简介：

简介：我国医疗资源的配制无论数量还是质量,在大城市、中小城市和农村呈现出明显分层,呈"倒三角型"[1]。医疗联合体（医联体）的组建正是为了解决我国医疗资源配制失衡的问题[2]。医疗联合体成员医院员工不仅是基层医疗卫生服务的直接提供方,也是医联体构建和运行不可或缺的重要利益相关主体[3],了解其在医联体构建运行过程中的利益诉求,分析不同类型、不同基本情况的员工对医联体利益诉求的差异,并重视员工利益诉求的个性化,有利于充

简介：

简介：

简介：一名12岁的男孩在父亲的带领下前来心理咨询，男孩的爸爸诉说道：“这孩子一直胃不好，经常闹肚子疼，一闹就吐，从三年级时就这样，现在越来越严重，体学了一段时间，也去过几家医院，但都没什么效果。所以想来这边试试。”

简介：上海市医药学校坐落于浦东新区陆家嘴金融贸易区，隶属于上海医药（集团）有限公司，是上海市唯一一所医药类国家级重点中等职业学校。学校创建于1979年，占地43亩，建筑面积31万平方米。设有制造类、商贸类和艺术类等三大类专业。

简介：全社会宣传控烟的大潮中。学校是防控工作的重点。在曾都区所在中小学围绕控烟宣传形式从校内到社会．从课堂到家庭，从个人到群体，从知识到行为真正做到了从健康教育走向健康促进。

简介：湖北省医药学校（原湖北省制药工业学校）是国家级重点中专学校隶属湖北省食品药品监督管理局，位于武昌南湖之滨，占地面积100亩在校生3000多人。学校建于1975年，是全国第一批从事医药中专教育的学校。经过30年的办学积累，学校拥有从事医药中专教育的优质教育资源：师资力量雄厚，有近百名专职教师，中高级职称教师占89％执业药师、执业中药师、高级工程师、心理咨询师等“双师型”教师占教师比例的50％。

简介：上海市医药学校坐落于浦东新区陆家嘴金融贸易区，隶属于上海医药（集团）有限公司，是上海市唯一一所医药类国家级重点中等职业学校。学校创建于1979年占地43亩，建筑面积3．1万平方米。设有制造类、商贸类和艺术类等三大类专业。

简介：在大家的印象里,日本男人为了维护自己'一家之主'的尊严,往往在家里什么都不做,仿佛挣钱养家是他们唯一的职责。如今时代不同了,很多日本男人的角色也发生着变化,他们不再安于被妻子照顾,而是主动走进了厨房和婴儿房。为了帮助他们更好地照顾孩子,日本各级地方政府纷纷开办奶爸学校,传授育儿知识。

简介：河南省医药学校是河南省人民政府批准建立的、省内唯一的医药类全日制普通中等专业学校。学校创建于1981年2月，位于历史文化名城开封市，隶属河南省教育厅，主要为医药行业、医疗单位和药监系统培养医药类生产、经营和管理方面的专业技能人才。

简介：

简介：药学系介绍邵阳医学高等专科学校药学专业开设于1995年。2004年经国家教育部批准我校升格为医学高等专科学校，同时设立药学系。由于上级领导的支持和学校领导的高度重视，药学系师资队伍建设和实验室建设取得了稳步发展。

简介：近年来我市学校结核病疫情与全国乃至全球一样呈逐年上升趋势，是目前学校主要传染病之一，其不仅危害了学生的身体健康，而且给学生造成了巨大的心理压力，严重影响了学校的正常学习秩序序。为做好学校的结核病防治工作，现就学生易患结核病的危险因素进行浅析，并对学校防治结核病的对策探讨如下。

简介：摘要：食源性疾病是临床中常见的疾病，也是最为流行的疾病之一，本病诱发因素较多，严重影响患者的健康和生活[1]。学校是人群密集的场所，也是食源性疾病多发场所。近年来，随着食品添加剂的增加，食源性疾病的发生率也逐渐升高，一旦出现食源性疾病很容易呈现流行性趋势，威胁学校师生安全。故学校食堂食品安全问题需高度重视和关注。本文从学校食源性疾病特征，讨论学校食源性疾病的致病因素，分析如何预防和控制食源性疾病，旨在降低食源性疾病的发生率，保证师生人身安全。

简介：摘要：学校卫生监督管理工作直接关系到广大师生的身体健康。因此，以某学校为例，分析了某学校卫生监督管理的内容，论述了某学校卫生监督管理的成果，并进一步探究了学校卫生监督管理的下一步计划，希望为学校卫生监督管理实践提供一些参考。

简介：依托大学生校外实践教学基地项目,搭建校企合作实践教学平台.选择区域药品连锁经营领头企业-广东邦健医药连锁有限公司,在基地管理机制建立、实训基地建设、教学队伍建设、实践教学体系构建、核心课程开发等方面进行全方位、深层次的探索与实践,取得较好效果,构建了共建共享的高职药学校外实践教学基地.

简介：改革开放以来,我国职业中专教育迅速发展,职教师资队伍建设取得了显著成绩,但也面临许多问题,制约着职业教育的进一步发展.其中,普遍存在文化课教师的比例偏高,专业实习课教师严重不足的现象.……

简介：摘要：在《健康中国2030规划纲要》和《母婴安全行动计划（2018-2020年）》颁布的新形势下，在妇幼保健工作中广泛开展健康教育与健康促进，提高全民健康素养，普及孕育健康知识、提高孕妇自我保健意识、促进良好的母婴健康及科学育儿行为尤为重要。为此，本文特针对如何创新孕妇学校教学模式，提升孕期保健服务能力加以分析，仅供参考。

简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出:中等职业学校要树立服务意识,积极进行制度创新,创造条件,实行弹性教学制度,允许学生分阶段完成学业.……