简介：为了营造一个舒适、层次丰富的体验式购物空间,文章结合中国香港购物中心的发展历程,依据体验的目标和焦点,即场所理论的核心思想“空间”和“特性”这两个方面对香港地区典型的购物中心及其中庭空间进行案例分析,并在这个过程中探索一套具有场所感的购物中心中庭空间的设计策略和方法.以期找出更适合购物中心转型时期的设计发展路径,为设计带来态度、方式和结果的转变.
简介：工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。
购物中心中庭空间的场所营造手法——以中国香港IFCMALL、朗豪坊、MegaBox为例
基于工文艺多学科背景下的教学质量评价体系构建
