一项重要手段，对于建设国家的环境监测体系和环境预警体系都是非常重要的技术。对于水体保护的力度逐渐加大，水质自动化监测系统工程的数量也得到了进一步的提升。

简介：【摘要】目的：探究程序化护理在脑出血患者护理中的应用效果。方法：根据随机数字表法将本院接收的脑出血患者90例分为参比组（行常规护理）和试验组（行程序化护理），各45例。将两组神经功能、肢体功能、日常生活能力进行比对。结果：护理后，两组NIHSS评分低于护理前，且试验组低于参比组；FMA、BI评分均高于护理前，且试验组高于参比组（P<0.05）。结论：在脑出血患者护理中采取程序化护理效果确切，利于患者神经功能、肢体功能、日常生活能力改善，可行推广。

简介：【摘要】目的：探究分析集束化护理干预在支气管肺炎患者中的应用效果。方法：从2022年2月至2024年2月我院收治的支气管肺炎患者中抽选96例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为48例，接受集束化护理干预，对照组患者例数为48例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者护理满意度（97.92%）明显高于对照组（85.42%），差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在支气管肺炎患者中采取集束化护理干预可以很好的改善患者负面情绪，提升患者治疗和护理依从性，患者恢复效果好，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐年上升，已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗，还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分，具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法，提高慢性病患者对健康知识的认知，引导其养成健康的生活习惯，从而达到预防和控制慢性病的目的。

简介：摘要：目的：探讨多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用效果，提高护理质量和患者满意度。方法：选取2022年1月至2023年8月期间在我院泌尿外科接受治疗护理的患者90例，将其随机分为两组，每组45例，对照组采用传统护理模式的常规健康教育，而观察组则在传统护理模式常规健康宣教的基础上增加了多元化健康教育干预，通过治疗后护理总有效率、护理满意度评估护理效果。结果：经过护理后，观察组患者的护理总有效率为95.56%，明显高于对照组患者的86.67%（P<0.05）；观察组患者的护理满意度为93.3%，明显高于对照组的77.78%（P<0.05）。结论：多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用可以显著提高护理质量和患者满意度。通过定期的健康教育干预，患者对疾病和治疗方案有了更深入的了解，增强了自我护理能力。因此，健康教育是值得在泌尿外科护理中推广的一种有效提高患者康复效果和满意度的方式之一。

简介：摘要：目的：研究将人性化管理应用于儿科护理后在持续质量改进方面产生的影响。方法：研究工作持续时间为2023年2月至2024年2月，查看我院在此期间进行治疗的患儿，对150例患儿采集研究数据，将其平分为三组，分别为对照一组、对照二组和观察组。对照一组50例患儿不进行管理护理，对照二组50例患儿进行常规管理护理，观察组50例患儿进行人性化管理护理，记录三组患者对于护理的满意、一般满意、不满意人数，进行对比分析。结果：对比两组满意度数据发现，观察组满意度高于对照二组，对照二组满意度高于对照一组，P值下于0.05。结论：将人性化管理应用于自制力相对较差的儿童，对患儿进行护理后，在护理持续质量改进方面有重要作用，在临床上有较大的借鉴意义。

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：摘要：近年来，人们对健康的重视程度越来越高，体检意识也不断升高，体检人数越来越多，且随着人们对医疗服务的要求越来越高，以往的护理干预方式已经无法满足现阶段临床需求。因此，需要选择更为有效的护理方式来提升患者体检效率，改善服务质量。人性化护理干预是一种以人为本的护理干预模式，在临床中的应用率越来越广泛。