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102 个结果
  • 简介:在讲授机械基础一课时,为提高教学效果,通过激发学生学习兴趣,采用直观教学,电视复习课教学等尝试,达到预期教学目标。

  • 标签: 教学效果 直观教学 学习兴趣
  • 简介:根据国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局、国家发展和改革委员会等七部委联合颁发的《关于加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见》的要求和国家安全生产监督总局全国国有重点煤矿安全基础管理工作会议的会议精神,中国矿业大学出版社组织了煤炭行业的有关专家编写了《煤矿班组安全基础管理手册》。本书特色鲜明,富有创新,强化班组特点,注重体现新理念、新知识、新经验,彰显实用性强、适用面宽、贴近煤矿班组工作需要的特点,是煤矿安全基础管理工作者的必备工具书。

  • 标签: 煤矿安全监察局 安全基础 管理培训 安全生产监督管理 国家发展和改革委员会 国有重点煤矿
  • 简介:煤层瓦斯基础参数测定工作是煤矿进行瓦斯防治的基础性工作,选择合理的方法快速准确的测定煤层瓦斯基础参数对煤矿安全生产具有重要意义。本文针对现阶段测定煤层瓦斯各基础参数的方法进行分析,指出各测定方法存在的优点和缺点,得出了测定煤层瓦斯各基础参数的最优方法,为煤矿快速准确测定开采煤层的瓦斯基础参数具有重要的指导意义。

  • 标签: 煤层瓦斯 基础参数
  • 简介:相当一部分煤矿在通风、机电、运输、排水、防灭火、项板管理方面不同程度的存在不足和隐患,还有大批的煤矿生产工艺相对落后,矿井生产能力低,所以要加大投入进行补欠和改进生产工艺,改善作业场所的安全生产环境,为煤矿安全生产奠定好基础

  • 标签: 煤矿 安全 投入
  • 简介:《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始,采用四级英语教材,参照《大纲》安排教学,组织学生参加大学英语四级考试。

  • 标签: 工科高等学校 大学基础英语教学 教学改革 教学目的 教学质量 教学设备
  • 简介:针对技校生入学水平和本课程教材存在的问题,我们在教学中采取一些措施,把讲授法,参观法,讨论法,自谈法结合起来,进行了实践和探讨。

  • 标签: 机械制造工艺基础 教学方法 技校 教学内容
  • 简介:《矿业基础化学》是普通化学教材的一个新品种,它以化学基本原理、基本知识为主线,密切联系矿业工程实际,尤其是联系煤炭工业,或者说它是以前者为经,以后者为纬,相辅相承,是具有煤炭特色的普通化学教材。

  • 标签: 《矿业基础化学》 普通化学 煤炭工业 高校 课程内容
  • 简介:目前,素质教育在全国各级各类教育中层层推进。作为职业中等教育学校,探索由应试教育向素质教育转轨的途径和模式是保证职业教育质量的一个重要组成部分。计算机应用基础课程是职教各专业的必修或选修课,实施面向素质教育的计算机应用基础教学必将提升职教学生质量,增强职教学生的就业竞争能力。

  • 标签: 素质教育 计算机应用基础 教学 计算机应用 基础教学 重要组成部分
  • 简介:云南省煤炭资源丰富,但资源赋存条件差,煤矿安全生产基础薄弱,煤矿安全发展是云南煤炭科学发展的必然要求。近几年,全省煤矿安全生产状况总体呈持续稳定好转的发展态势,但形势依然严峻,制约和影响发展的一些深层次矛盾和问题还未根本解决,安全发展的道路任重而道远。

  • 标签: 煤矿安全生产 安全生产基础 云南省 资源丰富 安全发展 赋存条件
  • 简介:为改善综放开采中存在的煤炭采出率低、围岩支护困难、瓦斯排放高和冲击地压频繁等问题,从错层位开采的基础原理、错层位开采灾害防治模型和工程应用等 3 个方面综述了错层位开采研究进展.总结了综放开采引发矿井灾害的原因为顶煤大范围、高强度垮落使得煤层和顶板中积聚的能量快速释放,连锁引发一系列围岩大变形、瓦斯超限和冲击地压等矿井灾害.阐述了 3 种基于错层位开采的矿井灾害防治模型,分别从围岩环境与塑性发育的角度阐述了错层位双巷联合支护机制;从孔隙率与流场浓度的角度阐述了错层位开采与综放开采的瓦斯浓度分布特性;从弹性应变能与耗散能的角度阐述了错层位开采与综放开采的能量分布特性.阐述了错层位开采技术实际工程应用,分别以华丰煤矿1411 工作面、镇城底煤矿 18111 工作面和老公营子煤矿 5(9)工作面为工程案例进行了分析,现场实测数据...

  • 标签: 错层位开采基础原理瓦斯治理冲击地压防治工程应用
  • 简介:时下,无论是社会上,还是高等院校,各种计算机基础起到了积极的推动作用,这也的确是件令人兴奋的事。然而令人费解的是,许多高校非计算机专业的学生,虽然在正常的教学中,学校安排有计算机基础方面遥必修课,但他们仍不惜花钱、挤时去参加一些基础培训班.学习目前已经流行的,但正常教学中又没有安排的新内容,如WINDOWS,CAD等等。我院一些单位就曾办过培训班,一期接一期,报名人都争先恐后,稍微迟一点,就得等下期了。这一客观现实说明,我院非计算机专业的计算机基础教育内容已经滞后,教学内容应作适当的调整。

  • 标签: 非计算机专业 计算机基础教学 山西矿业学院 教学内容 课程设置