简介:语言是文化的一部分,它作为交际的手段和工具,也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来,两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学,在学习过程中应克服交际中的文化障碍,进行文化教学。作为医药类的高等院校,大学英语课堂教学应重视中药文化的导入,通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识,增强民族自豪感和自信心,弘扬我国的中医药文化,促进中药文化的传播和中西药文化交流。
简介:成功地导入课程引言对于整个教学过程中起着举足轻重的作用,是不容忽视的重要环节。阐释引言在医用化学课程教学中的重要性,介绍几种常用课程引入方法。
简介:
简介:表格是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式,具有简洁、清晰、准确的特点,逻辑性和对比性又很强,我刊目前推荐使用三线表(是卡线表经简化和改造而成的),通常一个表只有3条线,即顶线、底线和栏目线,“三线表”由此而得名。其中顶线和底线为粗线,栏目线为细线,必要时可加辅助线。三线表的规范格式:
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简介:表格是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式,具有简洁、清晰、准确的特点,逻辑性和对比性又很强,我刊目前推荐使用三线表(是卡线表经简化和改造而成的),通常一个表只有3条线,即顶线、底线和栏目线,'三线表'由此而得名。其中顶线和底线为粗线,栏目线为细线,必要时可加辅助线。三线表的规范格式:
简介:表格是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式,具有简洁、清晰、准确的特点,逻辑性和对比性又很强,我刊目前推荐使用三线表(是卡线表经简化和改造而成的),通常一个表只有3条线,即顶线、底线和栏目线,“三线表”由此而得名。其中顶线和底线为粗线,栏目线为细线,必要时可加辅助线。
简介:【摘要】目的:对心血管内科教学采用案例导入式情景教学,比较具体效果。方法:选取心血管护生计60名,常规组、试验组分别采用常规模式、案例导入式情景教学,比较效果。结果:试验组护理人员中观察判断、应变能力以及思维能力、沟通能力整体评分优于常规组,二组护理综合能力评分有统计学差异(P<0.05)。结论:在心血管内科教学中采用案例教学模式,整体效果较好。
简介:游泳是我国传统的体育项目,1998年我校就将该项目列入一、二年级的体育必修课.每年从6月初到7月10日为授课时间.实际上课、考试时间只有4周左右;此间还经常受到"梅雨季节"低气温的干扰.
简介:有这样一个案例,某知名医院被病人投书于媒体,说医师对病人不负责、十分冷漠。院方在处理此问题的过程中发现,病人的抗诉中反复强调:“在整个接诊的过程中,医生都没有抬头看过我一眼,居然把处方开出来了”。院方查看病历,发现医师记录了病人的主诉要点,用药非常对症,
简介:自古以来,人们就没有停止过对梦的追逐和猜想。关于梦的典故不少,无论是庄周梦蝶诗化哲学的浪漫,还是曹操”梦中杀人”的用心险恶,都更增添了梦的神秘感。人们渴望了解梦的秘密,猜测着梦和现实的关系,这让解梦成为一门历久弥新的学问。
简介:白内障是老人常见疾病,但人们对之认识却有诸多误区。有人认为,白内障是大病,得了就会变瞎,这显然言过其实。还有人认为,白内障要等到成熟之后,完全看不见了再手术,这个观点也早已过时。随着白内障手术新技术的出现,患了白内障不必等到成熟了才手术。
简介:近几年来,目标教学全面开展,在教学实践中,笔者发现不少医学生对口腔学这门功课不够重视,认为内容复杂、难学,所以兴趣不足,达标学习遇到困难。为了解决这些问题,一方面努力增设教学设备,加强硬件建设,同时积极探索,改革教学方法,提高教学质量,经过几年的努力,收到较好的效果。现将几点体会简述如下:
简介:全社会宣传控烟的大潮中。学校是防控工作的重点。在曾都区所在中小学围绕控烟宣传形式从校内到社会.从课堂到家庭,从个人到群体,从知识到行为真正做到了从健康教育走向健康促进。
简介:以“葡萄糖酸钙口服液中钙含量测定”的微课设计为例,针对以问题为中心、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通等部分具体操作中应该注意的问题,展示首要教学原理指导下的微课教学设计思路,提出首要教学原理指导下的微课设计尤其适合于实验型微课的设计,为微课教学设计及课程改革提供新思路.
简介:制药工程专业工程类课群中各课程涉及大量的设备工作过程和工作原理,内容抽象、复杂,如何将晦涩难懂的、文字加图片的平面教学转变为生动有趣并易于理解的音频、动画、三维画面和色彩立体呈现的情景教学,提高课群理论课教学效果,该课群多媒体课件制作水平的高低起到至关重要的作用。该文将从该课群多媒体教学的现状、前景及特点、多媒体课件制作及对教学过程和效果的影响等方面探讨利用现代化的多媒体教学手段,提高制药工程专业工程类课群理论课教学效果的层面和空间。
简介:根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。
医药院校大学英语教学中的中药文化导入
引言导入--医用化学课程教学中不可忽视的环节
表格形式的选取
案例导入式情景教学在心血管内科护理教学中的应用探讨
游泳课的教学改革
医患沟通需多种形式
悦读《做个好梦,睡个好觉》等
白内障,别等“熟了”再摘
肿瘤等慢性病能否预防
谈口腔课教学中教学方法的改革
学校控烟宣传形式的探讨
首要教学原理指导下的微课教学设计
充分利用多媒体教学手段提高制药工程类课群理论课教学效果
关于计量单位等表示方法的说明