简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

简介：

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简介：【摘要】目的：研究在新生儿黄疸治疗过程之中融入中药浴方的实际护理效果和意义。方法：现将病例抽样时间确定为2022年5月至2023年5月，在该时间段内随机挑选在我院进行治疗的新生儿黄疸患儿90例开展研究分析，以奇偶数字法进行分组，对照组（n=45），在治疗过程之中实施常规蓝光护理干预，研究组（n=45），在治疗过程中实施中药浴方护理干预，详细分析对新生儿黄疸患儿群体治疗过程之中应用中药浴方的实际意义。结果：研究组患儿的治疗总有效率明显要较对照组更好，差异有统计学意义（P＜0.05），研究组患而的第1次排便时间和粪便转黄时间明显要较对照组更短，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对新生儿黄疸患儿的治疗过程之中应用中药浴方进行干预能够起到非常良好的效果，有利于提高患儿的疗效，康复效果理想，值得推广。

简介：摘要：目的：观察儿童保健护理融入营养指导干预对其生长发育水平的影响。方法：随机抽选2023年1月—2023年12月期间在医院进行健康体检的100例儿童作为研究对象，分为参照组（n=50）和实验组（n=50）分别采取常规儿童保健护理和营养指导干预，之后对比两组儿童生长发育水平。结果：实验组儿童生长发育水平高于参照组（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理融入营养指导干预有助于促进其生长发育水平的提高，值得推广应用。