简介：本文探讨了任务驱动式教学、分组教学、案例化教学、情景化实验与开放式实验和知识深入式答疑及其在课程教学中的应用。

简介：网上求助虽然好,但也要注意方法。我就看到不少菜鸟在硬件论坛里发帖子向人求救,但不会描述故障,只是空喊了一句“救命”。比如,有的说“我的电脑是联想的XX型号,现在不能放VCD了,怎么办?”没有具体的症状描述,大家想帮都帮不上。所以说网上求助也要讲究方法。下面我们就来分析一下。

简介：办公软件是桌面系统的关键应用和很多应用系统的平台，也是使用范围最广泛的应用软件。近年来，在政府信息化建设的大背景下，国产办公软件取得了迅猛的发展。

简介：曾几何时，许多喜欢超频的玩家在这段炎炎夏日之中，为了防止死机甚至烧毁部件，只好采用降频的方法(真损!)来延续爱机的寿命。不过这是以前的事了，因为新款散热风扇的推出，改变了这一切。目前市面上能见到的CPU散热器很多，怎样才能买到称心如意的散热器呢?别急，听我慢慢道来。

简介：本文以国家精品课“面向对象的程序设计”建设经验为背景，分九个方面论述了在精品课程建设中的关键问题，涉及到课程内容设计、资源建设、教材建设、教学模式、师资队伍等各个方面。

简介：

简介：

简介：选购内存条是每位DIYer在装机时的必经之路。不过．面对市场上鱼龙混杂的内存条．以及主板与内存条间层出不穷的兼容性问题．您是否觉得选购内存条时有些雾里看花的感觉呢？如果是．本文将为您拨开缭雾。

简介：第一招，刷小号，由两个人一起配合完成。首先，一人到比奇买4以上的鸡肉带到银杏山谷，另外一人创建人物选法师，拿鸡肉做新人任务，得到的钱再转移至同伴，然后删号。如此循环，很快就能赚得一大笔钱。这招在冲新区的时候特别好用。利用这些钱，在初期你就可以比别人更快地练级。不过因为钱是两个

简介：本文根据我院多年的教学实践和具体的教学案例，从目前大学计算机基础教学的现状、教学方案的具体实施和特色教学等方面讨论了大学计算机基础课教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的能力提出了一些切实可行的方法。

简介：“只有700元，想买个既能打游戏又可以看高清电影的显卡，而且发热量不要太大，我能选什么？”许多囊中羞涩的读者会发出这样的疑问，这里笔者给出的答案是NVIDIA旗下的73000T显卡，在700元左右的价格中，它有着出众的性价比。

简介：在高中阶段，在语文课堂教学中运用导学案不仅有利于培养学生的核心素养，还有利于提升学生的语文学习能力，对完善语文的课堂教学有非常重要的作用。

简介：现在一个32M闪盘的售价与软驱已相差无几因此越来越多的朋友在装机时毫不犹豫地选择了闪盘。可是在实际应用中比如在安装瑞星系毒软件时还需要软驱。其实我们完全可以通过设置虚拟软驱来实现软驱在某些特定环境下的特殊功能如读取密钥盘。今天我们就来谈一谈虚拟软驱的设置与使用。

简介：随着LCD显示器的飞速发展．CRT显示器正快速步入暮年。不过．CRT里示器仍在低价格，低总体响应时间和色彩表现力等方面占有绝对优势．再加上最近的液晶板缺货风波，这使得CRT显示器不套在短期内退出主流市场。在面对鱼龙混杂的CRT显示器市场中如何选择一款适各自己的产品呢?

简介：2007年9月3日，为鼓励先进．树立典型．深入推进全国政务公开工作．全国政务公开领导小组命名了63个单位为“全国政务公开示范点”。

简介：针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向型沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套新型教学模式QPAPDS,并与传统教学模式的教学结果进行对比,最后对课程改革得失进行总结。

简介：现如今,网络信息时代悄然到来,油田企业发展离不开网络支持,以及信息技术辅助,对此,应采取有效措施维护网络安全,并做好网络防护建设工作,以此降低油田网络风险,确保油田企业顺利发展。本文简要介绍安全管理常见问题,并分析问题产生原因,最后提出安全管理措施。

简介：

简介：伴随着AM2处理器的上市，曾经辉煌的939处理器已经完成了自己的任务，将要逐渐退出市场。与AM2处理器和DDR2内存相比，Socket939的处理器与DDR内存还有一定的价格优势。本文将结合性价比、配套设备、超频能力等几方面分析939与AM2处理器，谈谈目前939处理器的选购经验。

简介：近几年来,之所以电力工程建设方面发展得特别快,是因为我国在电网建设方面发展都十分迅速。在电网的发展过程中,之所以如何实现有效的管理电力工程建设施工,能够成为电力企业发承包方、甚至是整个电力行业和全社会用电客户的共同诉求,是因为电力工程建设的建设逐渐成电力建设的重中之重。为了能够更好地保证工程施工,并据此论述如何加强高压电力工程建设的施工管理,并且能给大家一些借鉴学习之处,这是本文阐述了施工管理的目的。